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andreagea

Claves para la enseñanza de la comprensión lectora - 6 views

www.oei.es/...nsion_lectora_alonso_tapia.pdf

enseñanza lectura enseñanza de la lectura

shared by andreagea on 09 Feb 15 - No Cached
  • andreagea on 09 Feb 15
     
    El presente artículo nos ofrece una serie de estrategias para poner en práctica para el desarrollo de la comprensión lectora en el alumnado, basadas en la lectura y la comprensión, el significado de las frases del texto para conectar las ideas, la construcción del significado global del texto, la comprensión del texto en el contexto en que se enmarca, la autorregulación del proceso lector, el desarrollo de la comprensión lectora y la creación de textos por medio de la lectura. Lo propuesto en el artículo pretende que se cree en los estudiantes el hábito lector, la capacidad de comprender lo que leen y la elaboración de un texto que se base en lo que han leído.
  • ...1 more comment...
  • Cristina Aguado on 17 Feb 15
     
    Opino que es un artículo fundamental que debería leer todo docente. Desde el punto de vista de los fundamentos psicológicos que ocurren en nuestra mente durante el proceso de lectura, Alonso Tapia pretende hacernos ver cuáles son los problemas que presentan aquellos que poseen una escasa comprensión lectora. Además, ilustra muy bien esta parte con ejemplos y con la exposición de textos, un hecho que facilita la comprensión del artículo. Otro punto interesante es en el que habla de en qué aspectos deberíamos incidir los docentes para mejorar la comprensión lectora en nuestros estudiantes, así como fomentar el hábito lector. En este sentido, debemos ser conscientes de que es necesario crear un buen entorno lector y fijar una serie de objetivos que se deben perseguir a través de la lectura. Además, también es importante utilizar una serie de estrategias por nuestra parte como activar conocimientos previos, tener en cuenta las diferencias individuales de cada uno de los alumnos...etc. Por lo que se refiere a esta parte del artículo considero de gran utilidad las fichas o cuadros con ejemplos de preguntas que servirían para mejorar la comprensión lectora en nuestros estudiantes.
  • susanita3 on 06 Mar 15
     
    La comprensión lectora es la base del conocimiento, puesto que si los alumnos no entienden lo que están leyendo no podrán convertirse en ciudadanos 'competentes', es decir, para desenvolverse por la vida adulta como personas de pleno derecho necesitan saber qué leen, ya sea una notificación, una carta, un recibo o una receta del médico. Es decir, va mucho más allá de entender lo que se estudia, que también es fundamental, si no que se trata de saber lo que sucede a su alrededor. Por ello, este artículo es muy interesante para los futuros docentes, para que sepan qué estrategias tienen a su disposición para ayudar a los estudiantes en alcanzar un grado satisfactorio de comprensión lectora.
  • soniaaa on 16 May 15
     
    Me parece muy interesante que hayas compartido este articulo, ya que parte después de haber observado resultados de un estudio de la OCDE, algo que hemos observado en el máster de secundaria. Lo más destacable del articulo es la aportación de estrategias destinadas a mejorar la lectura y compresión y el fomento de la creación del habito lector principalmente. Dos de las cuestiones que trabajamos en el máster de secundaria y que como futuros docentes, debemos trabajar.
celia09061992

EL FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ESO - 12 views

Gracias Gemma. No sé qué problema hay, porque yo tampoco puedo acceder desde el enlace, pero lo he comprobado y está bien copiado. De todas formas, puedes acceder al artículo si escribes las palabr...

Lectura

started by celia09061992 on 15 Feb 15 2 follow-ups, last by celia09061992 on 30 Mar 15
Patricia García

http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a26n3/26_03_Kaufman.pdf - 0 views

www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/...26_03_Kaufman.pdf

ortografía artículo psicología pdf

shared by Patricia García on 03 Feb 14 - No Cached
  • Patricia García on 03 Feb 14
     
    Artículo sobre como enseñar, corregir y evaluar la ortografía de los alumnos
  • Patricia García on 03 Feb 14
     
    Artículo sobre como enseñar, corregir y evaluar la ortografía de los alumnos
celia09061992

