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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
José Miguel Aparicio

Ventajas de la infoxicación: cuando el tiempo pasa más despacio | El caparazon - 4 views

www.dreig.eu/...ventajas-infoxicacion

información infoxicación ple educación

shared by José Miguel Aparicio on 27 Jan 14 - No Cached
MJ IRIPERU liked it
  • Ventajas de la infoxicación
  • cuando la información es familiar
  • nuestros cerebros trabajan tomando bloques enteros de información desde nuestros sentidos
  • ...19 more annotations...
  • organizándola de forma que tenga sentido incluso antes de percibirla
  • nuestro sentido del tiempo no es más que información que necesita su tiempo para  ser procesada
  • reorganizada y presentada en nuevas formas
  • generando la sensación de que
  • se procesa de forma rápida
  • cuando es caótica, nueva
  • cuando no entra por nuestros sentidos en el orden correcto
  • necesita ser reorganizada y procesada para que la entendamos
  • investigación reciente
  • el tiempo pasa mucho más despacio
  • todo ello puede tener un efecto motivacional y generar necesidades de novedad en distintas etapas de nuestra vida
  • centrándonos en nuestro tema, podría ser una ventaja de la infoxicación de la que nos quejamos tan a menudo
  • a experiencias nuevas
  • Feliz navegación
  • “líbreme el seňor de encerrarme en el mundo gris de las cosas que ya entiendo”
  • situaciones nuevas,
  • sintamos que el tiempo pasa más despacio.
  • situaciones de peligro,
  • más atención significa la percepción de un periodo de tiempo mayor.
  • Tere Plana on 27 Jan 14
     
    Breve reflexión de Dolors Reig (http://elcaparazon.eu) sobre la sobre información y su lento procesamiento. D. Reig es autora del libro: Socionomía Ed. Deusto.
  • ...5 more comments...
  • Sergio Tejero on 27 Jan 14
     
    Abrumado por tanta información, conceptos, programas nuevos... leo a Dolores Reig (@dreig) hablar de las ventajas de la infoxicación y me animo. Viene a decir que cuando asimilamos tantos conocimientos, el tiempo pasa más despacio. Anda, y yo que pensaba que se me pasaba volando delante del ordenador... En este otro artículo de "El blog de Salvaroj", Salvador Rodríguez Ojaos añade al argumento de @dreig una recomendable lista de razones para utilizar internet en educación (a pesar de la infoxicación). http://salvarojeducacion.blogspot.com.es/2013/10/internet-en-educacion-un-caramelo.html A los que, como yo, están perdidos, abrumados... ¡¡arriba ese ánimo!!
  • Merche Martin on 29 Jan 14
     
    Artículo de Dolors Reig
  • Víctor Fernández Jiménez on 29 Jan 14
     
    Idem a la publicación anterior, infoxicación como ventaja ;)
  • MJ IRIPERU on 30 Jan 14
     
    Me ha gustado el enfoque, gracias.
  • Elizabeth Giménez on 31 Jan 14
     
    "... en situaciones nuevas, cuando recibimos mucha información novedosa, parece que nuestros cerebros tardan más en procesarla."
  • cristo aragon on 02 Feb 14
     
    Articulo de Dolors Reig en El Caparazon sobre la infoxicacion
  • marialefigueroa on 06 Feb 14
     
    Comparto tu opinión Eli, es la gran paradoja, tan antigua como los primeros filósofos, mientras más sabemos, menos sabemos
Mª Victoria Camacho

Fundación Telefónica - Curalia - Nuestro entorno personal de aprendizaje: el PLE - 0 views

curalia.fundaciontelefonica.com/...personal-de-aprendizaje-el-ple

PLE_INTEF educación PLE

shared by Mª Victoria Camacho on 28 Mar 13 - No Cached
  • Mª Victoria Camacho on 28 Mar 13
     
    Por todos siotios se habla de PLE,, con presentaciones interesantes de Dolors Reig y Jordi Adell
Mabel Bermudez

Quora: sigue la explosión social | El caparazon - 0 views

www.dreig.eu/...quora-explosion-social

explosión social sobreinformacion curación

shared by Mabel Bermudez on 28 Jan 14 - No Cached
  • Mabel Bermudez on 28 Jan 14
     
