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" En application de l'arrêté du 15 mai 2020 portant adaptation des épreuves de certaines sections du concours externe et du concours externe spécial de recrutement de professeurs agrégés de l'enseignement du second degré ouvert aux titre de l'année 2020 en raison de la crise sanitaire née de l'épidémie de covid-19, les épreuves écrites d'admissibilité qui devaient avoir lieu du 17 mars 2020 au 20 mars 2020 constituent les épreuves d'admission suivant les modalités prévues à l'article 1er du même arrêté du 15 mai 2020 pour les sections et, le cas échéant, options ci-après désignées : Arts : option arts plastiques et option arts appliqués ; Education physique et sportive ; Géographie ; Histoire ; Mathématiques ; Musique ; Philosophie" Source : Legifrance

"En juin 2013, la loi de sécurisation de l'emploi a inséré le principe du compte personnel de formation dans le code du travail (c. trav. art. L. 6111-1, modifié par la loi 2013-504 du 14 juin 2013, art. 5). L'accord interprofessionnel sur la formation professionnelle du 14 décembre 2013 précise le cadre juridique souhaité par les partenaires sociaux. La loi formation - emploi - démocratie sociale du 5 mars 2013 traite du CPF dans son chapitre III. Le « compte personnel de formation », qui prendra la suite du DIF à partir de 2015, suivra chaque personne de son entrée dans la vie active jusqu'à la retraite"

"En juin 2013, la loi de sécurisation de l'emploi a inséré le principe du compte personnel de formation dans le code du travail (c. trav. art. L. 6111-1, modifié par la loi 2013-504 du 14 juin 2013, art. 5). L'accord interprofessionnel sur la formation professionnelle du 14 décembre 2013 précise le cadre juridique souhaité par les partenaires sociaux. La loi formation - emploi - démocratie sociale du 5 mars 2013 traite du CPF dans son chapitre III. Le « compte personnel de formation », qui prendra la suite du DIF à partir de 2015, suivra chaque personne de son entrée dans la vie active jusqu'à la retraite"

"Après plusieurs années de repli, le poids économique de la culture progresse à nouveau en 2016, avec 44,5 milliards d'euros en valeur ajoutée. C'est ce que nous révèle une étude du département des études, de la prospective et des statistiques du ministère de la Culture. Autres tendances : la très nette progression de l'audiovisuel et des arts visuels. Et, côté emploi, les arts visuels et le patrimoine ont le vent en poupe. " Source : Ministère de la Culture

"Face au déserts médi­caux, d'un coté la France a inventé les "pro­to­co­les de coo­pé­ra­tions" (art 51 de la loi HPST) entre deux pro­fes­sion­nels de santé (le méde­cin demande à l'infir­mière de réa­li­ser des actes qu'il ne veut plus faire, mais qui ne sont pas dans le "décret d'actes infir­miers", le tout gra­cieu­se­ment et sans for­ma­tion vali­dante). Le pre­mier minis­tre a pré­senté le 13.10.17 son plan pour lutter contre les déserts médi­caux : prin­ci­pa­le­ment déve­lop­per les "pro­to­co­les de coo­pé­ra­tions art 51", et deux lignes sur la "pra­ti­que avan­cée"." Source : SNPI Syndicat national des professionnels infirmiers (SNPI-CFE-CGC)

"CampusArt est un réseau d'établissements français proposant des formations dans le domaine des arts et de l'architecture animé par l'Agence Campus France, avec le soutien des ministères français de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, de l'Europe et des Affaires étrangères et de la Culture."

"Les Arts et Métiers proposent une formation en trois ans pour les bacheliers STI2D attirés par l'industrie. L'objectif est d'élargir leurs perspectives professionnelles." Source : Le Figaro Etudiant

"En médecine, dentaire, vétérinaire, orthophonie, beaux-arts, psychologie… Les étudiants français sont de plus en plus nombreux à investir les grandes écoles et les universités belges. Selon les derniers chiffres de l'Unesco, entre 2010 et 2015, leur nombre a bondi de 228 % dans les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles." Source : Le Monde

"Médecine, beaux-arts, orthophonie, psychologie… les facultés, qui espèrent une aide financière de l'UE, gèrent l'urgence comme elles le peuvent. " Source : le monde

"Art. L. 612-6.-Les formations du deuxième cycle sont ouvertes aux titulaires des diplômes sanctionnant les études du premier cycle ainsi qu'à ceux qui peuvent bénéficier de l'article L. 613-5 ou des dérogations prévues par les textes réglementaires. « Les établissements peuvent fixer des capacités d'accueil pour l'accès à la première année du deuxième cycle. L'admission est alors subordonnée au succès à un concours ou à l'examen du dossier du candidat. " Source : Legifrance

"La première partie propose de passer d'une analyse critique de la notion de rapport au travail à l'étude de la construction conjointe, en situation, de l'identité professionnelle et du sens du travail. La deuxième partie, quant à elle, présente des études par grands secteurs professionnels (artisanat, industrie, fonction publique, vente et commerce, TIC, monde des arts, etc.) afin de mieux cerner les enjeux spécifiques, les dynamiques et les caractéristiques propres à ces secteurs." Source : Injep

"Quels sont les nouveaux cursus en information, communication, culture ? Chaque semaine, EducPros vous présente, filière par filière, les nouveautés dans l'offre de formation des établissements pour l'année universitaire 2013-2014. Après les arts, l'audiovisuel et le multimédia, et avant notre dernier volet qui portera sur les sciences humaines et sociales, cette semaine l'information, la communication et la culture."