LA LECTURA EN LAS AULAS - 6 views

Os recomiendo un artículo muy interesante de Elena Gómez-Villalba Ballesteros y Mª Pilar Núñez Delgado: "La enseñanza de la lectura en el aula". Me ha parecido muy interesante, ya que en él se reco...

started by celia09061992 on 12 Feb 15 no follow-up yet
celia09061992

LA LECTURA EN LAS AULAS - 6 views

Os recomiendo un artículo muy interesante de Elena Gómez-Villalba Ballesteros y Mª Pilar Núñez Delgado: "La enseñanza de la lectura en el aula". Me ha parecido muy interesante, ya que en él se reco...

recursos de lectura: fomento la competencia lectora

started by celia09061992 on 16 Feb 15 no follow-up yet
Patricia García

http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd9622.pdf - 0 views

www2.fe.ccoo.es/...p5sd9622.pdf

diccionarios lengua recursos artículo

shared by Patricia García on 03 Feb 14 - No Cached
  • Patricia García on 03 Feb 14
     
    Artículo de Francisco Martinez Pulido sobre el uso del diccionario como recurso didáctico para la enseñanza de lengua española
Carmen RG

Educar en 140 caracteres - 3 views

www.oei.es/divulgacioncientifica

escritura géneros electrónicos twitter

shared by Carmen RG on 26 Mar 15 - No Cached
gemmarp liked it
  • gemmarp on 27 Mar 15
     
    Es de las pocas veces que he visto una visión positiva de los twits, mensajes, chats... Normalmente se suele decir que esta nueva forma de comunicarse empobrece el lenguaje y la comunicación. Me gusta que me presenten formas nuevas de ver las cosas. Pero es cierto que el Facebook y el WhatsApp ya es utilizado actualmente para algunos de los fines que propone el artículo: canal de comunicación para padres, profesores y alumnos, foro de trabajo y discusión... De todos modos, 140 caracteres son pocos caracteres. Puede ser un complemento, un recurso más. Supongo que el secreto está en ver todo aquello que nos llega como una suma y no como una resta.
  • pepabeltran on 28 Mar 15
     
    Twitter es una buena herramienta muy extendida, por ejemplo, entre los profesionales del periodismo. De hecho, cumple a rajatabla, por obligación, las máximas de brevedad, claridad y concisión. Quizás 140 caracteres no nos dan para más que un titular o un comentario. Pero... ¿por qué no iban a ser un buen titular, un buen comentario o una buena reflexión? Así, esas mismas posibilidades las podemos aprovechar con nuestro alumnado si las aplicamos a la tarea escolar de la escritura. Algunas de ellas se señalan muy bien en el artículo que ha enlazado Carmen, tales como aprender a resumir, etc. Por ello, más allá de las posibilidades de una red social, Twitter puede ser un instrumento muy útil para educar. Aunque, como ocurre con cualquier herramienta, depende del uso que le demos, siempre teniendo en cuenta la publicidad de la aplicación a diferencia de WhatsApp u otras. Pepa Beltrán
  • helenaeng on 17 May 15
     
    Mi tutora en las prácticas había trabajado durante varios años con Twitter y casi siempre le dio buenos resultados y, según leemos en este artículo posee muchos aspectos positivos y, además, los alumnos lo ven como algo más cercano a ellos que los libros de texto. Con esto se nos demuestra que en Educación no existen fronteras, toda herramienta es válida si la usamos bien, así que... ¡adelante con ello! Nuestros jóvenes avanzan y la educación y la enseñanza deben avanzar con ellos, si no el salto generacional será enorme y difícil de estrechar.
Lidia Villalba

Artículos Comprensión Lectora - 4 views

www.comprensionlectora.es/...articulos-cl

enseñanza de la lectura comprensión lectora

shared by Lidia Villalba on 23 Dec 13 - No Cached
  • Lidia Villalba on 23 Dec 13
     
    Artículos Comprensión Lectora Estudios sobre comprensión lectora, tesis doctorales y artículos científicos sobre la materia. Todos los derechos sobre la propiedad intelectual de los trabajos aquí reseñados, que se encuentran disponibles para su libre descarga en la red, pertenecen exclusivamente a sus autores.
gemmarp

