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Dans cette situation, l'adulte participera au choix d'un artiste pour une conférence dans son centre. Il lira sur les métiers d'artistes, écoutera des commentaires, rédigera un message et fera l'annonce de l'artiste choisi. Deux capsules notionnelles sont ajoutées à ce document : le C/ Ç et les stratégies de prise de parole. Intention pédagogique : Amener l'adulte à bâtir son lexique sur les métiers d'artistes, à repérer des informations dans un texte et à les consigner dans un tableau. Il sera appelé à développer sa compétence à communiquer oralement et par écrit. Utilisation recommandée : Ce document peut être travaillé en individualisé, réalisé en équipe ou animé avec toute la classe.

Dans cette situation, l'adulte devra organiser une fin de semaine dans les Cantons-de-l'Est. Pour y arriver, il cherchera des informations dans une brochure touristique et il écoutera une publicité. Il communiquera par écrit et oralement avec ses amis pour leur proposer une activité. Deux capsules notionnelles sont ajoutées à ce document : le G dur / le G mou et les stratégies de prise de parole. Intention pédagogique : Amener l'adulte à consulter une table des matières et à utiliser Internet pour répondre à ses besoins d'information. Développer la compétence à communiquer oralement et par écrit. Utilisation recommandée : Ce document peut être travaillé en individualisé, réalisé en équipe ou animé avec toute la classe.

D'abord, ce blogue servira à rendre disponibles diverses ressources utiles pour les cours de mathématique et de français. Des pages sont consacrées à chacun des niveaux d'enseignement, par matière. Il suffit de cliquer sur la page désirée dans la bande au haut de la page. Dans le menu à gauche, ils auront aussi accès en tout temps à des liens pertinents qu'ils sont invités à explorer au besoin : vidéos explicatives de mathématique ou de français, exercices de grammaire en ligne ou à imprimer, documents explicatifs, capsules linguistiques, etc.

Ce blogue servira à rendre disponibles diverses ressources utiles pour les cours de mathématique et de français. Des pages sont consacrées à chacun des niveaux d'enseignement, par matière. Il suffit de cliquer sur la page désirée dans la bande au haut de la page. Dans le menu à gauche, ils auront aussi accès en tout temps à des liens pertinents qu'ils sont invités à explorer au besoin : vidéos explicatives de mathématique ou de français, exercices de grammaire en ligne ou à imprimer, documents explicatifs, capsules linguistiques, etc.

Voici des capsules audio/vidéo à visionner à partir de Windows Media Player portant sur la production d'une page de couverture et d'une 4e de couverture dans le cadre du cours FRA02102. Ces documents sont réalisés à partir de Word 2003.

Trois documents sont disponibles. Un diaporama qu'il est possible d'utiliser en enseignement en classe ou par un élève seul afin de réviser certaines notions des cours FRA-1103 et FRA-2101. Ainsi qu'un aide-mémoire à imprimer pour les élèves inscrits à ces deux cours. Utilisation recommandée : On peut remettre une copie des documents à l'élève ou utiliser le diaporama pour des capsules en classe. Le diaporama possède une table des matières qui permet de naviguer dans la présentation au gré des besoins.

Capsule audiovisuelle présentant des stratégies de lecture, plus particulièrement la stratégie d'insertion, pouvant être utilisée dans toutes les matières. Ouvrir avec Lecteur Windows Media.

Les médias, traditionnels et sociaux, font partie intégrante de nos vies. Nous nous en servons pour communiquer avec nos amis, mais nous y puisons aussi une mine d'information. Ainsi, nous sommes souvent informés en temps réel des évènements qui se produisent près de chez nous ou à l'international. Si certains sujets nous touchent moins, d'autres nous interpellent assurément. De plus en plus, l'information nous apparaît sous forme de capsules vidéo. Ces courts reportages défilent chaque jour dans notre fil d'actualité Facebook, par exemple.

Suite au visionnement de capsules-vidéo et à la lecture de témoignages sur le travail en pays étranger, l'étudiant pourra se familiariser avec le sujet en répondant à diverses questions et en partageant ses découvertes.

This learning situation will enable the adult learner to share interests regarding recreational activities and entertainment products. In this learning situation, the adult is about to become a reporter in the entertainment field. The student will search for information on what's going on this week, write an information capsule about it and orally present this information.

Cahier de l'enseignant (partie 1 scénario) Scénario de l'ensemble du cours et description des capsules mathématiques

Bienvenue sur le site Classe inversée en FGA. Ce site a été créé suite à la volonté de la Commission scolaire des Monts-et-Marées de donner à ses élèves et à son personnel un répertoire de capsules vidéo. Sur ce site vous trouverez des vidéos concernant le français et les mathématiques. Pour chaque discipline, vous pourrez faire votre recherche par regroupement de notions (par exemple: classe de mots, algèbre) ou par sigle.

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Activités complémentaires accompagnant les situations d'apprentissage : 1- MAT-B213-4- J'y vais ou je n'y vais pas? Fais-le! 2- MAT-B213-4- Une semaine de relâche en famille, pourquoi pas? Intention pédagogique : acquisition et maîtrise des savoirs essentiels Utilisation recommandée : corrigé dans le guide de l'enseignant (ressource 1916 et 1986)