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ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc
started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 no follow-up yet
Leticia Romeo

PLE y gestión de la información | Aprendiendo TIC - 0 views

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    Mi reflexión sobre la unidad 3
Leticia Romeo

No basta estar informados, hay que transformar: Elsa Punset | Diario RotativoDiario Rot... - 0 views

  • “De la misma forma en que se trabaja el cuerpo, hay que trabajar la mente y transformar las emociones”, subrayó. En este primer día de actividades también se contó con el aporte de Jim Kwik, fundador de Kwik Learning, el famoso proceso de lectura, memoria y pensamiento Kwik utilizado durante décadas en más de setenta países. En su intervención destacó que a la fecha, la forma de aprender es la misma que se aplicó en el siglo XX, de manera que estamos creciendo con las técnicas del siglo pasado y ese es el desafío que tenemos todos porque el mundo ha cambiado en la última década. “Hoy hay mucha tensión, mucha presión, mucho estrés. Como primera técnica para que puedan aprender más rápido es mover el cuerpo, en la medida en que el cuerpo se mueva más, o más rápido, el cerebro se activa más”, comentó. Kwik también señaló que otra técnica para aprender más, y la cual pocos aplican en la vida diaria, es saber respirar para oxigenar el cerebro y todo el cuerpo. Finalmente, recomendó a los asistentes aplicar como ejercicio la asociación de nombres con cosas, a fin de agilizar la mente, retener más y aumentar la capacidad de memoria, desechar de la memoria lo que no sirve del ayer y recordar solo lo nuevo. Jim creó estos métodos de aprendizaje revolucionario, después de una vida de lucha académica y sobrecarga de información que, literalmente, lo dejaron en una cama de hospital. Jim Kwik es el fundador y curador de la conferencia anual de aprendizaje “Tú, superhéroe ? Cambia tu cerebro, cambia el mundo” (“Superhero You ? Change Your Brain, Change The World”). La Sexta Edición de la Ciudad de las Ideas se desarrolla en el auditorio del Complejo Cultural Universitario bajo el lema “Dagerous Ideas”, del 7 al 9 de noviembre. Nacionales - Comentarios: 0 var addthis_config = { "data_track_clickback":true, ui_language: "es" } × Los comentarios están cerrados. También le puede interesar: ESTADOS Presenta IBM soluciones para transformar organizaciones de Puebla DERECHOS HUMANOS No basta retiro de publicidad sexista, advierten a Tecate DEPORTES Aborda Eduardo Punset las redes sociales en “La oveja eléctrica” Opinión Basta de violencia OPINION Basta de Góngoras en México googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1360262363531-0'); }); googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1360262487283-0'); });
  • La información solo sirve cuando se logra transformarla en conocimiento
  • Somos la sociedad del saber, creativa, capaz de generar información y generarla en conciencia.
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  • investiga la inteligencia emocional en la toma de decisiones y aprendizaje de niños y
  • “De la misma forma en que se trabaja el cuerpo, hay que trabajar la mente y transformar las emociones
  • Hoy hay mucha tensión, mucha presión, mucho estrés. Como primera técnica para que puedan
  • aprender más rápido es mover el cuerpo, en la medida en que el cuerpo se mueva más, o más rápido, el cerebro se activa más
  • recomendó a los asistentes aplicar como ejercicio la asociación de nombres con cosas, a fin de agilizar la mente, retener más y aumentar la capacidad de memoria, desechar de la memoria lo que no sirve del ayer y recordar solo lo nuevo.
    • Leticia Romeo
       
      Agregó recordar solo lo nuevo que nos permita generar conocimiento, para el contexto que estamos debatiendo.
  • Cambia tu
  • cerebro, cambia el mundo
Leticia Romeo

sociedad de la información (infoxicación, brecha digital y empleo) V | Periód... - 0 views

  • Dado el exceso de información, nuestro cerebro se está transformando, a través de diferentes pruebas, están comprobando que estamos generando un "cerebro digital" que tiene que acostumbrarse a ese nuevo tipo de lectura.
  • ¿Qué es la infoxicacion?
  • El termino a sidocreado por Alfons Cornella, "a partir de expresiones en ingles como-information overload-, este termino, describe la dificultad para procesar la gran cantidad de datos a los que esta expuesto hoy el ser humano
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  • “Vivir en un entorno intensivo en información nos enseña a priorizar y a manejar esa información de maneras más eficientes, y la tecnología es en realidad quien nos ayuda en muchos casos a solucionarlo.
  • La infoxicación, se puede definir como la incapacidad de análisis eficiente de información
  • Hoy en día no tenemos tiempo para absorber toda la información, por eso gestionar la información va es cada vez más fundamental y para ello necesitamos métodos y herramientas para gestionarla mejor, aquí os dejo una presentación donde os dan algunos de los métodos y herramientas de búsqueda.
  • "multitarea"
    • Leticia Romeo
       