Elisa Yuste - 4 views

www.elisayuste.com/la-lectura-digital-y-el-sueno

lectura lectura digital lectura por placer TIC

shared by gemmarp on 27 Jan 15 - No Cached
  • gemmarp on 27 Jan 15
     
    Aunque no todo el mundo, muchos leen por la noche (aunque sólo sea para que el sueño llegue). Con la llegada de las nuevas tecnologías, en algunos casos, se ha desechado el libro en papel para darle paso a los dispositivos electrónicos. Es por este motivo que han aparecido algunos estudios que ponen en duda los beneficios de esta nueva forma de despedir el día. Cada uno que valore la información. Pasen y lean.
  • andreagea on 09 Feb 15
     
    Me parece un artículo de gran interés, ya que hoy en día el uso de las tabletas o los ereaders está a la orden del día. Yo misma utilizo la tableta para leer por las noches y no sabía los efectos negativos que este aparato electrónico puede causar a la hora de emplearlo por la noche para la lectura. Con este tipo de artículos se nos muestra que por muchas ventajas que posean las nuevas tecnologías (como este tipo de aparato electrónico), también poseen sus contras y sus desventajas. A continuación dejo un enlace relacionado con el tema que fue publicado en EL PAÍS y ofrece más información sobre la lectura nocturna en las tabletas o en los ereaders: http://elpais.com/elpais/2014/12/22/ciencia/1419266786_960983.html
  • celia09061992 on 10 Feb 15
     
    Me alegra leer este tipo de artículos, pues nos permiten recabar información sobre situaciones de la vida cotidiana cuyos riesgos muchas veces ni siquiera nos los planteamos. Yo, por ejemplo, siempre he sido partidaria de leer más en papel que en pantallas, porque después de varias horas fijando la vista en estas, la sensación de somnolencia y cansancio que percibo es muy molesta. Ahora bien, he de reconocer que desconocía hasta qué punto este hecho nos perjudicaba. Gracias a estas informaciones nos damos cuenta de que aunque no podemos cerrarnos ante los avances que se producen a través de las TIC, todavía hay situaciones en las que las formas tradicionales no se pueden desdeñar. Espero, pues, que ante el boom que actualmente estamos viviendo en todo lo relativo al mundo audiovisual, se sigan llevando a cabo investigaciones que nos alerten de los peligros que acarrean para que no nos dejemos arrastrar únicamente por la comodidad y el beneficio económico que nos proporcionan. Aquí dejo un enlace en el que se aborda el tema de acuerdo con una investigación científica llevada a cabo en Estados Unidos: http://www.elperiodico.com/es/noticias/ciencia/leer-una-tableta-antes-dormir-perturba-sueño-3797294
Edith Rodríguez

Didáctica de las unidades fraseológicas - 1 views

www.ub.edu/...cnavarro.html

gramática colocaciones unidades fraseológicas didáctica

shared by Edith Rodríguez on 19 Jan 14 - No Cached
  • Edith Rodríguez on 19 Jan 14
     
    Artículo de Carmen Navarro sobre la didáctica de las unidades fraseológicas del español. Aunque está dirigido a la enseñanza de E/LE, se puede adaptar a las aulas de Secundaria. Las colocaciones y demás unidades fraseológicas repercuten en la semántica y en la sintaxis, por lo que creo que es importante trabajarlas. También se puede complementar la propuesta con este breve artículo de Juan José Millás, publicado en El País (05-V-2006), en el que se hace alusión a estas colocaciones a las que él llama "Matrimonios": http://elpais.com/diario/2006/05/05/ultima/1146780002_850215.html
Belen Ribera

A pie de aula y "en pie de Lengua" de la mano de Javier Arredondo y sus alumnos - 0 views

www.educacontic.es/...javier-arredondo-y-sus-alumnos

enseñanza recursos TIC trabajo por proyectos

shared by Belen Ribera on 13 Jan 14 - No Cached
  • Belen Ribera on 13 Jan 14
     
    Se trata de un artículo muy interesante, dentro de la página educacontic.es en la que encontramos miles de recursos sobre las TIC en las aulas. Este artículo en concreto nos habla sobre los proyectos de este profesor y nos da enlaces a muchos de sus materiales para trabajar en la clase de lengua.
angel P

