Group items tagged comprender - eduPLEmooc

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14

María José Díaz Sordo, María Cristina Chandoha, susana carballo, Cristina Moreno Garcia, Nunci nunez, Chema Lazaro, claudiamonterok, Rafael Viera, Alejandro Rodríguez, Miquel Àngel Pons, and Ana José liked it

REFLEXION SOBRECARGA DE INFORMACIÓN Y NUESTRAS COMPETENCIAS - 0 views

Mi Reflexión (actividad 2 de la unidad 3) La Sobrecara de Información: Dentro de algunos de los artículos según he leido se trata a la SOBRECARGA DE INFORMACIÓN como que fuera un mal apocaliptico,...

sobrecarga gestion eduPLEmooc Educación información aprendizaje recursos infoxicación

started by enriquesolomons on 01 Feb 14 no follow-up yet

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14

Joaquim Bernà, sergiotolosa92, and Domi Mudarra liked it

Blog Aceptar o Cancelar: Educación y creatividad - 3 views

aceptarocancelar.blogspot.com.es/...educacion-y-creatividad.html

#PLE #PLE_INTEF elenaaisa educación entender comprender aprender

shared by elena aisa on 01 Apr 13 - No Cached

elena aisa on 02 Apr 13

"Fernando Monroy" comparte un vídeo muy breve e interesantísimo sobre la importancia de entender sobre simplemente memorizar.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Fernando Monroy" comparte un vídeo muy breve e interesantísimo sobre la importancia de entender sobre simplemente memorizar.</div>

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Sobre carga de la información en la interenet - 0 views

¡Buena noche! La carga de información en la red cada día va haciéndose más compleja para lograr encontrar información de utilidad. para ellos debemos saber comprender lo que el autor está escribien...

http:__kidshealth.org_parent_en_espanol_padres_net_safety_esp.html

started by osvaldo ramos on 31 Jan 14 no follow-up yet

Sobre carga informativa - 0 views

En el mundo globalizado, lleno de tecnología e información en el que nos ha tocado vivir, nos conlleva a desarrollar otras habilidades para poder comprender y saber interpretar la información relev...

started by osvaldo ramos on 31 Jan 14 no follow-up yet

Organización de mis recursos - 4 views

Hola a todos: En este artículo encontrarán información muy importante sobre el concepto de curación de contenido, desde la selección, pasando por la evaluación y organización de contenidos tomados...

blog eduPLEmooc curación de contenidos organización información filtrado

started by pilar gurrola on 27 Jan 14 3 follow-ups, last by pilar gurrola on 28 Jan 14

El uso de escritorios personalizados como Entorno Personal de Apren... - 35 views

www.slideshare.net/...ocente-en-la-educacin-superior

Educación Formación

shared by angelepg on 28 Jan 14 - No Cached

Susana Moreno liked it

claracb on 30 Jan 14

Excelente presentación. Nuevo vocabulario para mi PLE (Mashups). Netvibes promete!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Excelente presentación. Nuevo vocabulario para mi PLE (Mashups). Netvibes promete!</div>

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Susana Moreno on 30 Jan 14

Me ha ayudado muchísimo a comprender de manera integral muchas ideas que se estan construyendo en el curso, sobretodo el video del Estudiante en red, inspirado en el curso sobre Conectivismo. Gracias!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha ayudado muchísimo a comprender de manera integral muchas ideas que se estan construyendo en el curso, sobretodo el video del Estudiante en red, inspirado en el curso sobre Conectivismo. Gracias!!!</div>

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Leticia Romeo on 30 Jan 14

Me sumo a los dichos de Susana Moreno, muy buena la presentación, define e integra los nuevos conceptos (para mi) que estamos vieno en el curso y como dice claracb aparecen vocablos inéditos en mi lenguaje, como mashup.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me sumo a los dichos de Susana Moreno, muy buena la presentación, define e integra los nuevos conceptos (para mi) que estamos vieno en el curso y como dice claracb aparecen vocablos inéditos en mi lenguaje, como mashup.</div>

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Sara Campos on 02 Feb 14

buenísima presentación. Me ha encantado el vídeo sobre el conectivismo, estoy de acuerdo que el papel del profesor se tiene que adaptar a la sociedad actual. Con ganas de mejorar mi ple con el uso de netvibes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">buenísima presentación. Me ha encantado el vídeo sobre el conectivismo, estoy de acuerdo que el papel del profesor se tiene que adaptar a la sociedad actual. Con ganas de mejorar mi ple con el uso de netvibes.</div>

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Actividad 1 de la Unidad 3. Sobreinformación. - 11 views

Hola a todos, He encontrado dos artículos muy esclarecedores sobre el concepto de sobreinformación o infoxicación que, aunque sean un poco antiguos, nos ayudan a comprender estos términos. - El p...