    Curación de contenidos por Dolors Reig
Vanessa Izquierdo

Internet en educación: ¿un caramelo infoxicado? - 0 views

salvarojeducacion.blogspot.com.es/...-en-educacion-un-caramelo.html

Content Curator infoxicacion

shared by Vanessa Izquierdo on 30 Jan 14 - No Cached
  • Yo creo que internet en educación es un caramelo infoxicado, que además de una fuente inagotable de información y datos supone un cambio estructural revolucionario, un cambio paradigmático sin precedentes.
  • Ángel Acción on 30 Jan 14
     
    La infoxicación no es necesariamente negativa. Enlace a ponencia de Dolors Reig.
  • Vanessa Izquierdo on 02 Feb 14
     
    Interesante reflexión con un enlace a un artículo de Dolors Reig sobre el tema de la sobrecarga de información
DEVESA MCARMEN

Sociedad de la Información en España 2013 (#sie13) por Dolors Reig - 0 views

www.dreig.eu/...sie13

eduPLEmooc sociedad información

shared by DEVESA MCARMEN on 30 Jan 14 - No Cached
  • DEVESA MCARMEN on 30 Jan 14
     
    Dolors Reig comenta en su artículo que Telefónica presentaba la 14ª edición de su informe anual "La Sociedad de la Información en España", correspondiente a 2013. Nos deja un resumen con algunos comentarios, así como video y Slideshare - Presentación que también lo resume.
Karina Gutierrez

Dolors Reig - Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 - 0 views

encuentro.educared.org/...dolors-reig

eduPLEmooc Educación #PLE_INTEF aprendizaje recursos información crisis

shared by Karina Gutierrez on 31 Jan 14 - No Cached
  • Karina Gutierrez on 31 Jan 14
     
    Interesante ponencia que brinda enlaces a artículos relacionados
Karina Gutierrez

Dolores Reig (El caparazón): 5 tendencias en TIC y Educación para 2014 (parte... - 0 views

www.rcysostenibilidad.telefonica.com/...-y-educacion-para-2014-parte-i

eduPLEmooc educación aprendizaje informacion mobile learning tendencias tics

shared by Karina Gutierrez on 10 Feb 14 - No Cached
  • Karina Gutierrez on 10 Feb 14
     
    Tendencias tic, mobile learning
benitohernandez

¿Por qué lo llaman 'content curator' cuando quieren decir documentalista? - 27 views

www.uoc.edu/...Article-Sandra-Sanz.html

eduPLEmooc #PLE #PLE_INTEF

shared by benitohernandez on 21 Mar 13 - No Cached
  • Según definición de la propia Reig, el content curator, también conocido como curador de contenidos o intermediario de conocimiento, “es un profesional, interno o externo, especialmente implicado con el conocimiento, y que asesorará sobre la información más relevante en el sector”. Podríamos decir que un content curator, es un “intermediario crítico del conocimiento”; es alguien que busca, agrupa y comparte de forma continua lo más relevante en su ámbito de especialización. Su objetivo fundamental es mantener la relevancia de la información que fluye libre o apoyada en herramientas concretas para la creación de entornos informacionales. En última instancia, su valor competitivo es mantener a la última a la empresa u organización para la que trabaja  en cuanto al conocimiento, que es vital para su supervivencia. El content curator es el profesional que se dedica a hacer una selección personalizada y de calidad del mejor contenido y de los mejores recursos sobre temas específicos; es el profesional que propicia un servicio tremendamente valioso para quienes buscan información de calidad online, según Reig.
  • Puerto Blázquez Carpallo on 21 Mar 13
     
    Interesante post sobre el nombre de "Content Curator"
  • ...21 more comments...
  • A T on 21 Mar 13
     
    Buena aportación al debate
  • José María Bustamante on 21 Mar 13
     
    seremos documentalistas
  • Joana Ruiz on 21 Mar 13
     
    Creo que me gusta más el término Content Curator que documentalista.
  • trinidad martinez on 21 Mar 13
     
    Esto me va a costar trabajo.
  • teresa asensio on 22 Mar 13
     
    Me ha hecho pensar, yo que Soy?
  • Alberto G. R. on 22 Mar 13
     
    A mi tambien me hace pensar mucho
  • crisgarme gm on 23 Mar 13
     
    Interesante el debate en torno al nombre que debe recibir un content curarator o "contenta curaratosa" como he leido por ahí. Creo que esto es algo más que un documentalista
  • crisgarme gm on 23 Mar 13
     
