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Voulgre Emmanuelle

Guide pratique de la baladodiffusion - Langues - CRDP de l'académie de Versai... - 1 views

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    Portail des expérimentations de l'académie de Versailles en ce qui concerne les baladodiffusion dans les établissements scolaires
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Les enfant du Net et leurs parents - 0 views

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    recherche action sur internet en famille
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Une visée partenariale dans les relations entre l'école et les familles : c... - 0 views

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    Rollande Deslandes extrait  "nombreuses recherches tant sur le plan  international que national et provincial (p.ex., Bouchard, 1998; Epstein, 1996; OCDE, 1997;  Pourtois et Desmit, 1997; Vincent et Tomlinson, 1997). L'étude, à la fois des écrits et des  pratiques sur le terrain, met en évidence un mouvement vers l'implication des parents. Le  discours politique prédominant s'inscrit dans  une perspective de développement de la  collaboration, voire du partenariat entre l'école et les familles. "
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Le Travail enseignant au quotidien: contribution à l'étude du travail dans ..... - 0 views

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     Chapitre 14 p497 Les acteurs à l'extérieur de l'école les parents la place des parents dans l'école les attentes des parents: point de vue des enseignants Les attentes des enseignants vis-à-vis des parents Malentendus, incompréhensions et tensions entre parents et enseignants
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L'école et la famille : deux mondes ? | Érudit | Lien social et Politiques n3... - 0 views

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    "L'école et la famille : deux mondes ? Michel Claes Judith Comeau"
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php_nouvelles.html - 0 views

  • informer et impliquer les parents 
  • Chapitre 7. Informer et impliquer les parents Animer des réunions d’information et de débat Conduire des entretiens Impliquer les parents dans la construction des savoirs Dans la farine
  • Develay, M. (1998) Parents, comment aider votre enfant ?, Paris, ESF éditeur.
  • ...9 more annotations...
  • Favre, B. et Montandon, Cl. (1989) Les parents dans l’école…, Genève, Service de la recherche sociologique, Cahier n° 30.
  • Maulini, O. (1997 a) Les enfants du cordonnier, bien ou mal chaussés ? Le métier d’élève et le métier de parents dans les familles enseignantes, Éducateur, n° 1, 24 janvier, pp. 10-14.
  • Montandon, Cl. et Perrenoud, Ph. (dir.) (1994) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd. augmentée.
  • Perrenoud, Ph. (1994 a) Le " go-between " : entre sa famille et l’école, l’enfant messager et message, in Montandon, C. et Perrenoud, Ph. (dir.) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd. augmentée, pp. 49-87 (repris dans Perrenoud, Ph., Métier d’élève et sens du travail scolaire, Paris, ESF éditeur, 1996, chapitre IV, pp. 75-98).
  • Perrenoud, Ph. (1994 b) Ce que l’école fait aux familles : inventaire, in Montandon, C. et Perrenoud, Ph. (dir.) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd.
  • Perrenoud, Ph. (1998 l) Le mieux est l’ennemi du bien ! Que conseiller aux parents pour faire face aux éventuelles difficultés scolaires de leurs enfants ?,Éducation Enfantine, n° 3, novembre, pp. 71-76.
  • parascolaires, quartier, associations de parents, enseignants de langue et culture d’origine
  • tous les partenaires
  • Impliquer les parents dans la valorisation de la construction des savoirs
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    Dix nouvelles compétences pour enseigner Invitation au voyage Paris, ESF, 1999. "Perrenoud, Ph. (1998 l) Le mieux est l'ennemi du bien ! Que conseiller aux parents pour faire face aux éventuelles difficultés scolaires de leurs enfants ?,Éducation Enfantine, n° 3, novembre, pp. 71-76."
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les BN du JT de l'école primaire d'Orthevielle - 0 views

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    "Sur le site des enfants du voyage du CDDP des Landes"
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Technologie nomade pour enfants nomades - 0 views

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    Technologie nomade pour enfants nomades article dans le monde de l'éducation juin 2008
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Les télénovélas face au livre - La Nouvelle Tribune - 0 views