#eduPLEmooc #Actividad1 #Unidad3 #infoxicación #artículos

started by Jose Carlos Franco on 28 Jan 14 no follow-up yet

Almudena Hernández and Jose Carlos Franco liked it

Sobrecarga informativa. - 0 views

www.maseficaz.com/culoSobrecargaInformacion.html

eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE

shared by Tonantzin PM on 29 Jan 14 - No Cached

Ana Milena Rodríguez Argote on 29 Jan 14

El artículo propone tirar todo aquello que no es interesante para el usuario y da cuatro pasos claves para evitar la sobrecarga de información. El buen manejo de la tecnología te permitirá comprender una de las frases del texto adjunto y es "los árboles no te dejan ver el bosque y no obstante los datos claves". Léelo es interesante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El artículo propone tirar todo aquello que no es interesante para el usuario y da cuatro pasos claves para evitar la sobrecarga de información. El buen manejo de la tecnología te permitirá comprender una de las frases del texto adjunto y es "los árboles no te dejan ver el bosque y no obstante los datos claves". Léelo es interesante.</div>

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Síndrome “hiperinformacional” | La Sociedad de la Información y l... - 1 views

sociotecno3.wordpress.com/about

shared by Alejandro Cambil on 25 Jan 14 - No Cached

MARIA SANCHO liked it

- Maria Rinessi on 15 Feb 14
  
  La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante INICIO SÍNDROME "HIPERINFORMACIONAL"GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Síndrome "hiperinformacional" "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la tecnología espacial y la tecnología nuclear. (…) Es más, la distinción también debe hacerse en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, en las que a su vez pueden destacarse: Tecnologías básicas (microelectrónica y comunicaciones ópticas) Informática (arquitectura de ordenadores, software, Inteligencia Artificial, e Interfaces) Telecomunicaciones " Joaquín Juan Albalate "Las disfuncionalidades del tecnocentrismo en el diseño de las tecnologías" congreso nacional de Tecnología y Sociedad, Septiembre 1998 Estas tecnologías permiten, el procesamiento, almacenamiento, recuperación y transmisión de información. Además, con Internet, lo hacen instantáneamente y sin limitaciones espaciales, lo que extiende la aplicación de tecnologías de información a todos los ámbitos y funciones de la sociedad. Por su inmediatez, presencia y potencialidad, la interacción con estas tecnologías produce una sensación subjetiva de asfixia, en un mar de datos, que algunos han dado en llamar Síndrome Informacional. ¿Pero realmente nos encontramos ante un exceso de datos, información o conocimiento?. Realmente ¿tenemos más información de la que podemos manejar?, ¿tenemos la necesaria y suficiente para nuestros o
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante INICIO SÍNDROME "HIPERINFORMACIONAL"GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Síndrome "hiperinformacional" "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la tecnología espacial y la tecnología nuclear. (…) Es más, la distinción también debe hacerse en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, en las que a su vez pueden destacarse: Tecnologías básicas (microelectrónica y comunicaciones ópticas) Informática (arquitectura de ordenadores, software, Inteligencia Artificial, e Interfaces) Telecomunicaciones " Joaquín Juan Albalate "Las disfuncionalidades del tecnocentrismo en el diseño de las tecnologías" congreso nacional de Tecnología y Sociedad, Septiembre 1998 Estas tecnologías permiten, el procesamiento, almacenamiento, recuperación y transmisión de información. Además, con Internet, lo hacen instantáneamente y sin limitaciones espaciales, lo que extiende la aplicación de tecnologías de información a todos los ámbitos y funciones de la sociedad. Por su inmediatez, presencia y potencialidad, la interacción con estas tecnologías produce una sensación subjetiva de asfixia, en un mar de datos, que algunos han dado en llamar Síndrome Informacional. ¿Pero realmente nos encontramos ante un exceso de datos, información o conocimiento?. Realmente ¿tenemos más información de la que podemos manejar?, ¿tenemos la necesaria y suficiente para nuestros o</div>
  
