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Aminata Sarr

« Serious games » : apprendre en jouant ? - 2 views

  • On distingue aujourd’hui trois modalités principales de mise en ligne des connaissances : le rapid learning, l’apprentissage scénarisé et enfin, le dernier arrivé, les serious games.
  • Le « rapid learning » consiste à mettre en ligne des informations statiques non médiatisées. Il s’agit, la plupart des fois, des documents tels que les textes ou le plus souvent les planches réalisées avec le logiciel Power Point de Microsoft ou équivalent. Dans le meilleur des cas, ces planches peuvent être sonorisées : les explications sont alors enregistrées et synchronisées avec le défilement à l’écran. Ce type d’apprentissage en ligne reste très passif et s’apparente aux modalités pédagogiques transmissives de type « salle de classe ». S’il peut être accompagné de tests de connaissances, ceux-ci ne garantissent pas la qualité de l’apprentissage mais le rétablissement correct d’une lecture préalable. Dans les faits, il s’agit davantage d’information que de formation.
  • Pour rendre l’apprenant plus actif, les développeurs des formations en ligne ont imaginé les formations scénarisées. En d’autres termes, le sujet de la formation, quel qu’il soit, s’articule autour d’une histoire : l’apprenant suit l’histoire, voire y prend part, et en même temps il acquiert des connaissances, lesquelles sont évaluées au fur et à mesure. Dans certains cas, la réussite des tests conditionne le passage d’un niveau à l’autre de la formation. Quels peuvent être les scénarios auxquels ces formations font appel ? Cela dépend de la créativité des concepteurs et va des séries télévisées, des films aux livres et surtout aux bandes dessinées. Dans tous les cas, il faut que le scénario de référence puisse être découpé en unités simples et autoriser une progression de l’histoire. La scénarisation comprend également la création des personnages, des avatars pour l’apprenant, des tests différenciés, la gestion du temps de présence, etc.
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  • De la formation scénarisée au jeu vidéo, il n’y a qu’un pas. Les arguments des concepteurs insistent sur la nécessité de rendre l’apprenant acteur de son apprentissage, de susciter en permanence son intérêt et de réduire au maximum les séquences d’apprentissage fastueuses (par exemple la lecture des cours) en les remplaçant par la simulation de l’expérience. Le jeu peut être en lien direct avec le sujet d’apprentissage (par exemple piloter une usine). D’où le nom anglais de « serious game ». Les concepteurs doivent mettre en œuvre tous les éléments d’un jeu vidéo (dramaturgie, game play, game design,) au service d’un projet de formation, les objectifs pédagogiques étant portés par les missions assignées aux joueurs. Lorsque le jeu est déconnecté du sujet d’apprentissage, il a pour fonction de simplement divertir l’apprenant, reste à savoir quel peut être l’apport réel des connaissances dans tel cas.
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    Les trois modalités principales d'apprentissage en ligne: du rapid learning au serious game en passant par l'apprentissage scénarisé. Trois définitions en une.
Marc Yves Heitz

Serious Game Classification : La classification en ligne du Serious Game - 2 views

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    Ce site vous propose une classification collaborative adaptée au serious game, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont notamment classifiés par leur gameplay, leur intention, leur domaine d'application et public cible, ainsi que par un système de mots-clés libre.
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    Ce site vous propose une classification collaborative adaptée au serious game, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont notamment classifiés par leur gameplay, leur intention, leur domaine d'application et public cible, ainsi que par un système de mots-clés libre.
anonymous

SeriousGame.be - 0 views

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    Un blog sur les serious-game : tous les derniers serious-game disponibles
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    Un blog et un flux RSS à suivre : http://blog.seriousgame.be/feed
anonymous

Jeu sérieux - Wikipédia - 0 views

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    "Un jeu sérieux1 (de l'anglais serious game : serious, « sérieux » et game, « jeu ») est un logiciel qui combine une intention « sérieuse » - de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d'entraînement - avec des ressorts ludiques2. De manière synthétique, un jeu sérieux englobe tous les jeux vidéo qui s'écartent du seul divertissement."
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    La page de wikipédia en français sur les jeux sérieux ; une référence collaborative.
Dalila Ouali

Les Serious games, un objet en construction - 1 views

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    Un dossier sur les origines multiples du Serious game (jeu de gestion, jeu de simulation) et une réflexion sur la complexité que recouvre cette notion.
anonymous

SeriousGame.be | Le Serious Game en Belgique francophone - 0 views

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    Un site d'actualité sur les serious-games
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    Un site à suivre et à archiver dans ses flux RSS : http://blog.seriousgame.be/feed
Sofía Moncó

Serious Game Classification : La classification en ligne du Serious Game - 1 views

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    Classification collaborative des jeux sérieux sur plusieurs critères simultanés
Marc Yves Heitz

Jeux sérieux (Serious games) jeux vidéo, jeux électroniques et mondes virtuel... - 3 views