Revista electrónica de Tecnología Educativa - 1 views

edutec.rediris.es/

TIC elearning revista artículos

shared by angel P on 23 Jan 14 - Cached
  • angel P on 23 Jan 14
     
    En esta revista podréis encontrar artículos sobre cualquier tema relacionado con el uso de las TIC y la educación online. Muy interesante para estar siempre al tanto de las novedades
Elena Quiñones Micó

La página del idioma español (gramática) - 4 views

www.elcastellano.org/gramatic.html

escritura gramática enseñanza

shared by Elena Quiñones Micó on 07 Dec 13 - Cached
  • Elena Quiñones Micó on 07 Dec 13
     
    Esta página de gran interés filológico, puesto que recoge artículos, diccionarios, etimología y si te inscribes, te envía diariamente, "la palabra del día" con su correspondiente etimología, dedica un apartado específico al apartado de gramática donde se recopilan artículos relacionados con el uso de las mayúsculas, las reglas de acentuación, las normas de puntuación, el verbo en nuestra lengua, acentuación en español, recopilación de reglas y recomendaciones de la Real Academia, entre otros.
Patricia Pérez Colom

El camino hacia mis clases 2.0 desde la bitácora de la lengua - 2 views

recursostic.educacion.es/...-el-camino-hacia-mis-clases-20

TIC escritura recursos creativa fomento lectura

shared by Patricia Pérez Colom on 08 Dec 13 - No Cached
  • Patricia Pérez Colom on 08 Dec 13
     
    Artículo del profesor Alberto García sobre su práctica con las TIC desde que empezó a utilizarlas hasta ahora. En el artículo se plantean muchas actividades que están desarrolladas y explicadas paso a paso para poder llevarlas al aula sin ningún tipo de dificultad. Abarca propuestas diversas relacionadas con el fomento de la lectura y la escritura creativa.
Isabel María Cámara Guzmán

La enseñanza de la lectura y de la escritura y el uso de soportes informáticos - 1 views

conchi1952.files.wordpress.com/...la-ensenanzadelalectura.pdf

enseñanza de la lectura enseñanza escritura

shared by Isabel María Cámara Guzmán on 16 Dec 13 - No Cached
  • Isabel María Cámara Guzmán on 16 Dec 13
     
    Este artículo está más orientado a la Educación Infantil y Primaria.
Isabel María Cámara Guzmán

http://www.uv.mx/personal/lenunez/files/2013/06/LR01_EstrategiasDeComprensionLectora.pdf - 0 views

www.uv.mx/...tegiasDeComprensionLectora.pdf

enseñanza de la lectura

shared by Isabel María Cámara Guzmán on 16 Dec 13 - No Cached
  • Isabel María Cámara Guzmán on 16 Dec 13
     
    Se trata de un artículo de Maria Teresa Serafini en que se nos presentan tres estrategias que favorecen la compresión lectora: subrayar, tomar apuntes y hacer cuadro sinópticos
Cristina Aguado

Enseñar y aprender gramática en la escuela obligatoria, hoy. Xavier Fontich - 2 views

www.upf.br/...1292

enseñanza Gramática

shared by Cristina Aguado on 14 Feb 15 - No Cached
  • Cristina Aguado on 14 Feb 15
     
    En este artículo el autor reflexiona sobre el modo de enseñar gramática en las aulas, un modelo, en su opinión, deficiente. En su escrito defiende que los profesores deben incitar a los alumnos a la reflexión frente al simple estudio del sistema gramatical. Es por eso que al final del artículo propone una metodología para que los alumnos aprendan gramática de una manera adecuada.
angonlo

¿Puede la gramática ser divertida? Un ejemplo de actividad lúdica para nivele... - 3 views

www.mecd.gob.es/...2005_redELE_4_06Infante.pdf

enseñanza actividades gramática

shared by angonlo on 23 Apr 15 - No Cached
  • mariomariachi on 23 Apr 15
     
    Lo interesante de este artículo aparece al final, donde se detalla una actividad para enseñar gramática a alumnos extranjeros. Me ha resultado interesante porque puede ser útil a la hora de enfrentarse a alumnos inmigrantes recién llegados o que no tengan un buen nivel de castellano.
  • esrilo on 24 Apr 15
     
