Codifad

Ce blog est animé par un enseignant en informatique de BTS IRIS au lycée Eiffel de Dijon. Avec l'équipe qui m'entoure et les enseignants des différents établissements cités, nous essayons de développer le travail collaboratif aussi bien à l'intérieur des établissements qu'entre établissements (nous parlons alors de travail collaboratif géodistribué). Les différents projets menés s'appuient sur les technologies d'internet. Les différents outils recensés sont présentés ici de façon structurée.

Synthétique et clair !

Thot Cursus: des articles très approfondis sur la pédagogie et le numérique

Site anglophone relatif à la classe inversée

Pour créer des animations. Cela a l'air assez simple...

Je confirme : c'est assez simple. La version gratuite est assez limitée, par exemple pour exporter la vidéo créée. Toutefois en la publiant sur youtube il est possible de récupérer la vidéo et la garder sur son disque local.

Pour comprendre le big data via une démarche originale : les films de cinéma. Pour ceux qui s'intéressent à ce sujet et à l'adaptative learning qui s'en inspire...

Connaître Twitter grâce à cette formation à distance courte

Une nouvelle tendance en formation en ligne et présentielle fait jaser de plus en plus dans les médias américains et européens. L'adaptive learning serait la façon moderne de se former. Des programmes se servant d'algorithmes s'ajusteraient en fonction de l'apprenant. Une révolution qui en excite plusieurs, mais en inquiète aussi d'autres qui ont peur de cet enseignement robotisé.

Pour nourrir le groupe qui travaillera sur l'elearning adapté

Ouvert à tous, gratuitement, ce moteur permet d'accéder à un ensemble de plus de 31 000 ressources pédagogiques numériques (cours, exercices, listes de références, études de cas, démonstrations, guides, tutoriels, leçons interactives, conférences, etc.), sous forme de textes, vidéos, webdocumentaires, logiciels ou sites internet.

Sur un des sites animés par les professeurs documentalistes, exemples de mise en application du storytelling au collège avec des conseils sur les outils numériques utilisables. Exemple : remplacer la traditionnelle fiche de lecture par une bande annonce de livre avec Prezi...

Ivan Ostrowicz - Les MOOCs sont omniprésents, en particulier depuis que Coursera a décidé de mettre fin à ses certifications gratuites comme Udacity l'avait fait auparavant, en mai 2014. edX avait suivi la même voie en December 2015. Pour vous rafraîchir la mémoire, Wikipédia définit un MOOC (massive open online course) comme " une formation en ligne ouverte à tous.

En 15 minutes (un format agréable qu'on eut regarder "au passage") un point percutant sur l'utilisation de nos données. Le journaliste est très pédagogique. Je trouve que ce reportage est de très bonne qualité (rapport temps/information/compréhension)

Les 3 grandes manières d'obtenir du contenu e-learning sont : l'achat de contenu dans des catalogues sur étagères, la création de contenus sur-mesure par des prestataires externes, ou la création de contenus par les formateurs internes. Il est évident que les entreprises ne créeront pas elles-mêmes des formations sur les fondamentaux (langues, bureautique, management…), car ces formations sont largement disponibles dans des catalogues. En revanche, dès lors qu'il s'agit de formations touchant le cœur de l'entreprise ou son savoir-faire, on constate une réelle bascule entre la production externalisée et la production internalisée. Trois façons de réaliser des COOC: à intégrer dans une partie "économiques" du wiki

Peut être intéressant pour nourrir les articles Wiki de chiffres et de références

About the new book of doctor Paul F. Griner "The Power of Patient Stories: Learning Moments in Medicine". Hearing how a disease affected an individual patient is more powerful than reading a list of symptoms in a textbook and is far more likely to fix the disease in the student's memory. Medicine learning has used storrytelling well before that the storrytelling does not exist ! Storrytelling's name in medicine is "clinical case". Clinical case are also widely used for examinations.

A very smart and powerful about 3 min long video that summarize what you need to know about adaptative learning. The video is indeed actually a very well designed a pedagogic cartoon. Its in the context of medical learning, but really easy to understand for everybody