Modelos pedagógicos

Artículo que brinda bases para poder tener un contexto general del siglo 20 en la creación del concepto Educación.

Hola: A mí en lo personal me marca como error de liga, no se si sea mi IP que no esta funcionando. Fevor de checar el post. Saludos Cordiales, :-)

Listo ya se puede ver el documento, considerar como elementos de referencia, el contenido de este artículo, con miras a la comprensión del fenómeno educativo. Tiene su relación con elementos del contexto. Saludos Cordiales, :-)

por que abordar La educación de la primera infancia, por ser el primer paso del sistema de educación, no  puede estar ajena a esta proyección, y es la encargada de crear las bases del desarrollo para que puedan satisfacerse las exigencias que la sociedad contemporánea le plantea a la escuela.

El documento explica en qué consiste el programa educativo "Internet en el Aula" con el objetivo de brindar información específica del tema y a su vez indica los pasos a seguir para implementar las TIC´S en el ámbito escolar. En este sentido, se dá una línea de trabajo a seguir con el fin de hacer uso de una innovadora plataforma de aprendizaje sin costo en la cual el usuario tiene acceso a Objetos Educativos Digitales (OED´S) por parte del portal oficial del Ministerio de Educación y Ciencia.

Otra visión sobre el fenómeno educativo. Buen post. Saludos Cordiales, :-) ps. este es un material para darnos idea de como es que se contruye una visión particular sobre eduación, sirve para la comprensión o incluso para la evaluación y/o construcción de modelos pedagógicos.

Artículo donde Marisol Silva Laya realiza un estudio sobre la aplicación y contenidos de las políticas de calidad educativa dentro del sistema universitario desde los parámetros y exigencias propuestas por el Programa Nacional de Educación (PRONAE) del 2001 al 2006 para confirmar o refutar que el alumnado haya cumplido con determinados objetivos planteados por el mencionado programa.

¿Qué elementos se pueden rescatar para el tema de nuestro curso? Saludos Cordiales, :-)

Buen post, sobretodo en lo que refiere a la parte de modelo educativo. No dejes de realizar notas, para su uso posterior en la construcción del ensayo. Saludos Cordiales, :-)

La Pedagogía Crítica de Henry A. Giroux Autor: González Martínez Luis. Henry Giroux es un crítico cultural estadounidense y uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en dicho país. Es bien conocido por sus trabajos pioneros en pedagogía pública, estudios culturales, estudios juveniles, enseñanza superior y estudios acerca de los medios de comunicación. Exponente de la pedagogía crítica y concretamente de lo que él denomina como la pedagogía fronteriza, que se nutre, básicamente, de dos fuentes teóricas: el postmodernismo crítico y la pedagogía crítica.

Buen post, no olvides ir generando tus notas con miras a la construcción del ensayo que se ha de entregar. Saludos Cordiales, :-)

l modelo pedagógico señala objetivos a alcanzar como resultado delsistema de influencias educativas ejercido, pero a su vez, establecelogros del desarrollo por años de vida, como una forma de orientar aleducador para que pueda controlar los pasos en la consecución delobjetivo

Hacia una Alternativa de Formación Indígena Bilingüe e Intercultural: Una Pedagogía Liberadora desde la Comunalidad. Autor: Lois. M. Meyer En los últimos 20 años, el desarrollo de modelos educativos y de formación docente para las escuelas en contextos indígenas con la intención de que apoyen y revaloren las prácticas y sistemas locales ha sido una necesidad incumplida y una demanda fuerte en muchos países de alta población indígena. Este artículo resume la historia de la CMPIO (Coalición de Maestros y Promotores Indígenas de Oaxaca), su movimiento pedagógico, y el contexto, los contenidos, los compromisos comunales,  el esfuerzo realizado para conseguir los fines que hasta ahora no se han podido alcanzar y unos resultados del curso alternativo propuesto.