    ¿Es nueva esta actividad de selección y divulgación de contenidos, o es algo ya existente que realizan los documentalistas?
  • Teacher Rose on 25 Mar 13
     
    ¿Cura, curilla, curandera?
  • crisgarme gm on 25 Mar 13
     
    "contencuratesa " http://bit.ly/YOajTQ
  • María PLE on 25 Mar 13
     
    Indagando en el tema yo también me topé con este artículo y me pareció muy interesante!
  • esperanzaprofe on 25 Mar 13
     
    Articulo muy interesante de la UOC relacionando los conceptos content curator y documentalistas
  • Diego Ariza on 10 Apr 13
     
    Interesante definición y reflexión
  • auxi ruiz on 28 May 13
     
    Aquí os dejo un artículo para echar un vistazo y podamos comentar. ¿Todos tenemos parte de documentalistas?
  • Alba RL on 29 May 13
     
    Este artículo es un "párate y piensa un poco"
  • María Cortés Valladares on 30 May 13
     
    Muy útil el artículo!
  • anonymous on 31 May 13
     
    Este es el primer blog que consulté sobre content curator y me gustó la reflexión.
  • Alfredo INTEF on 31 May 13
     
    Esta va dedicada a la fuente de información primaria por excelencia (la entrada numero 1 de google!!!)
  • Juan Carlos Mejía on 01 Jun 13
     
    La polémica está servida. Muy interesante, especialmente para los documentalistas que nuestra función es idéntica a la del 'content curator'.
  • anonymous on 27 Jan 14
     
    Sandra Sanz (UOC) sobre denominaciones patanegra.
  • Elena Fernández on 27 Jan 14
     
    Hola, bueno aquí estoy recién llegada. Voy un poco retrasada con las tareas, pero espero ponerme al día este fin de semana. Bien relación al Content Curator, me gustaría dejar aquí este enlace de un hangout que tuvo lugar la semana pasada, sobre este tema. Me gustó un enfoque en el que se trata de un mix, entre documentalista y periodísta, ya que ambos profesionales se sienten relacionados con esta nueva profesión. En content curator, recopila esa gran documentación que existe en la red, pero además, le da valor. Un documentalista la recopila, un periodista le da valor. El content curator, recopila y da valor a la información que encuentra en la red. http://www.hangouton.es/wp/hangouton/curacion-de-contenidos-concepto-profesional-fases-herramientas-y-toque-personal/ Un saludo,
  • mariaber65 on 27 Jan 14
     
    Totalmente de acuerdo con la autora del artículo. Siempre me he hecho la misma pregunta respecto a los "curadores de contenido" y ahora por fin encuentro a un "alma gemela" que comparte mis dudas.
  • benitohernandez on 02 Nov 14
     
    El "content curator", también conocido como curador de contenidos o intermediario de conocimiento,
Carmen Susperregui Uruen

Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web ... - 44 views

www.dreig.eu/...content-curator-web-3

shared by Carmen Susperregui Uruen on 21 Mar 13 - No Cached
    • Carmen Susperregui Uruen
      Carmen Susperregui Uruen on 24 Oct 15
       
      Un artículo en la línea de la defensa de la labor del docente como la de "content curator", pero que comienza con una curiosa imprecisión: Señala que Sócrates se oponía a la visión platónica de la educación como la asimilación de contenidos, cuando en realidad Platón es continuador de la idea socrática de que el aprendizaje es un proceso individual y  el maestro es el acompañante en ese proceso.  Maestro y discípulo se oponían así al planteamiento de los sofistas, que fueron caracterizados por el propio Platón como meros maestros del arte de la dialéctica y la retórica (véase La República, libro VII).  Aunque esto pueda resultar anecdótico, me ha hecho reflexionar sobre esa labor que debemos suponer al "content curator", la de ser capaz de seleccionar el contenido relevante... ¿ es la relevancia algo más que una buena plataforma de difusión?
  • Óscar Aragón on 01 May 13
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • ...16 more comments...
  • Horacio Mesones on 26 Jan 14
     
    Reflexión acerca del rol del curador de contenidos como intermediario crítico del conocimiento. Autora: Dolors Reig.
  • susana carballo on 26 Jan 14
     
