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Some Interesting Health Facts You Must Know. - 0 views

started by puzznbuzzus on 15 Feb 17 no follow-up yet

How to Prepare Aptitude Test for Competitive Exams - 0 views

started by puzznbuzzus on 23 Feb 17 no follow-up yet

The Dry Erase Board: A Cool Tool For Learning - 0 views

started by milesmorales on 04 Aug 14 no follow-up yet
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Socrative | Student Response System | Audience Response Systems | Clicker | Clickers | ... - 0 views

www.socrative.com #PLE
shared by Fran Moriel on 26 Apr 13 - No Cached
  • Fran Moriel on 26 Apr 13
     
    Socrative is a smart student response system that empowers teachers to engage their classrooms through a series of educational games and exercises via smartphones and tablets. Our apps are super simple and take seconds to load and run. Teachers control the questions and games on their laptop, while students respond and interact through their smartphones/laptops.
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Mara Leonardi: Diseño de la información vs infoxicación - Recursos educ.ar - 0 views

www.educ.ar/...ver diseño infoxicación eduPLEmooc información educ
shared by sol_pineda on 02 Feb 14 - No Cached
  • sol_pineda on 02 Feb 14
     
    "En una época en que manejamos inmensas masas de información a cada momento o en la que, aunque no la manejemos, la información nos invade constantemente (desde la publicidad, internet, los medios masivos), el diseño de la información se nos presenta como un antídoto."
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Infoxicación - 1 views

www.lanacion.com.ar/1290099-infoxicacion eduPLEmooc Información Infoxicación
shared by sandra godoy on 25 Jan 14 - No Cached
  • Domingo 01 de agosto de 2010 | Publicado en edición impresa
  • Infoxicación
  • Los especialistas ya hacen su diagnóstico: intoxicación de información, el gran síntoma de estos tiempos
  • ...29 more annotations...
  • Padecen el síndrome de ansiedad del e-mail (e-mail anxiety), un mal que se agrava por el uso masivo de dispositivos móviles.
  • los crackberries
  • el exceso de estímulos informativos genera estrés y aturdimiento
  • revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences,
  • cuanto más hay para leer, menos se lee.
  • Gracias a una enorme batería de recursos on-line, tenemos una sensación de omnipresencia divina que nos permite estar "todo el tiempo en todos lados". Pero la realidad es que nunca estamos completamente en ninguno.
  • según Rescue Time, el 28% del día laboral en las empresas se malgasta en interrupciones que no son urgentes ni importantes y en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo.
  • un informe de IORG (Information Overload Research Group)
  • "luego de cada interrupción puede tomar hasta 25 minutos en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo".
  • se comprobó que el 40% de las veces la tarea inicial queda olvidada por el trabajador, que es arrastrado por una oleada de nuevas tareas.
  • Menos de la mitad de la información digital acerca de una persona (la "huella digital") es creada en forma activa por cada individuo.
  • Esta parte de la información personal en el ciberespacio, denominada "sombra digital", es la que más rápidamente crece y menos control tiene por parte de los individuos.
  • La superabundancia y disponibilidad de la información han convertido lo que era un recurso escaso y valioso en un commodity, cuando no directamente en basura. Hoy lo que realmente escasea es la atención.
  • el bombardeo de mensajes que hoy se multiplica a través de las redes sociales anula la capacidad de empatía y de discernimiento moral que requieren las decisiones humanas.
  • Jacob Nielsen.
  • , de la Universidad de California del Sur, los jóvenes de hoy (nativos digitales) tienen una estructura de pensamiento fragmentada, menos profunda pero más creativa, ya que están acostumbrados a saltar de un tema a otro, como al navegar por Internet a través de hiperlinks o hacer zapping.
  • Manuel Castells
  • Para tomar cualquier decisión, la información disponible satura e inmoviliza.
  • multitasking
  • IORG,
  • La paradoja de la sociedad de la información es que, de tan abundante, terminamos desinformados.
  • los navegantes incautos corren el riesgo de quedar atontados en un mar de datos y bits, incapaces de discriminar lo importante de lo superfluo.
  • Internet es incapaz de olvidar
  • Viktor Mayer-Schönberger, especialista de Harvard en temas de privacidad y protección de datos: él es partidario de que la información volcada a la Web tenga fecha de vencimiento,
  • propone que los usuarios establezcan un plazo de validez de sus archivos digitales, de modo tal que se borren automáticamente una vez caducado.
  • Guardamos textos, fotos, archivos en general, por si nos resultan útiles en el futuro.
  • Del blog: infomania.com
    • Analía Galardo
      Analía Galardo on 29 Jan 14
       
      combatir la sobrecarga diaria
  • Por María Gabriela Ensinck revista@lanacion.com.ar
  • Clara Alazraki on 25 Jan 14
     
    En un artículo bien sencillo y entendible, un diario argentino nos cuenta què es la infoxicaciòn , còmo se usa la info disponible en la red
  • ...5 more comments...
  • Co Bosch on 27 Jan 14
     
    He aquí mi primer artículo sobre infoxicación. Realmente interesante y preocupante al sentirte identificadx con alguna de las nuevas adicciones 2.0.
  • Analía Galardo on 29 Jan 14
     
