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"Près des deux tiers des cadres en poste envisagent un changement professionnel dans les trois années à venir, soit par un changement de poste en interne (42 %) et/ou un changement d'employeur (39 %) ou encore par la création d'une entreprise (12 %). En 2017, c'est plus d'un cadre sur trois qui a connu une mobilité professionnelle : 8,4 % ont changé d'entreprise et 22,2 % ont bougé en interne. Ces taux de mobilité sont en progression sur un an et illustrent la bonne santé et la fluidité du marché de l'emploi cadre."

"Deux tiers des cadres envisagent une mobilité professionnelle. Le souhait de mobilité le plus souvent exprimé est celui d'un changement de poste dans la même entreprise."

"Consacrée à l'étude réalisée en partenariat avec l'Insee sur la mobilité professionnelle des salariés franciliens, la matinale organisée par Défi métiers le 15 février dernier est maintenant disponible en replay."

Consacrée à l'étude réalisée en partenariat avec l'Insee sur la mobilité professionnelle des salariés franciliens, la matinale organisée par Défi métiers le 15 février dernier est maintenant disponible en replay.

Ce 1er salon du Travail et de la Mobilité professionnelle en France est organisé par  le magazine l'Express. Son objectif : accompagner toutes les personnes - salarié(e)s, cadres, jeunes diplômés, seniors, personnes en recherche d'emploi, futurs entrepreneurs, etc. - dans leur volonté de prendre en main leur vie professionnelle.

Comprendre leur rapport au travail permet d'éclairer les trajectoires professionnelles des cadres : Cette étude a pour objectif principal d'appréhender la façon dont les cadres perçoivent leur travail aujourd'hui et le lien entre cette perception et leur propension à la mobilité professionnelle.

Grâce à l'outil "Prép@'emploi" (accessible sur pole-emploi.fr), en vous interrogeant sur votre situation, vous vous familiarisez avec des notions utiles pour vos démarches de recherche d'emploi. Alliant découverte de notions et exercices pratiques, Prép@'emploi vous permet de faciliter et enrichir les échanges avec votre conseiller lors de votre premier entretien en partageant un langage commun. Les notions suivantes sont abordées : compétences, centres d'intérêt professionnel, mobilité professionnelle, mobilité géographique, qualités, conditions de travail.

Selon l'étude "Mobilité et Formation" de Visiotalent et Skillup, 80% des salariés désireraient bénéficier d'une formation. Ils estiment en effet qu'un tel dispositif favorise les possibilités de mobilité professionnelle dans leur entreprise. Mais ils sont très largement insatisfaits. LCI vous dévoile les résultats de cette enquête en avant-première

L'objectif de ce guide est  : de s'assurer du partage et de l'application par l'ensemble des acteurs régionaux des politiques de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles, des principes généraux de mise en œuvre du CÉP, concertés au niveau national au sein du CNEFOP ; de créer les conditions d'un dialogue continu entre acteurs, opérateurs et financeurs afin de sécuriser le parcours professionnel des actifs et faciliter leurs mobilités professionnelles.

"La mobilité professionnelle est appelée à connaître une augmentation de l'ordre de 50 % d'ici à 2020, selon le cabinet PwC, contre 25 % sur les dix dernières années."

a tertiarisation du marché du travail joue un rôle important dans les mobilités professionnelles. Retrouvez dans cette infographie toutes les données permettant de mieux comprendre les dynamiques qui sous-tendent ce phénomène.

"Dès 2004, les ministres chargés de la formation professionnelle ont prévu la mise en place d'un cadre européen pour faciliter la mobilité, et aider à la comparaison des certifications.Elle prévoit « la création d'un cadre de référence pour commun, destiné à servir d'outil de transposition pour les différents systèmes et niveaux de certification, tant pour l'enseignement général et supérieur que pour l'enseignement et la formation professionnels »."