    Interesante artículo que llama a la reflexión sobre el rol o papel del "content curator" o intermediario crítico del conocimiento, creo que en la profesión docente al igual que en otras es necesario una guía u asesor que nos ayude a filtrar el exceso de información pero no veo tan claro porque habría de ser un agente externo.
  • Ana León on 26 Jan 14
     
    El artículo me lleva a la reflexión que los profesionales de la educación que en su mayoría no formamos parte del grupo de los nativos digitales, implica de nosotros de un compromiso mayor y de aceptación inmediato de nivelarlos con los avances informáticos, con el propósito de convertimos en MEDIADORES de la información.
  • Mabel Bermudez on 28 Jan 14
     
    Web 3.0 y gestión creativa del conocimiento
  • DEVESA MCARMEN on 30 Jan 14
     
    Dolors Reig analiza en este artículo la necesidad actual del Content Curator, la definición del mismo y las nuevas necesidades que van surgiendo en la web 3.0.
  • Rosana Martín on 01 Feb 14
     
     Filtrar la sobreinformación y crear microuniversos de conocimiento que  puedan ser vividos como entornos seguros.
  • Stella Marclay on 10 Feb 14
     
    Una evolución hacia los Entornos Personales de Aprendizaje.
  • María Eugenia Salinas on 10 Feb 14
     
    Stella gracias por el documento aportado, valoro todo su contenido, mas subrayo dos aspectos fundamentales para la formación docente pensada en y desde PLE: uno, el asunto de pensar un cambio de paradigma más desde el modelo socrático que el platónico, en el sentido quizá de dar mayor lugar a la pregunta, como eje de formación que permita una actitud de pesquisa permanente. El otro elemento que subrayo, es los nuevos roles que van emergiendo en esta sociedad dominada por la información, tanto el de community manager como el de Content curator, enfatizando en la posibilidad de integrar ambas funcione en profesionales como los docentes que cada día más demandas no solo de capacidades para gestionar información, sino también PLES y comunidades y redes de aprendizaje y de formación.
  • Montse Cañada on 02 Nov 14
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Jose Luis Lucas Saorin on 03 Nov 14
     
    Interesante reflexión sobre el content curator
  • María José Durán on 03 Nov 14
     
    Una de las frases del artículo que me ha gustado: No se trata, en este caso, de filtrar lo que es o no relevante con la intención de aliviar la sensación de caos subjetivo, sino de seguir siendo competitivos en una sociedad global, cada vez más compleja, cambiante y dependiente del conocimiento. Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Interesante artículo para dejar claro el concepto de curación de contenidos y prevenir la infoxicación.
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • teresadomingo on 03 Nov 14
     
    Me parece un artículo muy interesante y clarificador
  • JoséMiguel RM on 18 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Guillermo Hierrezuelo Conde on 19 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Maria Angeles Carmona on 20 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Arroyo Sañudo on 23 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Clara Sánchez Marcos

D. Reig: Tormentas y calmas en internet, o la estrecha relación entre sobrein... - 0 views

www.dreig.eu/...sobreinformacion-y-prejuicio

eduPLEmooc #PLE_INTEF infoxicación información aprendizaje educación

shared by Clara Sánchez Marcos on 01 Feb 14 - No Cached
  • “Internet nos hace más libres”
  • las redes sociales suponen
  • el poder de la organización entre seres humanos
  • ...8 more annotations...
  • Cuando se enfrenta a la sobrecarga, los mecanismos humanos para hacerle frente se hacen más primitivos al menos de tres maneras:
  • resultar baldías
  • acalorada
  • Primeras aproximaciones podrían
  • resistencia
  • se bloquea la necesidad de aprender cosas nuevas
  • la sobrecarga hace que la atención se centre en ideas preconcebidas.
  • solo una formación adecuada, que enseñe a navegar sin naufragar el mar de recursos que ofrece la web y se centre principalmente en evitar la sobrecarga informativa, en reconvertir la tempestad y el ruido que a veces percibimos en la web en asombro, calma y disfrute del conocimiento, nos librará de los prejuicios.
  • aguisasola . on 01 Feb 14
     