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Marcos Javier Garcia Nuñez on 25 Jan 14

"Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que el axceso genera estos fenómenos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que el axceso genera estos fenómenos</div>

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Luis López on 26 Jan 14

"Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la...</div>

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MARIA SANCHO on 01 Feb 14

Y después Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante, con su artículo Síndrome "hiperinformacional" Gracias

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Y después Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante, con su artículo Síndrome "hiperinformacional" Gracias</div>

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MARIA SANCHO on 01 Feb 14

Hay veces que el exceso de información hace que no te fijes en las cosas importantes y que mucha de la información que se tiene hoy día es falsa. Pero por otro lado, el tener tanta información hace que uno sepa como va el mundo, que las novedades de formación, trabajo, y todo lo que surge en todos los aspectos, se sabe en el momento y eso está muy bien.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay veces que el exceso de información hace que no te fijes en las cosas importantes y que mucha de la información que se tiene hoy día es falsa. Pero por otro lado, el tener tanta información hace que uno sepa como va el mundo, que las novedades de formación, trabajo, y todo lo que surge en todos los aspectos, se sabe en el momento y eso está muy bien.</div>

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Nacho Antolín on 02 Feb 14

De la era recolectora prehistórica a la agrícola ganadera con excedentes, pasando por la industrial donde el trabajo y su plusvalía origina el sistema capitalista, hasta llegar a la era del conocimiento. El que tiene la información y la controla, tiene el poder. Nuestro trabajo será democratizar el acceso al mismo, aunque por lo que voy leyendo, seguramente la sobrecarga informativa es otro medio para controlar y alienar a las masas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">De la era recolectora prehistórica a la agrícola ganadera con excedentes, pasando por la industrial donde el trabajo y su plusvalía origina el sistema capitalista, hasta llegar a la era del conocimiento. El que tiene la información y la controla, tiene el poder. Nuestro trabajo será democratizar el acceso al mismo, aunque por lo que voy leyendo, seguramente la sobrecarga informativa es otro medio para controlar y alienar a las masas.</div>

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Maria Rinessi on 15 Feb 14

Artículo sobre la Gestión de la sobreabundancia de información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo sobre la Gestión de la sobreabundancia de información</div>

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Recovering from information overload - 0 views

www.mckinsey.com/...ring_from_information_overload

información infoxicación eduPLEmooc estrategia

shared by carlosagustinc on 27 Jan 14 - No Cached

claracb on 27 Jan 14

Describe perfectamente y desde el punto de vista empresarial las características de un buen líder ante la sobrecarga informativa que recibe. Por un lado las multitareas propias de todos aquellos que deseamos enterarnos de todo para escoger la información que nos parezca mas relevante a nuestra causa y por otro lado el hecho de que estar a tantas tareas al mismo tiempo va en detrimento de la creatividad, la productividad y la eficacia. La realidad científica demuestra que nuestro cerebro atiende mejor cuando tratamos una sola tarea. Que este hecho nos ayuda a ser más creativos y que disminuye nuestro stress y con ello nuestra adicción a más todavía, es decir, pasas más tiempo revisando las noticias, las redes sociales, los lectores en busca de nuevas informaciones que no te dan tiempo ni a masticar. Por ello en busca de la productividad es necesario hacer un filtrado crítico de la información. Muchos opinan que lo mejor es tomarse un descanso, una desconexión consciente para reflexionar, priorizar y asentar las bases de un buen aprendizaje de la información que finalmente seleccionas. Enfocarse directamente hacia lo que interesa sin ni siquiera molestarse en títulos llamativos que no llevan a nada. Como dicen en el artículo dar al botón de reinicio. Como cuando el ordenador se te bloquea de excesos de clics y tienes que reiniciarlo para comprender nuevamente la primera orden que le das, el cerebro humano funciona de la misma manera. Y pone de relieve la importancia del trabajo colaborativo para delegar y repartir tareas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Describe perfectamente y desde el punto de vista empresarial las características de un buen líder ante la sobrecarga informativa que recibe. Por un lado las multitareas propias de todos aquellos que deseamos enterarnos de todo para escoger la información que nos parezca mas relevante a nuestra causa y por otro lado el hecho de que estar a tantas tareas al mismo tiempo va en detrimento de la creatividad, la productividad y la eficacia. La realidad científica demuestra que nuestro cerebro atiende mejor cuando tratamos una sola tarea. Que este hecho nos ayuda a ser más creativos y que disminuye nuestro stress y con ello nuestra adicción a más todavía, es decir, pasas más tiempo revisando las noticias, las redes sociales, los lectores en busca de nuevas informaciones que no te dan tiempo ni a masticar. Por ello en busca de la productividad es necesario hacer un filtrado crítico de la información. Muchos opinan que lo mejor es tomarse un descanso, una desconexión consciente para reflexionar, priorizar y asentar las bases de un buen aprendizaje de la información que finalmente seleccionas. Enfocarse directamente hacia lo que interesa sin ni siquiera molestarse en títulos llamativos que no llevan a nada. Como dicen en el artículo dar al botón de reinicio. Como cuando el ordenador se te bloquea de excesos de clics y tienes que reiniciarlo para comprender nuevamente la primera orden que le das, el cerebro humano funciona de la misma manera. Y pone de relieve la importancia del trabajo colaborativo para delegar y repartir tareas.</div>

