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Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged Competencia-Informacional

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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 100 follow-ups, last by Julián Jorquera Ruiz on 16 Mar 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14 101 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
VERONICA TORRES Garduño

Gestión del conocimiento y competencia informacional en el puesto de trabajo - 0 views

www.uoc.edu/20343

competencia informacional gestión de la información aprendizaje

shared by VERONICA TORRES Garduño on 26 Jan 14 - No Cached
  • Jonas Torres on 26 Jan 14
     
    Gestin del conocimiento y competencia informacional en el puesto de trabajo - Nuestro trabajo tiene un doble objetivo: en primer lugar, describir los principales componentes de la competencia informacional en el puesto de trabajo, y, en segundo lugar, examinar en qu medida la competencia informacional puede contribuir al xito de la implementacin de programas de gestin del conocimiento en las organizaciones.
  • ...1 more comment...
  • Arturo Vázquez on 08 Feb 14
     
    Muy interesante !!!
  • Rosendo Uc Sansores on 12 Feb 14
     
    Me llamó la atención dado que plasma como se ha ido transformado nuestros centros laborales de tal forma que ahora debemos gestionar correctamente la inmensidad de información que nos llega para ser más productivos.
  • VERONICA TORRES Garduño on 14 Feb 14
     
    La competencia informacional proporciona las habilidades y los conocimientos necesarios para interactuar de forma efectiva con la información; dichas habilidades han sido identificadas por distintos organismos e instituciones como parte de las competencias básicas en la cultura corporativa (Abell, 1999; OECD, 1996)
Angel Lloret

Estrategias para mejorar esta gestión de la sobreabundancia de información qu... - 3 views

didac.unizar.es/...20_compaprend.pdf

Mejora gestión información TICs

shared by Angel Lloret on 25 Jan 14 - No Cached
    • ana maria cabrera
      ana maria cabrera on 12 Feb 14
       
      Gestion de la informacion
  • Marcos Javier Garcia Nuñez on 25 Jan 14
     
    Dentro del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje se presentan problemas como sobreabundancia, descontextualización e inespicificidad de la información. Por ello es necesario inculcarles competencias.
  • ...10 more comments...
  • Juan Carlos Turégano on 27 Jan 14
     
    Competencia para la gestión del conocimiento y el aprendizaje.
  • Isabel Gómez on 29 Jan 14
     
    "Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje" artículo de Joaquín Gairín editado en "Cuadernos de pedagogía".
  • Isabel Gómez on 29 Jan 14
     
    "Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje" artículo de Joaquín Gairín editado en "Cuadernos de pedagogía".
  • Ann Margareth Meza on 29 Jan 14
     
    Este artículo esta muy bueno, habla de qué competencias utilizar y desarrollar para que tanto los docentes como los alumnos sepamos filtrar la información
  • ignacio266 on 30 Jan 14
     
    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
  • ignacio266 on 30 Jan 14
     
    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
  • ignacio266 on 30 Jan 14
     
    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
  • Ibbn Avempace on 30 Jan 14
     
    La creación de un sistema propio de control que mejore las competencias.
  • maryelm on 30 Jan 14
     
    Un excelente artículo sobre la infoxicación y estrategias para solucionarla
  • angela diaz chirinos on 31 Jan 14
     
    competencias para la gestión de informacion
  • Simmon Garcia on 14 Feb 14
     
    La interactividad es el eje sobre el que se construye el conocimiento, una construcción que debe vincularse a  situaciones problemáticas, en las que el alumnado busque información, estudie alternativas o experimente  soluciones. Así, la investigación es una forma de aprender que invita a cada uno a poner en marcha un aprendizaje  significativo y social.
  • Angel Lloret on 15 Feb 14
     
    En este articulo, encontramos una tabla muy interesante que plantea una solución para la gestión de sobreabundante información en la red.
Carles Porté