"Et si vous partiez à l'étranger pendant vos études ? Apprentissage d'une langue, découverte d'une autre culture... Les raisons sont multiples, et les établissements, de plus en plus nombreux à accompagner leurs élèves dans cette démarche. Alors que vous suiviez ou visiez des études en commerce, ingénieurs, art, que vous passiez par la fac, les IEP ou une école spécialisée, faites comme les 17 jeunes à qui nous donnons la parole, tous partis au bout du monde dans le cadre de leur formation." Source : L'étudiant

"La politique de grands pôles universitaires voulus par la secrétaire d'Etat à l'enseignement supérieur, Geneviève Fioraso, est de nouveau mise à mal en région parisienne. Jeudi 18 septembre, la future Comue (communauté d'universités et d'établissements) Hesam - pour Hautes Etudes-Sorbonne arts et métiers - a volé en éclats après plusieurs mois de crise. " Source : Le parisien

"L'étude conjointe de l'Inspection générale des finances (IGF) et de l'Inspection générale des affaires culturelles (IGAC) sur l'apport de la culture à l'économie a été publiée le 3 janvier 2014. Elle mesure la valeur ajoutée produite par les activités culturelles ainsi que les effets induits par ces activités sur les secteurs économiques non culturels (consommation d'énergie, transports, etc.). En 2011, il apparaît que la valeur ajoutée produite par les activités culturelles s'élève à 57,8 milliards d'euros (3,2% de la somme des valeurs ajoutées de l'économie), soit l'équivalent du secteur agro-alimentaire mais aussi sept fois la valeur ajoutée produite par l'industrie automobile. 670 000 personnes soit 2,5% de l'emploi en France travaillent dans les activités culturelles. L'apport de la culture à l'économie (y compris les activités induites) est ainsi évalué à 104,5 milliards d'euros. L'apport financier total de l'État à la culture est estimé à 13,9 milliards d'euros en 2012 (sous forme de crédits budgétaires, dépenses fiscales et taxes affectées). L'audiovisuel et l'accès aux savoirs et à la culture (bibliothèques, archives, établissements d'enseignement culturel) sont les premiers bénéficiaires de l'intervention publique. En revanche, les secteurs des arts visuels, du livre, l'architecture ou les industries de l'image et du son sont faiblement impactés par l'intervention publique. Les dépenses des collectivités territoriales sont évaluées pour leur part à environ 7,6 milliards dont 4,5 pour les seules communes. L'étude montre que, pour la création numérique, une part de la valeur ajoutée est captée par les plateformes qui font le lien entre les producteurs et les consommateurs (Amazon, Apple, Google, etc.)." Source : En bref - Actualités - Vie-publique.fr

"3 925 personnes ont validé en 2013 tout ou partie de diplôme au titre de la validation des acquis de l'expérience (V.A.E.) dans les établissements d'enseignement supérieur (universités et Conservatoire national des arts et métiers). Cela représente une baisse de 2,3% par rapport à 2012. Les deux tiers des validations ont conduit directement à la délivrance d'un diplôme complet. Cette part a augmenté de 6 points sur un an." Source : ESR

"Apprendre en faisant", telle pourrait être la devise de l'école 42, créée il y a un an par le milliardaire des télécoms français Xavier Niel, qui souhaite "former les Bill Gates de demain" dans une école de geeks à Paris, aux antipodes du système éducatif français. Le patron de l'opérateur téléphonique Free, 9e fortune de France, a investi plus de 60 millions d'euros pour créer une école informatique, qui accueille gratuitement près de 1 700 élèves, y compris des recalés du système éducatif. Situé dans le 17e arrondissement de Paris, le bâtiment de 4 200 m2, dont les murs sont décorés d'oeuvres de "street art", ressemble à une start-up avec son architecture moderne et épurée" Source : Le point

"Savoir se présenter est un art. Revue de détail de ce qu'il faut faire… et de ce qu'il faut éviter." Source : Capital

"Le rapport design & métiers d'art, premier état des lieux de l'offre de formation du M.E.N.E.S.R., fait apparaître un retard au niveau international sur trois points : l'harmonisation des différents cursus dans le L.M.D., la recherche en design et son positionnement académique au sein de l'enseignement supérieur, la question de la sensibilisation au design et aux métiers d'art à l'école. Le rapport identifie 21 propositions qui tentent de répondre à un contexte économique et académique en pleine mutation, dans laquelle les disciplines liées à la créativité peuvent favoriser l'innovation et une meilleure intégration éducative et sociale." Source : ESR

"Le Conservatoire national des arts et métiers projette d'ouvrir en trois ans une centaine de centres dans des bassins d'emplois éloignés des métropoles." Source : Les Echos

"elon le ministère de l'Enseignement supérieur, il ne s'agit pas d'un bug technique, mais d'erreurs de paramétrage par les établissements, qui auraient confondu les "listes d'appel" et les "listes d'attente". Beaucoup de BTS (brevets de technicien supérieur) sont concernés, mais aussi quelques classes préparatoires aux grandes écoles, des formations en art, des écoles d'ingénieurs et des formations nouvellement intégrées à la procédure comme les IFSI (instituts de formation en soins infirmiers)." Source : L'Etudiant

"Pour Astrid, l'école d'ingénieurs était la voie toute tracée. « Quand on est bon en maths en S, on est aiguillé vers une prépa qui mène aux écoles d'ingénieurs », observe cette jeune diplômée des Arts et Métiers, qui a choisi cette filière par goût pour la physique, et grâce à son père, lui-même ancien de son école. A l'image d'Astrid, beaucoup de jeunes s'engagent dans cette voie, à la fois prestigieuse et rassurante, par évidence, ou un peu par hasard, suite à de bons résultats en sciences au lycée." Source : Le Monde