    Me ha gustado una reflexión final: "cuando se percibe una mayor necesidad de estar alerta a las condiciones actuales, la sobrecarga (de información) hace que la atención se centre en ideas preconcebidas".+
  • Clara Sánchez Marcos on 05 Feb 14
     
    Vayan mis disculpas por delante por el retraso. Este es el primero de los artículos que recomiendo sobre cómo enfrentarnos la sobreabundancia de información.
Joaquin J. Martínez Sánchez

No somos más irracionales en redes - 0 views

www.dreig.eu/...irracionales-en-redes

eduPLEmooc sobrecarga informativa intuición filtrado colaborativo inteligencia humana irracionalidad polarización

shared by Joaquin J. Martínez Sánchez on 25 Jan 14 - No Cached
  • Joaquin J. Martínez Sánchez on 25 Jan 14
     
    Dolors Reig se cuestiona si la actuación de los ciudadanos digitales es más irracional que en un medio analógico. Usa como ejemplo una viralización errada y errática a través de Amazon. Sin embargo, el error fue inducido por el algoritmo de Amazon, que vincula contenidos azarosamente. ¿A eso se llama "filtrado colaborativo"? (Pues sí). Concluye que las redes son más inteligentes y "filtran mejor" que las comunidades cerradas. A eso sí debería llamarse proceso colaborativo.
Avelino Garcia

En Yorokobu: Socionomía: "Somos mejores gracias a lo vivido y aprendido en in... - 0 views

www.dreig.eu/...entrevista-yorokob

sociedad híbrida socionomia solidaridad digital aumentada

shared by Avelino Garcia on 30 Jan 14 - No Cached
  • Avelino Garcia on 30 Jan 14
     
    Excelente entrevista de Mar Abad a Dolores Reig, en la que se habla de términos clave sobre comunicación y colaboración entre personas. Desborda el ámbito docente y se refiere al ámbito personal de cualquier individuo que desee utilizar Internet como fuente de enriquecimiento social compartido.
elvira duran

Actividad 3. Gestión de la información y organización de los entornos de trab... - 0 views

Hola, por fin me he atrevido a escribir el post en el blog. http://elviraduran.wordpress.com/. Espero que esté un poco mejor que el anterior. De los muchos atículos que he consultado os he selecc...

sobreinformación gestión de la información Daniel Cassany Dolors Reig. infoxicación aprendizaje ple

started by elvira duran on 03 Feb 14 no follow-up yet
Andrea Trenco

Beneficios de la infoxicación - 0 views

Les dejo el enlace a un breve artículo de Dolors Reig, una autoridad reconocida en el uso de las Tics con fines educativos. . http://www.dreig.eu/caparazon/2013/09/29/ventajas-infoxicacion/

blog eduPLEmooc infoxicación

started by Andrea Trenco on 29 Jan 14 no follow-up yet
ArcixFormacion

¿Tolera nuestro sistema cognitivo hasta un 50% de publicidad, de contenido ir... - 0 views

Os envío un artículo publicado por Dolors Reig @dreig en su estupendo blog El Caparazón. Para que una experiencia se transforme en experiencia de aprendizaje es importante seleccionar y podar la in...

started by ArcixFormacion on 16 Mar 14 no follow-up yet
Lurdes Ubillos

Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en 15 minutos (academia Prez... - 7 views

prezi.com/...o-en-15-minutos-academia-prezi

#PLE_INTEF #Prezi tutorial

shared by Lurdes Ubillos on 09 Nov 14 - No Cached
  • Paqui B on 09 Nov 14
     
    Cómo crear presentaciones con Prezi
  • ...4 more comments...
  • Laura González on 09 Nov 14
     
    Un buen tutorial. Me gusta este nuevo programa para presentaciones.
  • Manolo Samos on 14 Dec 14
     
    Vía Raúl Álvarez Alejo
  • Manolo Samos on 31 Mar 15
     
    Vía Raúl Álvarez Alejo, Mónica R M
  • maria dolores lucas ruano on 06 Apr 15
     
    vía Mónica Rodríguez Martínez. Una herramienta útil para hacer presentaciones. Útil e interesante.
  • Jordi Taboada on 07 Apr 15
     
    Tutorial muy útil. Buena herramienta para innovar en el mundo de las presentaciones y no siempre powerpoints.
  • Lurdes Ubillos on 10 Apr 15
     
    via Mónica Rodríguez Martínez
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14 101 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
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