Gestión de la información en el aula (competencias digitales) | APRENdigital - 0 views

aprendigital.wordpress.com/...el-aula-competencias-digitales

informació rss eduplemooc

shared by Carles Porté on 02 Feb 14 - No Cached
  • Carles Porté on 02 Feb 14
     
    La competencia de gestión de la información, y  por extensión el conjunto de competencias digitales, actualmente son esenciales para el desarrollo dentro de nuestra sociedad, tanto a nivel profesio...
  • Carles Porté on 02 Feb 14
     
    La competencia de gestión de la información, y  por extensión el conjunto de competencias digitales, actualmente son esenciales para el desarrollo dentro de nuestra sociedad, tanto a nivel profesio...
José Loyola

La Competencia Digital | Conocity - 3 views

conocity.eu/la-competencia-digital

competencia digitales concepto componentes

shared by José Loyola on 31 Jan 14 - No Cached
  • José Manuel Garrido on 31 Jan 14
     
    Jordi Adell define y mapea la CD, la competencia digital que posibilita el tratamiento de la información de una manera adecuada. Según este profesor de la UJI, la CD tiene 5 dimensiones, que quedan reflejadas en este mapa conceptual: la competencia informacional la competencia tecnológica las alfabetizaciones múltiples la alfabetización cognitiva la ciudadanía digital"
  • José Loyola on 12 May 15
     
    Muy buena explicación de las dimensiones de la competencia digital, incluyendo el respectivo mapa conceptual.
MONICA MANTILLA

Competencias TIC GESTIÓN DE INFORMACIÓN - 0 views

moandreamc.blogspot.com/...ic-gestion-de-informacion.html

eduPLEmooc educacion informacion infoxicacion aprendizaje recursos actividad3 competencia TIC Gestión de Información

shared by MONICA MANTILLA on 04 Feb 14 - No Cached
  • MONICA MANTILLA on 04 Feb 14
     
    Buen días a todos, les presento mi reflexión sobre la actividad de la tercera semana: Sobrecarga de Información, Competencia Gestión de Información, Estrategias para el manejo de información y algunas Herramientas. http://moandreamc.blogspot.com/2014/02/competencia-tic-gestion-de-informacion.html
Víctor Fernández Jiménez

vlfj un entorno de aprendizaje: Culturizar infoxicación o ser #PLEadicto, cue... - 0 views

vlfj.blogspot.com.es/...oxicacion-o-ser-pleadicto.html

aprendizaje infoxicación información PLE cultura CulturaDigital eduPLEmooc Competencias CD CompetenciaDigital

shared by Víctor Fernández Jiménez on 04 Feb 14 - No Cached
  • competencia de la gestión de la información del alumnado?
  • sui géneris a cada aula
  • con los que yo interactúo no tienen desarrollada esta importante “rama” de la competencia digital
  • ...7 more annotations...
  • totalmente necesario el que está esté inmersa en una cultura digital
  • hogares ni se entiende, ni se comprende, ni comparte, ni atiende
  • cambio cultural
  • pensar en TICs amplificadoras de nuestra capacidad comunicacional como soporte de nuestro aprendizaje y conocimiento social
  • el docente en el desarrollo de la competencia de la gestión de la información de los alumnos
  • es clave
  • los alumnos solos no toda la tribu ;-)
  • Víctor Fernández Jiménez on 04 Feb 14
     
    desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta
Víctor Arenzana

Valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información... - 2 views

misganasdeescribir.wordpress.com/...desarrollo-de-esta-competencia

gestión de la información competencia digital eduPLEmooc información recursos

shared by Víctor Arenzana on 29 Jan 14 - No Cached
  • Víctor Arenzana on 29 Jan 14
     
    Valoración de la competencia digital en primaria y herramientas que se pueden utilizar.
blogsociais

Sobrecarga informativa. Competencia informacional y competencia digital. - 0 views

Aquí dejo el enlace al artículo publicado en el blog: pletamar.blogspot.com http://pletamar.blogspot.com.es/2014/02/sobrecarga-informativa-competencia.html Corroborando a Joaquín Gairín el crecimie...

