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Laurent Demers

Document d'accompagnement pour faciliter l'interprétation de textes littéraires - 0 views

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    Document qui dresse une liste de sentiments, d'émotions, de valeurs personnelles et sociales afin d'aider l'élève à cerner le contenu d'un texte littéraire. Il l'aidera plus précisément à cerner le contenu en lien avec la vision du monde de l'auteur et les valeurs véhiculées dans le texte.
Laurent Demers

FRA3106 - Quel cauchemar! - 0 views

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    Votre enseignant vous demande d'écrire un texte supplémentaire afin de parfaire vos connaissances et vous lui répondez : « Quel cauchemar! ». Le mot qu'il ne fallait pas dire puisque cela donne une excellente idée à votre enseignant... Vous devrez explorer les nouvelles littéraires de Frédric Brown intitulées Les cauchemars tirées de son recueil Fantômes et Farfafouilles... Ainsi, vous pourrez écrire votre propre cauchemar... En couleurs s'il vous plait!
Laurent Demers

FRA3106 - Entrer dans la cour des grands - 0 views

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    Qu'on soit petits ou grands, nous aimons tous nous faire raconter des histoires. Enfants, nous écoutons nos parents nous en faire la lecture. Plus tard, nous lisons des textes ou des romans, nous regardons des films ou encore écoutons notre famille ou nos amis nous raconter toute sorte d'aventures... Cette situation d'apprentissage vous permettra d'approfondir la nouvelle littéraire, une forme d'histoire courte. Êtes-vous prêt à entrer dans l'histoire?
Laurent Demers

FRA3106 - Explorer des oeuvres de fiction - 0 views

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    Blogue de Marcel Dupuis dans lequel vous pourrez trouver des ressources sur les savoirs du cours.
Laurent Demers

FRA3106 - Classe inversée en fga - 0 views

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    Bienvenue sur le site Classe inversée en FGA. Ce site a été créé suite à la volonté de la Commission scolaire des Monts-et-Marées de donner à ses élèves et à son personnel un répertoire de capsules vidéo. Sur ce site vous trouverez des vidéos concernant le français et les mathématiques. Pour chaque discipline, vous pourrez faire votre recherche par regroupement de notions (par exemple: classe de mots, algèbre) ou par sigle.
Laurent Demers

FRA3106 - À chacun sa plume! - 0 views

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    Nous sommes tous les jours confrontés à diverses productions culturelles, que ce soit une chanson à la radio, une émission de télévision, un film, un conte, un roman... Or, nous ne nous attardons pas toujours sur tout le travail que l'auteur a dû y mettre : structure du récit, rimes, plans de caméra, techniques de peinture, variation du vocabulaire, etc. Intention pédagogique : La situation d'apprentissage qui suit vous permettra de prendre conscience du travail réalisé par l'auteur d'un texte narratif et des stratégies qu'il emploie pour rendre son texte intéressant et agréable à lire. Vous serez ensuite invité à apporter des modifications à un texte dans le but d'en améliorer le style.
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