  • productions audiovisuelles qui nous viennent généralement des pays latino-américains, Brésil et Mexique notamment. Les télénovelas
  • images que nous achetons à grands frais
  • nous consommons des télénovélas que nous ne produisons pas
  • ...11 more annotations...
  • tardons à nous donner une politique pertinente du livre et de la lecture
  • consommer ce qu'on ne produit pas
  • devises
  • aident à créer des emplois dans les pays riches-fournisseurs
  • les " télénovélas", qui ont pris d'assaut toutes nos chaînes de télévisions, projetteraient le monde nouveau dans lequel nous entrons, tandis que le livre, dans sa forme traditionnelle, ne serait plus que le prototype-témoin d'un monde passé et dépassé.
  • sont pas neutres.
  • livre, il est cher, il est rare
  • créer des milliers d'emplois
  • industries culturelles
  • matières premières à travers notre patrimoine culturel.
  • confluence d'un large éventail d'actions de professionnels : éditeurs, imprimeurs, graphistes, libraires, réseau de bibliothécaires, traducteurs,, critiques littéraires… Les télénovelas et le livre, comme des produits culturels, ne s'opposent pas.
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    Lun 25 février 2013, par Jérôme Carlos
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L'école de Bessé au Bénin - francetv éducation - 0 views

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    video 
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« 120 jours pour équiper collèges et lycées du Bénin » :Pascal Irénée Koupaki... - 1 views

  • plus du tiers du budget national dans le financement de l’éducation
  • 5 enfants par femme,
  • les lycées et les collèges doivent se mettre aujourd’hui au diapason de l’évolution technologique et scientifique mondiale.
  • ...6 more annotations...
  • opération « 120 jours pour équiper nos lycées et collèges »
  • liste des besoins actuels et urgents à couvrir est établie dans une plaquette
  • compter sur la solidarité de tous
  • compter aussi sur la générosité des opérateurs économiques nationaux ou internationaux,
  • Ministère de l’Enseignement Secondaire, de la Formation Technique et Professionnelle, de la Reconversion et de l’Insertion des Jeunes.
  • mardi 12 mars 2013
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    "besoins actuels et urgents à couvrir est établie dans une plaquette"
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.::Bienvenue sur le site de la Ville de Kinshasa::. - 1 views

  • La Maison des savoirs de Kinshasa
  • ’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Association Internationale des Maires Francophones (AIMF). Le projet a également bénéficié du concours de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et de la chaine de télévision TV5MONDE.
  • 500 m2
  • ...7 more annotations...
  • accès
  • aux savoirs et à la culture numérique.
  • apprentissage de la langue française
  • ’initiation aux logiciels libres
  • onnexion internet à haut débit
  • visioconférences
  • mettre les chercheurs kinois en contact direct avec les francophones d’autres pays membre de de l’OIF.
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    Maisons des Savoirs
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L'école à l'envers - Europe1.fr - La bonne nouvelle - 0 views

  • L'école à l'envers Une classe de troisième de Saint-Brieuc apprend ses leçons à la maison et fait ses devoirs en classe grâce à Internet.
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    Pédagogie inversée Flipped pédagogy
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Chronique des MOOC Revue sticef.org - 1 views

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    "Massive Online Open Ongoing Course"
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http://nimi.voila.net/PosterDelaval - 0 views

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    Marine Delaval, Olivier Le Bohec, Nicolas Michinov Centre de Recherches en Psychologie, Cognition et Communication - EA 1285 - poster concernant les environnement numériques d'apprentissages
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http://nimi.voila.net/CAE11 - 0 views

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    Procrastination, participation, and performance in online learning environments Nicolas Michinov* , Sophie Brunot, Olivier Le Bohec, Jacques Juhel, Marine Delaval Université de Rennes 2, Campus Villejean (CRPCC, EA 1285), Place du Recteur Henri le Moal, CS 24307/35043, Rennes Cedex, France procrastination "échec scolaire"  importance du travail collaboratif échéance courte accompagnement
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Pourquoi Charles dyslexique sévère a appris à lire ? - 1 views

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    Mission de l'orthophoniste explication des troubles  103 diapos  fichiers audios
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