eduPLEmooc Información Infoxicación content curator aprendizaje

started by blogsociais on 12 Feb 14 no follow-up yet
Ana Morey

Abundancia de información, informémonos sobre su gestión. - 1 views

Reflexionar, es importante, te detienes y observas detenidamente tu objeto de análisis para proceder a extraer, mínimamente, unas conclusiones. La temática es la INFOXICACIÓN. Vivimos en un mundo c...

reflexión eduPLEmooc content curator sobrecargadeinformación i

started by Ana Morey on 26 Jan 14 no follow-up yet
VERONICA TORRES Garduño

Gestión del conocimiento y competencia informacional en el puesto de trabajo[*] - 0 views

www.uoc.edu/20343

eduPLEmooc competencia informacional gestores de conocimiento compartir

shared by VERONICA TORRES Garduño on 29 Jan 14 - No Cached
  • VERONICA TORRES Garduño on 14 Feb 14
     
    Habla de la competencia de informacional y la gestión del contenido en la empresa que puede aplicarse también a la escuela...
Mari Carmen

Artículo Unidad 3. PLE - 0 views

www.calameo.com/...00122090844a54df3c720

shared by Mari Carmen on 11 Feb 14 - No Cached
  • Mari Carmen on 11 Feb 14
     
    ACTIVIDAD Y PRODUCTO FINAL DE LA UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. Vivimos en una época en la que todo ha cambiado: la sociedad red. La gran cantidad de contenidos que nos llega a través de Internet, infoxicación informativa, hace que debamos adquirir nueva competencias para la curación de contenidos, o sea, para seleccionar aquellos que cubran nuestras necesidades e intereses. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un dolor de cabezas, y cómo remedio, debemos de generar un "proceso de curación de los contenidos". La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo. O sea, crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema, que tenga validez en el tiempo. En definitiva curar contenidos consiste en filtrar información con un contenido claro y bien
  • Mari Carmen on 11 Feb 14
     
    ACTIVIDAD Y PRODUCTO FINAL DE LA UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. Vivimos en una época en la que todo ha cambiado: la sociedad red. La gran cantidad de contenidos que nos llega a través de Internet, infoxicación informativa, hace que debamos adquirir nueva competencias para la curación de contenidos, o sea, para seleccionar aquellos que cubran nuestras necesidades e intereses. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un dolor de cabezas, y cómo remedio, debemos de generar un "proceso de curación de los contenidos". La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo. O sea, crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema, que tenga validez en el tiempo. En definitiva curar contenidos consiste en filtrar información con un contenido claro y bien
VERONICA TORRES Garduño

El nuevo mapa de las competencias digitales - 3 views

www.madrimasd.org/...135941

competencias eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE educación infoxicación aprendizaje

shared by VERONICA TORRES Garduño on 16 Feb 14 - No Cached
  • VERONICA TORRES Garduño on 16 Feb 14
     
    competencia informacional
Juana Jaramillo

Blog del Curso Entornos de Aprendizajes (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente - 0 views

cursoplejuanajaramillo.blogspot.com/...de-gestion-de-informacion.html

competencia gestión de información herramientas

shared by Juana Jaramillo on 29 Jan 14 - No Cached
  • Juana Jaramillo on 29 Jan 14
     
    Ahora nos corresponde realizar una valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información, para comenzar me gustaría definir que es la competencia de gestión de información o competencia para manejar información como también se le llama (CMI), según Edutekase define como "el conjunto de conocimientos, habilidades
Gema Noreña