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    Dossier sur les jeux sérieux du site du ministère de l'Éducation nationale français.
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    Dossier sur les jeux sérieux du site du ministère de l'Éducation nationale français.
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    Dossier datant de 2010. Les choses ont-elles beaucoup évolué depuis ? Oui et non. Une synthèse incontournable en tout cas. Merci Sofia !
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    Jeux sérieux (serious games), jeux vidéo et électroniques, mondes virtuels... : au service de l'enseignement ?
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    Un dossier pédagogique de référence (Eduscol) sur les jeux sérieux. Il y a vraiment pléthore d'informations dans ce dossier. Dossier à jour au 03 mars 2014 (il a été mis à jour depuis le commentaire de Patrick).
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    un tres bon outil de reflexion - bravo et merci pour tous ce temps passé a trouver de bonnes sources d'infos
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    Ce dossier s'appuie sur une sélection d'études, d'articles et d'interviews pour rendre compte du phénomène des jeux sérieux, et plus généralement des jeux vidéo et des mondes virtuels. Il montre l'intérêt croissant qui leur est porté, y compris au niveau institutionnel en France et en Europe, à travers des mesures politiques et économiques. Il s'intéresse à leurs répercussions dans le monde de l'éducation et de la formation, présente divers points de vue sur leur intérêt pédagogique et leur impact sur l'apprentissage. Des exemples de jeux dans plusieurs disciplines illustrent ces propos.
Sofía Moncó

LudoScience - 3 views

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    Laboratoire de recherche scientifique sur les jeux vidéo et Serious Games
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    Très bonne ressource sur le Serious Gaming ! Avec notamment des dossiers complets de travaux réalisés par des étudiants incluant un prototype, le cahier des charges,... Je n'arrive cependant pas à accéder aux "cours" proposés en ressource, seuls les téléchargements en version limitée fonctionnent. Merci beaucoup Sofia.
Dalila Ouali

Rapport d'étonnement de l'atelier Serious Games et table ronde autour de l'at... - 0 views

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    Ce rapport de l'IHEST est intéressant dans la mesure où à travers les différents intervenants, il essaye de répondre aux questions suivantes : Quelle est la valeur pédagogique des Serious Games ? Quel type de connaissance procurent-il ? L'utilisation des SG développe-t-elle la créativité tant chez l'enseignant que chez l'apprenant (voire chez les game designers) ?
Julie Brisson

Blocus : serious game pour se préparer à l'université | Thot Cursus - 1 views

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    Jeu sérieux pour familiariser les futurs étudiants à l'entrée en université
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    Il y a beaucoup de travail sur cette production. Ça donne envie de se lancer mais j'imagine que l'équipe de développement était conséquente et surtout qu'il a fallu du temps pour arriver à un tel résultat. Sans doute une production à quelques 100.000 € sur plus d'un an. Graphiste, scénariste, développeur,... Ça en fait du monde. Par contre, le choix de technologie (Adobe Flash) le rend incompatible avec les tablettes avec une pomme croquée :o( Dommage pour un développement qui a du demandé pas mal d'investissement...
Sandrine Syrykh

SeriousGame.be | Scoop.it - 0 views

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    L'actualité des Serious Games en Belgique
mickael76

Les Éonautes : serious game d'apprentissage de la langue française - 1 views

  • Parcours d’apprentissage personnalisé
  • Un apprenant présentant des lacunes
  • Un apprenant ayant des acquis plus solides
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  • en fonction de la progression de ses cours et des besoins individuels de chaque apprenant
    • mickael76
       
      cf pour hybridation enseignement FLE
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    Ce jeu sérieux s'adresse à des étudiants de français langue étrangère/français langue seconde de niveau A2 en cours d'acquisition
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    exemple de présentation d'un serious game qui décrit l'aspect adaptatif du jeu : "apprenants avec des lacunes "ou "apprenants ayant des bases solides" démo gratuite du jeu accessible ici :http://acces.eonautes.com/
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    Bien aussi pour un dispositif hybride : "les apprenants mettent en pratique les notions et les structures qu'ils ont apprises en présentiel"
Julie Brisson

A l'université, les vertus pédagogiques des « serious games » - 1 views

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    Article Le Monde
Julie Brisson

Serious Games & Jeux Sérieux - 1 views

shared by Julie Brisson on 13 Mar 14 - Cached
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    Un site spécialisé sur les jeux sérieux.
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    Des informations régulières (mais pas si nombreuses finalement) et un flux RSS : http://www.jeux-serieux.fr/feed/
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    Interviews d'Eric Sanchez. Réflexion sur l'intérêt du sérious game et sa conception. Exemples du tamagocours (apprentissage des régles d'éthique numérique) et de Ehpad panic (mise en situation pour infirmier et aide-soignant)
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    Très intéressante l'intervention d'Eric Sanchez.
Marie-Laure WULLEN

Les MOOG : Massive Open Online Games - 1 views

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    Conçus et développés par le Cnam des Pays de la Loire en partenariat avec des entreprises, ces jeux font l'objet de 3 types d'usage : Sensibilisation : diffusion en accès libre sur le Web pour les deux premiers de la série Formation : cours du Cnam et formations présentielles en entreprises Recherche appliquée : étude du processus d'apprentissage via les serious games et de leurs effets (résultats publiés en ligne)
Marie-Claude SALIN

La Gamification : Enjeux et Avenir (1/4) - Serious et Advergames - 0 views

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    Partie 1 : Qu'est-ce que la Gamification ? La Gamification est un terme à la mode dernièrement : gamifions tel service, introduisons de la gamification pour tel produit, faisons un serious game pour telle problématique...Mais qu'est-ce qui se cache réellement derrière la gamification (ou comme on l'appelle en français la ludification) ?
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