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kornegay on 03 Feb 14

Un articulo de MkKinsey sobre los costos para las empresas de la sobrecarga informativa de los empleados y algunas estrategias para combatirla. La recomendación de McKinsey es enfocarse, filtrar y olvidar. Una reflexión a partir de este articulo es tener una hora determinada al día para revisar redes sociales. ?Es productivo hacerlo varias veces al dia?. Evidentemente no.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un articulo de MkKinsey sobre los costos para las empresas de la sobrecarga informativa de los empleados y algunas estrategias para combatirla. La recomendación de McKinsey es enfocarse, filtrar y olvidar. Una reflexión a partir de este articulo es tener una hora determinada al día para revisar redes sociales. ?Es productivo hacerlo varias veces al dia?. Evidentemente no.</div>

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carlosagustinc on 08 Feb 14

Artículo relacionado con el mundo de los negocios del que se desprenden estrategias aplicables en nuestro PLE.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo relacionado con el mundo de los negocios del que se desprenden estrategias aplicables en nuestro PLE.</div>

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El telón informativo que viene en la sobreabundancia de información - 0 views

www.tinkle.es/...sobreabundancia-de-informacion

telon informativo sobreabundancia informacion sobrecarga de información Steven Rosenbaum filtros etiquetas overload comunicacion

shared by Cristian Cañavera on 28 Jan 14 - No Cached

javiabres on 28 Jan 14

Sobrecarga de información es un simpático término al que hacemos poco caso estos días. Sí, reconocemos que existe y que empieza a ser molesto, pero lo tomamos como un problema individual al que todos nos enfrentamos en la intimidad de nuestras herramientas de filtrado o si atesoramos la simple capacidad para desconectar, aquellos afortunados que aún la conserven.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sobrecarga de información es un simpático término al que hacemos poco caso estos días. Sí, reconocemos que existe y que empieza a ser molesto, pero lo tomamos como un problema individual al que todos nos enfrentamos en la intimidad de nuestras herramientas de filtrado o si atesoramos la simple capacidad para desconectar, aquellos afortunados que aún la conserven.</div>

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Camino Melcón on 28 Jan 14

"La sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"La sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro"</div>

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Cristian Cañavera on 13 Feb 14

"Aquellos que deseen ser eficaces en la comunicación tendrán que comprender profundamente cómo funciona la sobrecarga informativa y cómo respetarla: la sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro. Y cuanto antes lo comprendamos y conozcamos, mayor ventaja tendremos."

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Aquellos que deseen ser eficaces en la comunicación tendrán que comprender profundamente cómo funciona la sobrecarga informativa y cómo respetarla: la sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro. Y cuanto antes lo comprendamos y conozcamos, mayor ventaja tendremos."</div>

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Sobrecarga de información en Internet: Principal enemiga del Periodismo. - 2 views

El periodismo es uno de los principales afectados por esta sobrecarga de información que hay en Internet. El entorno digital está, en su gran mayoría, disponible en la red. Por tanto, la gente pref...

