Al ver el trabajo algunos comentarios me han sugerido que debería haber añadido conclusiones, Es lo que voy ha hacer en este post, además de añadir un vídeo: Después de mucho pelear con el Storify os dejo el enlace a mi una parte de la maravillosa conversación que hemos tenido hoy en Twitter.

Mi trabajo sobre el MOOCCafe

content curator

Content curator. infografía Enlace
http://pruebasypracticas.tumblr.com/post/76234810501/el-intermediario-del-conocimiento-o-content-curator

Actividad unidad 4

Este es mi trabajo sobre la actividad tres.El enlace al blog es

El post es

Al principio me encontraba agobiado por la gran cantidad de información que tenia delante, y por no saber si sería capaz o no de discriminar entre toda ella lo importante de aquello que no lo era tanto. Me sentía obligado a guardar y almacenar todo lo que encontraba en mi carpeta de favoritos. Pero cunado por un descuido una virus se instalo en mi ordenador y hubo que formatearlo, perdiendo casi toda esa enorme "cantidad de información imprescindible", me di cuenta de que tenia muchas acumuladas muchas cosas que eran totalmente innecesarias, así como de la necesidad de utilizar alguna sería de filtros para diferenciar entre:lo importante, no necesario, lo menos importante y lo que podría valer para algo.

Fue en ese momento cuando me di cuenta de la necesidad de usar algún forma de guardar las cosas, pero que me valiese para todos los ordenadores que usaba y que fuese en la nube. Entonces encontré la pagina Backflip, que ya no existe para poder ir almacenado las paginas que me parecían importantes. Mas tarde me encontré primero con del.icio.us.https://delicious.com/.Y luego con diigo. https://www.diigo.com/ . Puede almacenar los contenidos importantes, revisarlos, eliminarlos o continuar con los que tenía.

Por estas mismas fechas me toco hacerme cargo de la Tecnología del primer ciclo de la ESO. Y ahí aprendí mucho. Lo primero fue que me plante enseñar a mis alumnos una serie de cosas que había aprendido equivocándome.

Lo primero era definir hacia donde queríamos ir cuando realizábamos una trabajo. Porque si no se adonde quiero ir cualquier dirección es la correcta, por eso lo primero que les enseñaba era ha realizar una lista de tareas con lo que tenian que hacer, para ello les enseñaba el uso de algunos para conseguirlo como : Remember the Milk http://www.rememberthemilk.com/ .Como usar http://www.ehowenespanol.com/remember-the-milk-evernote-como_230805/ Y el vídeo http://vimeo.com/14096192 (medio inglés medio portugúes. Hablo los dos idiomas y se lo traducía a mis alumnos).

Después le enseñaba como buscar información usando: google https://www.google.es/ y como usar google http://norfipc.com/utiles/guia-trucos-opciones-google.html o wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada


Mas tarde siguiendo la serie de preguntas : Que, cuando,donde, como y porque, También llamadas Las Cinco W http://es.wikipedia.org/wiki/Cinco_W,. Les ensenaba a organizar la información usando los organizadores gráficos. http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/
Como resultado final les intentaba enseñar a utilizar para mi el programa mas sencillo es http://www.easel.ly/
vídeo de como usar http://www.youtube.com/watch?v=E1u7Eh2kuv0.

Como conclusión podemos sacar que la tecnología es un medio para facilitarnos el trabajo, y que debe estar a nuestro servicio no al revés, Para ello es fundamental decidir lo que es fundamental ayudar a nuestros alumnos a acceder a la información, darles herramientas para filtrarla, clasificarla etiquetar y poder compartirla. Sacando conclusiones de cada uno de los pasos y darse cuenta como hacemos las cosas y revisarlas todas las veces que sea necesaria. Lo importante es ir aprendiendo de los errores y resolverlos.