    Comparto Articulo de lanacion.com del 2010
  • David Fernandez on 29 Jan 14
     
    ¿eres un crackberrie? Son los que no pueden dejar de contestar llamadas, o enviar y recibir mensajes desde sus aparatitos sin importar el momento y el lugar: lo hacen en medio de una reunión, una conferencia, en el cine y hasta en el baño. INFOXICACIÓN!!
  • Analía Galardo on 29 Jan 14
     
    Mi recomendación!!!!
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Artículo sobre las consecuencias de la expansión de información digital. Infomanía;  Disfunción Narcotizante; Interrupciones; Escasa Atención.  
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Consecuencias de la expansión de la a Información Digital. Relevancia de nuestra huella digital. Propuesta de Caducidad de nuestros archivos.
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Consecuencias de la expansión de la Información Digital. Relevancia de ser conscientes de nuestras huellas digitales.
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Unidad 3: PLE y gestión de la información - 1 views

aprendersiempreenred.blogspot.com.ar eduPLEmooc competencia_digital recursos Educación marcación_ social
shared by Analía Elizalde on 30 Jan 14 - No Cached
  • Analía Elizalde on 30 Jan 14
     
    Comparto aquí el post de mi blog con la actividad de la Unidad 3: PLE y Gestión de la Información. http://aprendersiempreenred.blogspot.com.ar/
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Educ.ar - Biblioteca de Libros Digitales - 0 views

bibliotecadigital.educ.ar/...275 educacion informacion internet gestion censura
shared by Miguel A. Rodríguez on 28 Jan 14 - No Cached
  • Miguel A. Rodríguez on 28 Jan 14
     
    Este material propone un recorrido por los principales ejes relacionados con la investigación, gestión y búsqueda de información en Internet.
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Ars longa, vita brevis | Economia verbal - 0 views

economiaverbal.wordpress.com/...ars-longa-vita-brevis infoxicacion eduPLEmooc PLE
shared by Francesc Nadal on 02 Feb 14 - No Cached
  • Francesc Nadal on 02 Feb 14
     
    Mi artículo para la unidad 3

PLE y gestión de la información Actividad 1 - 0 views

started by Graciela Espil on 30 Jan 14 no follow-up yet
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Nov. 26, 2012, 2:36 p.m. iphones-shorter-cc How we read, not what we read, may be contr... - 0 views

www.niemanlab.org/...ng-to-our-information-overload infoxicación sobrecarga sobrecarga informativa información gestión educación eduPLEmooc PLE
shared by eoivioleta on 05 Feb 14 - No Cached
  • eoivioleta on 05 Feb 14
     
    A new study finds that the use of computers and Facebook are more associated with information overload than the use of television and iPhones.
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Conversando sobre ¿Cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI? (#MOOCafé) ... - 0 views

profnanotic.wordpress.com #MOOCafé #eduPLEmooc #MOOCaféLAtam #MOOCAféTICAPA #MOOCaféLatam2 Aprendizaje Enseñanza Cambios TIC Educación Siglo XXI
shared by Omar Miratia on 04 Feb 14 - No Cached
  • Omar Miratia on 04 Feb 14
     
    Artículo sobre Sobre carga de Información (Infoxicación) realizado para #eduPLEmooc
  • ...1 more comment...
  • Omar Miratia on 13 Feb 14
     
    Siguiendo las pautas de las actividades previstas en la semana 4 de #eduPLEmooc, aquí les dejo mi post sobre Realidad Aumentada (RA/AR) y Educación, con la justificación de los referentes seleccionados y algunos programas para crear RA/AR.
  • Omar Miratia on 17 Feb 14
     
    Artículo sobre "Curación de Contenidos" e Inforgrafía, publicado para #eduPLEmooc por Omar Miratía, el 15/02/2014.
  • Omar Miratia on 24 Feb 14
     
    Debate rsobre educación del Siglo XXI, ealizado con la herramienta Hangouts de Google PLUs en el marco del curso #eduPLEmooc
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http://publicaciones.ops.org.ar/publicaciones/piezas%20comunicacionales/biblioIberoAmer... - 0 views

publicaciones.ops.org.ar/...Sena%20Correa_Emilce.pdf información organización filtros eduPLEmooc infoxicación aprendizaje
shared by Simmon Garcia on 17 Feb 14 - No Cached
  • Simmon Garcia on 17 Feb 14
     
    El trabajo expone la preponderancia que tiene actualmente la alfabetización en información, la  necesidad de desarrollar en las personas habilidades informativas para ser utilizadas para la  resolución de problemas profesionales y personales, se habla de la capacitación a lo largo de  toda la vida.
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S3 Como gestionar el exceso de información en la red - 0 views

prandiew-epa.blogspot.com.ar eduPLEmooc educación #PLE
shared by prandiew on 11 Mar 14 - No Cached
  • prandiew on 11 Mar 14
     
    Adjunto el trabajo http://prandiew-epa.blogspot.com.ar/ Cordiales saludos a tod@s!!!
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Handy Web Tools to Help You Grow Your Personal Learning Network ~ Educational Technolog... - 12 views

www.educatorstechnology.com/...ols-to-help-you-grow-your.html web tools personal learning network
shared by Manuel Carro on 18 Jul 14 - No Cached
  • Manuel Carro on 18 Jul 14
     
    Interested in expanding your Personal Learning Network over social media? Here are some tools to make you a social media pro.
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