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Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged aprendizaje por proyectos

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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1299 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

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Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

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Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 480 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

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Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

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Sylvia Fojo

Unidad 6:Encuentro virtual realizado promovido por #eduPLEmooc con el fin de ... - 5 views

Encuentro virtual realizado promovido por #eduPLEmooc con el fin de intercambiar ideas sobre la Educación. Los participantes decidimos: * Elección de la modalidad de Hangout en vivo. * Creación del...

# eduPLEmooc ##MOOCaféLATAM

started by Sylvia Fojo on 23 Feb 14 no follow-up yet
angelepg

Están invitados a nuestra tertulia MOOCaféHermosillo - YouTube - 1 views

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    Desafortunadamente la asistencia fue muy reducida y la conectividad que ofreció el hotel donde se realizó el evento se interrumpía por lo que los compañeros que me acompañarían virtualmente no pudieron hacerlo, sin embargo se logró cumplir con el propósito de la reunión. Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente", pero está abierta a la participación de cualquier docente, no es necesario estar registrado o haber participado en el curso. La presente invitación está abierta a cualquier docente que pueda estar interesado en compartir ideas y experiencias con el resto de participantes. Invita a familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa o del entorno donde desarrollas tu trabajo y propón el debate a partir de estas preguntas: * ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo? Me gustaría que terminara la apatía o la falta de interés por trabajar, Sería maravilloso contar con aulas bien equipadas y seguras, considerando equipadas aquellas que cuenten con lo necesario para atender las necesidades educativas de vanguardia como puede ser: al menos un equipo de cómputo, para el docente, conectividad efectiva, referentes y láminas para reforzar el aprendizaje, mesas de trabajo ensamblables, Sillas confortables, buena iluminación, etc…. * ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI? Debería ser basada en un proyecto de vida, donde los padres de familia y alumnos estructuren metas en asociación con su maestro y juntos convenir en la mejor manera de consolidar el aprendizaje. Apoyarse en el uso de las nuevas tecnologías y que las redes sociales sean una extensión educativa y no una puerta de escape de la realidad. * ¿En qué tendría que cambiar? Los padres deben recibir capacitación para conducir a sus hijos desde el hogar, mientras que el docente y el alumno deben asumir sus roles ya que muchos e
Jesus Saez

Aprendizaje basado en proyectos en 10 pasos | Actualidad Pedagógica - 1 views

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    El aprendizaje basado en proyectos es una de las nuevas tendencias educativas más eficaces. Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y que satisface su interés por explorar nuevos conocimientos. A pesar de que los proyectos deben cumplir los contenidos mínimos marcados en los…
Tolentino Soriano Reyes

Incursionando en Aprendizaje por Proyectos - 0 views

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    Me he sumado a la comunidad "El PLE y el trabajo por proyectos en secundaria". El aprendizaje por proyectos es una metodología que llama mi atención. La palabra proyecto es un imán que me atrae. Para mí, proyecto implica "pensar sobre papel" previamente lo que se pretende alcanzar. Un conjunto de actividades, previamente organizadas y jerarquizadas, que tienen como propósito conseguir un fin determinado. ¡Aplicar proyectos a la educación, me parece algo en verdad fenomenal!
Cesar Catunta

Aprendizajes, Redes y Tecnologías | - 0 views

  • 1317/04/2010Entornos personales de aprendizaje (PLE)
  • en secundaria
  • 24/05/2013Experimentar para aprender: proyectos
  • ...2 more annotations...
  • y neurociencia
  • 06/01/2010Tecnología: complemento o condición de nuevas formas de aprendizaje
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    Alejandro Sarbach @asarbach para PLE y trabajo por proyectos en secundaria
Cesar Catunta

PLE y el Trabajo por Proyectos en Secundaria ~ MOOC Entorno Personal de Aprendizaje par... - 0 views

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    Trabajo de la Unidad 4
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    Trabajo de la Unidad 4
Cesar Catunta

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CON HERRAMIENTAS TIC | juandon. Innovación y ... - 1 views

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    Referente @juandoming
Fátima Delgado

Actividad unidad 4: el aprendizaje por proyectos - 0 views

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    Mi elección de comunidad para el desarrollo de la unidad 4. En este caso el aprendizaje por proyectos (PBL)
Cesar Catunta

PLE y el trabajo por proyectos en secundaria | Scoop.it - 0 views

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    Curación de Contenidos con Scoop It. Unidad 5.
Eidan soft

GBLengua | Otro sitio más de Colegio San Diego y San Vicente - blogs - 2 views

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    Aprendizaje basado en juegos en la asignatura de lengua. Game Based Learning es un espacio de intercambio de ideas y proyectos realizados por un profesor con sus alumnos y aplicando esta metodología
Manuela Ruiz

Balance de mi PLE: subidón de satisfacción y #docenteconectada - 1 views

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    Esta excelente aventura de aprendizaje la inicié con bastantes dudas, siendo que el concepto de PLE, no era nuevo para mí, pensé que no encajaba en el perfil de usuarios de @eduplemooc y tampoco en el grupo de #mentores al que llegué tarde. Estas vacilaciones me tuvieron entretenida unos días, pero en el fondo quería participar, sabía que el proyecto colaborativo que desarrollamos en la red #AyCom, donde habíamos trabajado recientemente este enfoque de aprendizaje en la red (taller #ActivatuPLE), se vería enriquecido con mi experiencia de aprendizaje en @eduplemooc, así que, ya sea por mi eterna inseguridad o por mi actitud de "estado de beta permanente", o ambas, la cuestión es que decidí enrolarme en #EdupleMooc, el gran MOOC (Massive Open Online Course ), dirigido por@balhisay @claracobos @diegogg , con el objetivo de seguir aprendiendo y compartiendo con personas que incorporaría a mi #claustrovirtual , nutriéndome de nuevas experiencias... http://sfy.co/hd6h
Roxana Perez

Mi artículo para la unidad 4: Creando una comunidad de aprendizaje: PLE en el... - 1 views

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    Razones, referentes y recursos para un PLE que nos ayude a trabajar por proyectos en Secundaria. Podéis uniros a nuestra comunidad en: https://www.facebook.com/groups/250334525140678/
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