eduPLEmooc educación recursos periodismo sobrecarga información causas actualidad internet Unidad3

started by Cecilia Hernández on 27 Jan 14 no follow-up yet

Unidad 3 Art 2 "El delincuente digital" - 1 views

cuadernos.uc.cl/...18

eduPLEmoc sobrecargainformativa infoxicación

shared by portalsiegr on 31 Jan 14 - No Cached

portalsiegr on 31 Jan 14

"El computador está cambiando el proceso de comunicación de una manera que hace imposible para el usuario comprender qué está pasando, quién dice qué, qué fuentes son fiables y cuáles no lo son, o incluso a qué persona se destina una acción comunicativa determinada. La capacidad de procesamiento de los computadores altera tanto el contenido como la forma del sentido comunicado, y por consiguiente deconstruye las formas que usábamos para reconocer nuestro propio estilo. (Baecker)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"El computador está cambiando el proceso de comunicación de una manera que hace imposible para el usuario comprender qué está pasando, quién dice qué, qué fuentes son fiables y cuáles no lo son, o incluso a qué persona se destina una acción comunicativa determinada. La capacidad de procesamiento de los computadores altera tanto el contenido como la forma del sentido comunicado, y por consiguiente deconstruye las formas que usábamos para reconocer nuestro propio estilo. (Baecker)</div>

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Infografía: la competencia digital del siglo XXI - 0 views

www.ignasialcalde.es/petencia-digital-del-siglo-xxi

eduPLEmooc Educación información infografía

shared by Marisé González on 31 Jan 14 - No Cached

Marisé González on 31 Jan 14

Con ilustraciones y gráficos se comprende mejor lo que se lee. Pero esto no es nuevo, lo interesante es que lo que se lee es la infografía y no el artículo. Así que la rápida interpretación de las mismas es nueva competencia necesaria en el siglo XXI.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Con ilustraciones y gráficos se comprende mejor lo que se lee. Pero esto no es nuevo, lo interesante es que lo que se lee es la infografía y no el artículo. Así que la rápida interpretación de las mismas es nueva competencia necesaria en el siglo XXI.</div>

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vlfj un entorno de aprendizaje: Culturizar infoxicación o ser #PLEadicto, cue... - 0 views

vlfj.blogspot.com.es/...oxicacion-o-ser-pleadicto.html

aprendizaje infoxicación información PLE cultura CulturaDigital eduPLEmooc Competencias CD CompetenciaDigital

shared by Víctor Fernández Jiménez on 04 Feb 14 - No Cached

competencia de la gestión de la información del alumnado?
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sui géneris a cada aula
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con los que yo interactúo no tienen desarrollada esta importante “rama” de la competencia digital
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...7 more annotations...
totalmente necesario el que está esté inmersa en una cultura digital
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hogares ni se entiende, ni se comprende, ni comparte, ni atiende
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cambio cultural
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pensar en TICs amplificadoras de nuestra capacidad comunicacional como soporte de nuestro aprendizaje y conocimiento social
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el docente en el desarrollo de la competencia de la gestión de la información de los alumnos
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es clave
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los alumnos solos no toda la tribu ;-)
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Víctor Fernández Jiménez on 04 Feb 14

desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta</div>

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PLE PARA MI PROFESIÓN. Storify Unidad 7 - 1 views

pleparamiprofesion.blogspot.com.es/...curso-mi-ple-mas-completo.html

eduPLEmooc educacion #PLE_INTEF reflexión ple

shared by Angela González on 28 Feb 14 - No Cached

Angela González on 28 Feb 14

Llegando ya al final del curso, es el momento de la reflexión. En mi caso es muy positiva, y así ha sido desde el comienzo. Nuevas herramientas TIC´s, que me ha gustado descubrir. Completan el pequeño PLE que tenía al principio. Me ayudan a comprender mejor las que hasta ahora he utilizado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Llegando ya al final del curso, es el momento de la reflexión. En mi caso es muy positiva, y así ha sido desde el comienzo. Nuevas herramientas TIC´s, que me ha gustado descubrir. Completan el pequeño PLE que tenía al principio. Me ayudan a comprender mejor las que hasta ahora he utilizado.</div>

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Gestión de la Información - 0 views

En el caso en particular de la materia que imparto me parece imprescindible definir el tipo de fuentes de las que el alumno se puede auxiliar para el aprendizaje de la Historia, que una de las hab...

educación Información infoxicación aprendizaje recursos

started by Brenda Maldonado on 04 Mar 14 no follow-up yet

Entrega Unidad 3 - Aportación - 1 views

Hola, procedo a la entrega de la unidad 3 y a hacer las aportaciones que han supuesto para mi esta actividad. El documento elaborado para esta unidad, se ha trabajado primeramente en comprender el...

started by Ana Isabel on 03 Mar 14 no follow-up yet

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