Así es Sofi y se hace más desafiante si se tiene en cuenta la nueva modalidad de la hegemonía cultural, que con el auge del neoliberalismo, la internalización de la economía y la globalización de los procesos económicos y culturales, adquiere una dimensión transnacional, ignorando las características nacionales, regionales, así como las identidades nacionales. :)

Buen post, sobretodo cuando se trata de otros espacios de formación que muchas veces no consideramos, esto tiene que ver con la visión de Paulo Freire. Consideración desde las visiones sobre el fenómeno educativo. Saludos Cordiales, :-)

Diagnóstico de los estilos de aprendizaje en los estudiantes: Estrategia docente para elevar la calidad educativa Autores: Maribel Aragón García                Yasmín Ivette Jimenéz Galán Los paradigmas son modelos que explican la realidad y dirigen las investigaciones hacia hechos y teorías predominantes en el ámbito científico y tecnológico; la pedagogía, por ejemplo, ha transitado por diversos paradigmas que le han permitido diseñar modelos de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo muestra los resultados de la investigación realizada de enero a diciembre de 2008 en la Escuela Superior de Cómputo del Instituto Politécnico Nacional, durante la cual se analizaron los estilos de aprendizaje de 255 alumnos de la carrera en Ingeniería en Sistemas Computacionales, para correlacionarlos con estrategias de enseñanza-aprendizaje idóneas a cada uno de dichos estilos y contribuir así a elevar la calidad educativa. Los modelos de enseñanza-aprendizaje que se abordan en este artículo son dos: el modelo tradicional y el nuevo modelo educativo.

Buen artículo, sobretodo con los ejemplos que da, pero no olvidar que es lo rescatable del mismo para la construcción del ensayo, sobretodo que tiene que ver con el concepto de modelo pedagógico. Saludos Cordiales, :-)

Estudio que trata sobre como incursionan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´S) en el ámbito académico, especialmente en la formación docente a nivel secundaria auspiciado por el Instituto de Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento en la provincia de Buenos Aires, Argentina.

Bien desde un recurso de apoyo para la formación, las Tecnolgoías de la Información y Comunicación (TIC, Sofía ya no se usa el concepto TIC'S o TIC's, la UNESCO ya señaló la uniformidad como TIC). Ahora bien, que elementos son rescatables para el tema que nos competen en este curso, considerar esto, pero no olvidar que es como herramienta y no como fin, como a veces se considerar. El tema base es modelo pedagógico. Saludos Cordiales, :-)

La gestión administrativa en el centro educativo implica una visión, organización y planificación, para conjuntar el logro de objetivos educativos, diseñando una estructura organizacional basada en el trabajo en equipo. Capitalizar de los recursos humanos e intelectuales,incorporación de nuevos conocimientos, ideas, valores, tecnologías en el mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad

Bien para la administración educativa, puede servir para comprender la parte del modelo educativo. Considerar los elementos de interes para nuestro asunto "modelos pedagógicos". Salu2 :-)

Este artículo presenta una interpretación de los Grupos Profesionales de Trabajo, en relación con los significados que los sujetos le atribuyen en sus prácticas cotidianas al interior de liceos municipales y con distintos tipos de organización.

Buen post, sigue siendo fuentes para la construcción-comprensión de modelos educativos, quizá sirva también cuando lleven currículum, en la parte de fuentes del currículum. Procuren registrarlo, para tenerlo presente, así como el anterior post de Nacho, sobretodo, re-cu-pe-ren-lo. Buen día. Saludos :-)

En este documento se discuten las recientes tendencias de la epistemología (entendida como teoría de la ciencia y de la investigación), desde un punto de vista explicativo que las considera como variaciones observacionales que aparecen en un cierto lapso, pero que son generadas por los marcos subyacentes de carácter ahistórico y pretéorico llamados "enfoques epistemológicos", de modo isomórfico a las conocidas diferencias entre estructuras "superficial" y "profunda" o entre "type" y "token", etc.

Buen documento, pero muy general para el tema que nos ocupa, puede servir para el contexto en el que debemos centrarnos, los modelos pedagógicos, o quizá el rescatar algunas obras señaladas en la bibliografía consultada. Pero si puede correrse el riesgo de perderse, es un tema muy especializado sobre epistemología. No olvidar el foco central, modelos pedagógicos y modelo educativo. Este artículo puede ser fuente para la construcción de los modelos pedagógicos, pero sobretodo de los modelos educativos. Saludos cordiales, :-)

ayudar a comprender y enseñar a comprender, puede ir en conexión con la lectura, la escritura, el trabajo en clase. Me parece un trabajo interesante.

Hola, bien este tipo de material como introducción al tema, pero si es necesario el localizar artículos que permitan una mejor comprensión del mismo. Saludos Cordiales, :-)

enlace a videos sobre todo punto o video 3. leer criticamente, discurso de Daniel Cassany, uno de los pedagogos y analistas educativos mas importantes de las ultimas 2 decadas.

