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CARMEN RAMIREZ PANTOJA

Mapa del ecosistema de herramientas para el tratamiento de la información - S... - 2 views

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    Mapa del ecosistema de herramientas para el tratamiento de la información - See more at: http://papelesdeinteligencia.com/tratamiento-de-la-informacion/#sthash.CbosXX79.dpuf
prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

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Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

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Angel Lloret

Estrategias para mejorar esta gestión de la sobreabundancia de información qu... - 3 views

    • ana maria cabrera
       
      Gestion de la informacion
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    Dentro del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje se presentan problemas como sobreabundancia, descontextualización e inespicificidad de la información. Por ello es necesario inculcarles competencias.
  • ...10 more comments...
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    Competencia para la gestión del conocimiento y el aprendizaje.
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    "Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje" artículo de Joaquín Gairín editado en "Cuadernos de pedagogía".
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    "Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje" artículo de Joaquín Gairín editado en "Cuadernos de pedagogía".
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    Este artículo esta muy bueno, habla de qué competencias utilizar y desarrollar para que tanto los docentes como los alumnos sepamos filtrar la información
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    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
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    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
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    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
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    La creación de un sistema propio de control que mejore las competencias.
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    Un excelente artículo sobre la infoxicación y estrategias para solucionarla
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    competencias para la gestión de informacion
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    La interactividad es el eje sobre el que se construye el conocimiento, una construcción que debe vincularse a  situaciones problemáticas, en las que el alumnado busque información, estudie alternativas o experimente  soluciones. Así, la investigación es una forma de aprender que invita a cada uno a poner en marcha un aprendizaje  significativo y social.
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    En este articulo, encontramos una tabla muy interesante que plantea una solución para la gestión de sobreabundante información en la red.
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

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José R. Vidal

¿Qué dieta informativa sigues? - 1 views

dietainformativa actividad3

started by José R. Vidal on 28 Jan 14 no follow-up yet
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

Oliva Sirgo

CURATOR - 0 views

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    Me parece un tratamiento muy acertado de todo lo que se puede hacer con curator
Agustín Navarro

Universo-QR, actividad 4.2 - 1 views

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    Muestro en esta entrada el diseño, desarrollo y valoración de la tarea integrada Universo-QR, elementos de PLE involucrados, plantilla para el seguimiento de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital así como una rúbrica básica para la valoración de cada una de las dimensiones y elementos de competencia digital.
Eneko Lobato

Ene-RED-dandome: Information Overload - 0 views

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    Una visión docente sobre la aplicación del tratamiento de la información para evitar la sobreexposición a la misma
Beatriz Pausin

Portafolio Beatriz - 0 views

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    TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL AULA La diferencia entre la educación tradicional y moderna es cada vez más grande conforme pasan los años. Esta distancia se ha convertido en una seria interferencia en el aprendizaje y la comunicación.
José Miguel Aparicio

sobreabundancia | Emociones y Aprendizajes - 0 views

  • Una de las tareas que se nos exige profesionalmente es aprender a gestionar la información, aprender a saber qué hacer con la información y a buscar las herramientas que nos facilita la nube y el desarrollo del conocimiento Un autor que sigo especialmente desde que asistí a una conferencia es Javier Celaya, del cual he aprendido muchas cosas acerca del mundo digital y del tratamiento de la información. Me parece interesante por la explicación que da del uso de los contenidos de Internet en las aulas para que ayuden a los alumnos a desarrollarse en esas competencias digitales
Manuel Ángel Fernández San Millán

Actividad 2 information overload - 0 views

¡¡¡Qué locura!!! ¡La infoxicación me ha tragado! Mis síntomas: angustia, ante la imposibilidad de controlar o procesar el volumen de información a mi alrededor, y ansiedad que me genera el sólo pen...

infoxicacion eduPLEmooc educación aprendizaje

started by Manuel Ángel Fernández San Millán on 02 Feb 14 no follow-up yet
lucia garrido

My Library - 0 views

  • nos hace imposible procesarlas y asimilarlas correctament
  • rutina
  • no te da tiempo para saber distinguir entre lo que vale la pena y la que no
  • ...5 more annotations...
  • la capacidad de descubrir lo que cuentan los medios grandes, sin quedarse en la apariencia (aunque teniéndola en cuanta) de cómo lo cuentan.
  • el tratamiento sensacionalista de temas serios
  • corrupción
  • ¿cómo vamos a explicar la diferencia de credibilidad informativa que hay por ejemplo, entre los datos comprobados, los indicios razonables o la mera sospecha?
  • salir de la rutina y buscar los modos en que nosotros empoderamos a nuestros receptores para avanzar en la consolidación de lectores y oyentes críticos.
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    Segundo artículo de sobreabundancia de información: "LA SOBREINFORMACIÓN TAMBIÉN ES UNA FORMA DE CENSURA"
blogsociais

Sobrecarga informativa. Competencia informacional y competencia digital. - 0 views

Aquí dejo el enlace al artículo publicado en el blog: pletamar.blogspot.com http://pletamar.blogspot.com.es/2014/02/sobrecarga-informativa-competencia.html Corroborando a Joaquín Gairín el crecimie...

eduPLEmooc Información Infoxicación content curator aprendizaje

started by blogsociais on 12 Feb 14 no follow-up yet
José Loyola

La Competencia Digital | Conocity - 3 views

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    Jordi Adell define y mapea la CD, la competencia digital que posibilita el tratamiento de la información de una manera adecuada. Según este profesor de la UJI, la CD tiene 5 dimensiones, que quedan reflejadas en este mapa conceptual: la competencia informacional la competencia tecnológica las alfabetizaciones múltiples la alfabetización cognitiva la ciudadanía digital"
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    Muy buena explicación de las dimensiones de la competencia digital, incluyendo el respectivo mapa conceptual.
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