      El cerebro es multitarea: nos permite ver, caminar, oler todo simultáneamente.
  • Estrategias para sobrevivi
  • Dado el exceso de información, nuestro cerebro se está transformando, a través de diferentes pruebas, están comprobando que estamos generando un "cerebro digital" que tiene que acostumbrarse a ese nuevo tipo de lectura
Leticia Romeo

Infoxicación: ¿problema o parte del proceso informativo? - 0 views

  • nuestras vidas han cambiado a golpe de TIC
  • El acceso a la información, la inmediatez de la misma, han propiciado que el ruido haya avanzado de manera considerable dentro de los canales habituales de comunicación.
  • infoxicación
  • ...11 more annotations...
  • fácil acceso ha provocado que en cierta medida estemos sobrecargados de datos e información que en muchos casos es accesoria.
  • Qué es la infoxicación
  • La infoxicación podemos definirla como el exceso de información circulante a través de los medios y dispositivos de comunicación.
  • La capacidad de discernir sobre qué tipo de información es la que queremos recibir, que nos sea de interés y nos sirva para el enriquecimiento personal, laboral y profesional.
  • Capacidad de filtración
  • Para evitar la sobrecarga de información es necesario poner en práctica ciertas capacidades y recursos.
  • Capacidad de elección
  • Cómo evitar la infoxicación
  • Selección de herramientas que nos faciliten el acceso a la información requerida
  • Contextualizar la web según las necesidades del usuario
  • Es tarea de todos realizar estas mejoras para un óptimo desarrollo y alcance de la sociedad de la información y el conocimiento en el comienzo de este nuevo siglo tecnológico.
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ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload
started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 no follow-up yet
  • Leticia Romeo
     
    Buenas a todos!

    Nos hallamos inmersos en un mundo fantástico, con sólo presionar una tecla o como solemos leer por ahí en un clic encuentras lo que buscas…Pero ¿es tan sencillo como eso? o ¿realmente requiere de un procedimiento?, seguir pistas (señales como las viales) que nos permitan realizar un viaje más seguro, con la certeza que no equivocaremos el camino y llegar a destino sanos y salvos. Si no realizamos busquedas "inteligentes" siguiendo ciertos criterios y consideraciones no es acaso como un gran laberinto en el que no conseguimos encontrar la salida.
    Por otro lado ¿como gestionar tanta información? Inmersos en datos, artículos interesantes, todo ello publicados en redes sociales, blogs, páginas, etc. Contamos con una brújula confiable que sea capaz de señalarnos un norte a seguir…
    Bueno creo que esta es una oportunidad importante para reflexionar sobre este tema "infoxicación", en forma personal es un termino desconocido para mí no así el concepto que encierra por supuesto, vivo en este mundo también.
    Para dar una reflexión al respecto diría que para mantener nuestra propia brújula tendríamos que mantener siempre claro las siguientes preguntas: ¿Qué temas me interesa con más prioridad?, en nuestro caso temas relacionado con nuestra profesión docente, ¿Dónde los buscó? ¿Cómo administro esa información? ¿Para qué la requiero? ¿Qué hacer con ello?
    De los artículos que dejo el link, destaco la presentación de Alfons Cornella y una mirada diferente relacionada con el tema de Elsa Punset, en el que se hace incapie "La informción solo sirve cuando se logra transformarla en conocimiento"
    En el artículo de José Ignacio Montoto da tres consejos básicos para enfrentar la infoxicación y recomienda "Contextualizar la Web según las necesidades del usuario".
    http://aprender20.es/periodico/content/sociedad-de-la-informaci%C3%B3n-infoxicaci%C3%B3n-brecha-digital-y-empleo-v
    http://www.rotativo.com.mx/noticias/nacionales/188735-no-basta-estar-informados-hay-que-transformar-elsa-punset/
    http://www.debatesic.es/2013/04/infoxicacion-problema-o-parte-del-proceso-informativo/

    Saludos y este fue mi aporte respecto a los link solicitados para la unidad 3
Leticia Romeo

sobrecarga informativa - Debate SIC - 4 views

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    Análisis y propuestas de solución para la infoxicación
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