Hola Iacobus, es un post de introducción, toma en cuenta que este tipo de publicación en línea nos debe motivar a buscar información más consistente sobre aquello que nos ocupa, los modelos pedagógicos. Saludos :-)

Hernández Rojas revisa los hechos historícos más importantes de la Psicología de la Educación (PE) en nuestro país recurriendo a un planteamiento sintético. En tal análisis personal el autor aborda tres etapas de desarrollo de la disciplina: Orígen, posicionamiento y actualidad.

Documento muy general, que apoya la parte de contexto de un modelo eduactivo, sirve para quien quiera ver el devenir educativo y su relación con la teoría psicológica en nuestro país. Es para las parte de comprensión del contexto general en el que se encuentran inmersos los procesos educativos. Saludos :-)

Gestionar una estructura alternativa, para entender la realidad de la practica educativa con una adecuada gestión de calidad

Otro buen artículo sobre el tema de psicología educativa, el asunto del enfoque es medular para ir comprendiendo el concepto de modelo pedagógico. Enhorabuena por este post. Salu2 :-D

En el presente documento Axel Didriksson y Alma Herrera elaboran juicios tanto a favor como en contra acerca de dos posturas propuestas para la transformación del plan de estudios a nivel superior: Una perspectiva liberal por parte del Banco Mundial y otra alternativa por el movimiento de Innovación Crítica. La segunda busca promover alcanzar una educación de la mejor calidad posible en la intrucción universitaria con miras a una capacidad de enfrentar de manera óptima la actual sociedad de la información.

Buen artículo, aunque trata de manera colateral el tema que nos ocupa, los modelos pedagógicos. Saludos :-)

Enfoque conductista su objeto de estudio es el comportamiento de las personas en cuanto a su notable desempeño ya sea aplicado a la parte educativo o a lo laboral, bajo esta óptica se considera las competencias como característica relacionada con el rendimiento es decir la eficacia y la eficiencia. Enfoque constructivista: analiza la relación existente entre los grupos y su entorno. En este articulo menciona otro enfoque el funcionalista que se adaptar los sistemas de formación y capacitación profesional a las necesidades del mercado

Bien en cuanto al contenido de manera introductoria, ahora bien necesario buscar documentos fundamentados y bien argumentados, de preferencia checar si se puede rastrear la fuente de este post. No olvidar que estamos en un nivel de maestría y estos post, apenas son la punta de icberg. !Adelante¡ Saludos cordiales, :-)

La calidad educativa preocupa a padres, docentes directivos, sector productivo,egresados, directores administrativos,consultores, el objetivo es el desarrollo de una educación que alcance estándares de calidad que puedan contribuir a una mejora continua, para la cual se adaptaron modelos internacional de gestión de la calidad (ISO 9001:2008, EFQM, CITA, SACS CASI, entre otros para satisfacer necesidades y expectativas de este conjunto de personas inmerso en la educación.

La realidad es que pocas escuelas, buscar estas certificaciones de calidad, algunos por los procesos administrativos y la continuada que representa las evaluaciones que aplica la Secretaría Educativa correspondiente sobre el proceso de certificación, las las entidades educativas no invierten en capacitación(muy pocas de ellas a nivel primar, secundaria) para docentes y la certificación de esto ya que el costo de inversión es elevado

Considerar que este es un blog, lo que se requiere son artículos. Este tipo de publicaciones son para iniciarse en un tema, pero sobertodo considerar que es lo rescatable para el tema que nos compete, modelos pedagógicos. Saludos cordiales, :-)

Frida Díaz Barriga nos ofrece un panorama diferente enfocado al docente frente a la enseñanza y la manera de aprender del docentes, considerando el entorno y lo que impide el cambio en sus practicas educativas, tomando como referencia tres elementos: la existencia de condiciones laborales adecuadas; una formación de calidad, y una gestión y evaluación que fortalezca la capacidad de los docentes en su práctica laboral. ¿Como puede concretar e innovar modelos educativos sin considerar los tres puntos anteriores?

Este documento se tomó como base para la exposición de la autora en la conferencia magistral que presentó en el Congreso Internacional de Educación: Currículo, Universidad Autónoma de Tlaxcala, México.

¿Qué elementos puedes considerar para tus notas del presente artículo? sobretodo desde la perspectiva de los módelos pedagógicos. Saludos Cordiales, :-)