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MICROLEARNING: STRATEGY, EXAMPLES, APPLICATIONS, & MORE

Quand la FOAD s'empare de la classe inversée, cela donne quoi ????

Cet article s'interroge sur les opinions des étudiants face aux cours magistraux et aux autres modes de formation universitaire en regard de leurs attitudes vis-à-vis du numérique. Il est fondé sur une enquête réalisée entre 2012 et 2014, auprès de 1 640 primo-entrants à l'université de Picardie Jules Verne, où ils suivent des cours magistraux et des travaux dirigés en présence dans différentes filières tout en préparant le certificat informatique et Internet (C2i) en formation hybride. Par Cathia Papi et Viviane Glikman

Le micro-learning : une stratégie pour déployer un environnement d'apprentissage en entreprise. Différentes formes de micro-learning possibles.

Quels sont les usages que les enseignants et les formateurs peuvent faire des médias et réseaux sociaux ? A quoi peuvent-ils bien servir en classe ? Voici quelques idées d'utilisation et quelques remarques. De quoi sortir des sentiers battus...

Compte rendu d'une journée d'échange sur les tendances e-learning qui font le buzz. (AWT3CVG décembre 2014). Plusieurs ressources à exploiter..

Répertoire en ligne des outils 2.0 pour la formation

Sans inscription ! Des outils à utiliser et à découvrir directement et gratuitement !

"Tour d'horizon des précurseurs français prêts à surfer sur la vague de la 3D immersive et de la réalité augmentée."

l'enseignement des sciences, de l'histoire, des maths (géométrie dans l'espace etc...) peut vraiment être entièrement revisité. Une façon aussi d'envisager l'enseignement quel que soit le profil d'apprentissage. Intéressant ;-)

Un scénario pédagogique proposé par Jean Paul Moiraud permettant de comprendre l'utilité d'intégrer le monde virtuel dans l'apprentissage

Très bon ! Notamment la présence en fin de document d'une grille d'aide à la scénarisation (CheckList). Merci.

merci Elisabeth pour l'info. françoise

L'essor des machines condamne un certain nombre de compétences. Mais de nouvelles questions appellent une réponse humaine. Nous sommes confrontés dans le monde entier à des problèmes qu'on ne sait pas résoudre. Il faut donc développer différentes formes d'intelligence et apprendre à coopérer pour faire des choses qu'on ne saurait pas faire individuellement. Les systèmes éducatifs, qui restent essentiellement basés sur la compétition, sauront-ils répondre à ce défi?

Vie, mort et mutation des CLOM (MOOC).

Carte synthèse des différentes théories d'apprentissage

Je ne sais pas s'il existe un équivalent en français mais c'est une intéressante découverte ! Merci.

le micro learning, une réponse supplémentaire ou intermédiaire aux apprentissages, qui semble répondre à la contrainte et à l'impatience des temps... 

Une réflexion sur l'usage et l'utilité des smartphone dans l'enseignement. 

La méthode Knowledge Pulse (SlideShare).

La méthode Knowledge Pulse.

Cnam - Petite étude de cas.

Profil spatio-temporel de 4 types d'apprenants à distance.