UNIDAD 3. PRODUCTO FINAL: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL ALUMNADO. - 1 views

entornodeaprendizajeptyal.wordpress.com/le-y-gestion-de-la-informacion

eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE educación información PLE aprendizaje recursos Content Curator infoxicación

shared by Gema Noreña on 31 Jan 14 - No Cached
  • Gema Noreña on 31 Jan 14
     
    LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL ALUMNADO 2ª PARTE: Valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado y el papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia, así como una propuesta de al menos dos herramientas para mejorar la gestión de la información y cómo la utilizarías en tu aula con tu alumnado. Tras mi reflexión "Infoxicación y gestión de la información", publicada en la entrada anterior y compartida en el grupo Diigo eduPLEmooc y en el Espacio de Debate de la plataforma del curso, centrada en el concepto que define la sobrecarga de información y cómo gestionarla, intento en esta segunda parte (Actividad 3) ampliarla con el desarrollo de esta competencia también en mi alumnado: no sólo debo de gestionar de forma adecuada la información que me llegue a mí, también debo de proporcionar a mis alumnos las destrezas necesarias para que ellos puedan hacerlo. Es cierto que nuestros alumnos están expuestos a todo tipo de información y que ellos, nativos digitales, suelen ser más intuitivos y tener mejores habilidades en este campo que nosotros; sin embargo conviene que les enseñemos a manejar herramientas que les permitan buscar, filtrar, almacenar y compartir información de calidad; para ello necesitan tener unos mínimos conocimientos y habilidades que les permitan alcanzar dichos objetivos. Voy a intentar comentaros cómo lo trabajaría con mis alumnos; yo soy profesora de Audición y Lenguaje en un centro de Educación Secundaria, mis alumnos tienen diferentes niveles de competencia curricular, algunos de ellos incluso ACIs, y acuden al aula de forma individual o en pequeño grupo; hay que adaptar las actividades a las capacidades y competencia de cada uno, las herramientas a utilizar para conseguir estos objetivos también... Una propuesta podría ser ésta: 1º.- Buscar y gestionar información. Para la búsqueda utilizaríamos Google y YouTube; emplearíamos dos
Alina Anaya

La revolución cognitiva en la sociedad actual: nuevos retos educativos. - 2 views

campus.usal.es/...n7_art_mjhs_y_mgs.htm

shared by Alina Anaya on 26 Jan 14 - No Cached
  • lucio-ah on 26 Jan 14
  • ...9 more comments...
  • lucio-ah on 26 Jan 14
     
    aqui también dejo el link de mi actividad en el blog http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html
  • Jonas Torres on 26 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Alma Vega on 28 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Alejandro Tisone on 29 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Elena Biiski on 29 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • CARMEN GÓMEZ on 29 Jan 14
     
    gestión de la sobrecarga de información en internet
  • Elena Zorrilla on 29 Jan 14
     
    Nuevos retos educativos y cambios cognitivos ante el nuevo paradigma de distribución de laninformación.
  • colombia elena on 02 Feb 14
     
    ACTIVIDAD 1: Unidad 3. PLE y gestión de la información. Artículo donde se analiza el impacto de Internet en el campo educativo.
  • Maria Casella on 04 Feb 14
     
    muy buen articulo relacionada con la revolución cognitiva mediante el uso de tic y gestión de información
  • Arturo Vázquez on 08 Feb 14
     
    A pesar de los inconvenientes que presenta Internet en cuanto memoria auxiliar, las posibilidades informacionales que ofrece son suficientemente relevantes como para reflexionar en torno a un conjunto de habilidades esenciales, que capaciten a los sujetos y puedan equilibrar todas estas limitaciones.
  • Alina Anaya on 03 Mar 14
     
    Comparto información sobre intoxicación
Max Souza

Unidad 3. PLE y gestión de la información: Enlaces y blog. - 76 views

As ferramentas apresentadas quando utilizadas em conjunto possuem uma grande capacidade de gerenciamento do excesso de informações da internet. Além de permitir gerar bons conteúdos e fácil acessib...

Unidad3 eduplemooc #PLE Content Curator Infoxicación sobrecarga-informativa competencia-digital

started by María Eugenia on 03 Feb 14 8 follow-ups, last by Max Souza on 09 Feb 14
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