    Con la desmotivación general que se respira en las aulas puede ser una forma eficaz de mover al estudiante: el aprender jugando. Desde luego, el factor afectivo es muy importante, consigue que el alumno se sienta bien, tranquilo y cómodo. Y, ¿por qué no puede ser divertido hacer gramática? Los alumnos de secundaria comienzan con 12/13 años, son niños y el juego es un motivo de importancia para ellos. Es posible que con una perspectiva lúdica la enseñanza de la gramática llegue a interesar al estudiante. Si el juego, además, puede provocar una situación de comunicación y la interacción entre los estudiantes, ¿qué mejor para aprender una segunda lengua?
  • angonlo on 08 May 15
     
    Este artículo intenta demostrar que la gramática puede llegar a ser divertida si los docentes transmiten bien los contenidos y llegan a despertar el interés de su alumnado. A su vez, se proponen una serie de actividades que intentan que el alumno se lo pase bien aprendiendo gramática.
Cristina Aguado

La comprensión lectora en educación secundaria. - 1 views

www.rieoei.org/...3225Gonzalez.pdf

enseñanza lectura enseñanza de la lectura

shared by Cristina Aguado on 15 Feb 15 - No Cached
gemmarp liked it
  • Cristina Aguado on 15 Feb 15
     
    En el presente artículo, escrito por Mª José González, Mª José Barba y Alicia González, se reflexiona sobre el nivel de comprensión lectora que presentan los alumnos en la etapa de educación secundaria. Por ello muestran los posibles problemas de comprensión que pueden tener esos alumnos y ofrecen varios modelos con los que poder mejorar la competencia lectora entre los estudiantes. Por último, ofrecen una propuesta didáctica propia en la que defienden que la comprensión lectora se debe trabajar en todas las materias y no solo en la asignatura de Lengua y Literatura.
  • gemmarp on 27 Mar 15
     
    Me ha llamado la atención que los autores se detengan en el hecho de que la comprensión lectora no es sólo cuestión de la asignatura de lengua y literatura. Es más, la lectura es un tema que debería ser responsabilidad de todos los profesores y contenido transversal. Si los estudiantes no entienden lo que leen, será difícil que avancen en su formación académica. Difícilmente podrán ser unos ciudadanos críticos, capaces de comprender el mundo e interpretarlo. Y la escuela tiene la obligación de preparar y formar a los niños y jóvenes para poder desenvolverse en la sociedad. La lectura, su comprensión es fundamental. Cada vez más.
  • eliturri on 28 Mar 15
     
    Enhorabuena Cristina, un artículo muy interesante! Me ha llamado mucho la atención, ya que justo durante estos meses de prácticas, con la clase de 2º de la ESO, hemos trabajado muchísimo la comprensión lectora. Esta clase es de compensatoria y está formada por alumnos que no tienen al castellano como lengua madre. He visto las dificultades de los alumnos para entender, incluso, textos de libros de primaria. Además, como ha dicho Gemma, si la comprensión lectora fuese tarea de todos los profesores, probablemente no tendríamos a alumnos que en secundaria todavía no entienden textos muy sencillos.
gemmarp

Técnicas de dramatización para facilitar la comprensión intercultural efectiv... - 5 views

www.academia.edu/...%C3%B3n_intercultural_efectiva

LI lectoescritura teatro vs juego dramático recursos actividades interculturalidad trabajo por competencias

shared by gemmarp on 31 Jan 15 - No Cached
lamosbra liked it
  • gemmarp on 31 Jan 15
     
    Artículo que nos ofrece una visión innovadora de la dramatización como recurso metodológico para trabajar aspectos como la lectoescritura, la comprensión de la interculturalidad (se ponen en el lugar del otro), la oralidad y la psicomotricidad, entre otros. Justifica el juego dramático como una herramienta idónea para el trabajo por competencias de una forma completa. Una forma de motivar y animar la Literatura Infantil.
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