Le Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelle (Cnefop) formule des propositions pour accompagner les filières les plus impactées par la transition écologique. Parmi la trentaine de filières économiques, il en a étudié précisément neuf au regard des enjeux de recrutement et mobilité professionnelle actuels et à venir. Il questionne également les complémentarités et les manques des divers dispositifs de formation. Ces neuf filières concernent : l'agriculture ; l'agroalimentaire ;  la gestion/ la valorisation et le recyclage des déchets ; les énergies renouvelables ; les réseaux électriques intelligents ; l'automobile ; le bâtiment ; la chimie et la plasturgie.  

"Le gouvernement a lancé le 27 mars 2014 un Plan pour les métiers de l'autonomie qui prévoit notamment de développer la qualification des professionnels de l'accompagnement des personnes et d'élargir leurs compétences. Il y est question de réformer l'architecture et le contenu des diplômes des métiers de l'accompagnement (Action 12). Ainsi, en 2015, les diplômes DEAVS et DEAMP fusionneront dans le cadre de la création d'un nouveau métier de l'accompagnement plus polyvalent. Le nouveau diplôme de niveau V commun aux auxiliaires de vie, aux aides médico-psychologiques et aux auxiliaires de vie scolaire devrait comporter un tronc commun et 3 spécialisations. Cela permettrait de faire reconnaître le métier d'auxiliaire de vie scolaire et de créer plus de mobilités professionnelles pour les salariés. Dans le même temps, un nouveau diplôme de niveau IV dans le secteur sanitaire serait aussi créé, orienté vers le soin en collaboration avec les auxiliaires médicaux."

Un accord-cadre national d'engagement de développement de l'emploi et des compétences (Edec) pour la petite enfance a été signé, le 16 février, entre le ministre du Travail, François Rebsamen, la secrétaire d'État chargée de la Famille, Laurence Rossignol. Construire des parcours de carrière et permettre l'accès à la qualification des salariés intervenant auprès du jeune enfant (de la naissance à trois ans) ; renforcer les compétences des employeurs en matière de gestion des ressources humaines (recrutements, mobilités, formations…) ; améliorer le bien-être au travail et lutter contre les risques professionnels ; mieux faire connaître les métiers de la petite enfance et promouvoir la mixité (communication ciblée auprès des prescripteurs tels que Pôle emploi, l'Onisep, Missions locales, Éducation nationale…), telles sont les principales finalités de l'accord cadre. Plusieurs actions visent à améliorer la cohérence et la continuité des parcours professionnels au sein des métiers de la petite enfance et des métiers proches. Concrètement, l'accord prône la promotion de la validation des acquis de l'expérience (VAE) vers le diplôme d'auxiliaire de puériculture. 

"Un décret institue les CPC communes à plusieurs ministères chargées d'émettre des avis sur les projets de création, de révision ou de suppression de diplômes et titres à finalité professionnelle délivrés au nom de l'Etat : Agriculture, agroalimentaire et aménagement des espaces / Arts, spectacles et médias / Cohésion sociale et santé / Commerce / Construction / Industrie / Mer et navigation intérieure / Mobilité et logistique / Services aux entreprises / Services et produits de consommation / Sport et animation."

"Mode d'emploi", notre rubrique consacrée à l'emploi en Franche-Comté vous propose de découvrir le choix de la reconversion professionnelle, à travers une ancienne sportive, Pascale Moutarde. Au milieu de sa carrière, elle s'interroge et change d'orientation. Elle est aujourd'hui assistante administrative et commerciale.

"37% des demandeurs d'emploi qui retrouvent un poste changent de métier. Une étude de Pôle Emploi traite de la rotation professionnelle : « Au sortir du chômage, la dynamique des mobilités entre métiers »."

« Nouvelle vie professionnelle » est un portail d'information, de conseils, de services et de ressources sur la mobilité lancé par le groupe AEF.

La crise sanitaire actuelle due à l'épidémie de Covid-19 représente un immense défi pour tous les acteurs de la formation initiale et professionnelle. Dans ce contexte, l'ANFA se mobilise dans son accompagnement des CFA et lycées professionnels préparant aux métiers des services de l'automobile en créant la plateforme numérique Formation digitale.