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Jetzt auch in Hamburg: Migrant_innen - oft mit akademischem Hintergrund -, die in ihrem Herkunftsland ihr Wissen und ihre Erfahrungen nicht weitertragen können, die verfolgt werden oder aus anderen Gründen Asyl suchen, vermitteln in der Silent University ihr Wissen.

Ørecomm is a bi-national centre that originated at Malmö University (MAH) and Roskilde University (RUC) for research in the field of Communication for Development. Ørecomm focuses on the relations between media, communication and social change processes at both global and local levels.

Um die bundesweiten Aktivitäten im Bereich „Flüchtlinge und deutsche Hochschulen" zu bündeln und sichtbarer zu machen, stellt der World University Service (WUS) eine fortlaufend aktualisierte Linksammlung online bereit. So können sich Geflüchtete und Engagierte in der Flüchtlingsarbeit zentral über die bestehenden Angebote der Hochschulen informieren.

Um die bundesweiten Aktivitäten im Bereich „Flüchtlinge und deutsche Hochschulen" zu bündeln und sichtbarer zu machen, stellt der World University Service (WUS) eine fortlaufend aktualisierte Linksammlung online bereit.

Der World University Service (WUS) Deutsches Komitee e.V. will Studierende und Absolventen/innen an deutschen Hochschulen auszeichnen, die sich in ihren Studienabschlussarbeiten - gleich welcher Fachrichtung - mit Themen der Sustainable Development Goals (SDGs) auseinandergesetzt haben.

Die Hungerbekämpfung gilt als eines der obersten Ziele der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. Die Ernährung ist elementarer Bestandteil menschlichen Lebens und es gilt sie weltweit zu sichern. Eine neu zusammengestellte Linksammlung der WUS-Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd enthält viele Ansätze, Ideen und Hintergrundinformationen zum Thema Hungerbekämpfung.

Herausforderungen an BNE und Globales Lernen im Rahmen einer notwendigen gesellschaftlichen Transformation: Viele Akteure sprechen mit Blick auf das Ende der großen UN-Programme (Millennium Entwicklungsziele, Bildung für alle, Bildung für nachhaltige Entwicklung) und die Neuorientierung des Rio-Prozesses von der Großen Transformation - notwendig ohne Zweifel, aber wie? Durch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bzw. Globales Lernen? Die Meinung zu 12 Fragen des Verbands Entwicklungspolitik deutscher Nichtregierungsorganisationen ist auf dem Blog gefragt. Sie werden vom World University Service gesammelt und gehen in den weltweiten Post-2014/15 Prozess ein.

Dr. Maximilian Schich, deutscher Kunsthistoriker an der University of Texas in Dallas, hat die großen Migrationsbewegungen in der Geschichte der Menschheit grafisch eindrucksvoll visualisiert. Seine Videoanimation Charting Culture zeigt Geburtsort und letzte Ruhestätte einflussreicher Persönlichkeiten unserer Kultur.

PassBlue is an independent digital publication providing in-depth journalism and vivid photographs on the United Nations, with a strong focus on women. Founded in 2011, it is a project of the Ralph Bunche Institute for International Studies at the Graduate Center of the City University of New York and not tied financially or otherwise to the UN

Carnegie Endowment, Stanford University und die Universität von Calgary haben einen innovativen Index zur Bestimmung der Treibhausgasintensität verschiedener Erdöltypen entwickelt.

Neben den vier Hauptarbeitsfelder - WUS-Service, Ausländerstudium, Globales Lernen und Internationale Bildungsarbeit gibt es Newslettermodule aus den Projekten und Zugriff auf den bundesweit größten Veranstaltungskalender der Informationsstelle Nord Süd; Darüber hinaus können Sie dank der neuen Suchfunktionen in unseren Archiven nach interessanten Projekten und Aktivitäten stöbern

Die Informationsstelle Bildungsauftrag Nord-Süd bietet einen kompakten Überblick über das umfangreiche Angebot und über die aktuellen Entwicklungen im Bereich des Globalen Lernens und der Entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Sie fungiert als Schnittstelle für die gemeinsamen Anstrengungen von Bund, Ländern, Europäischer Union und Nichtregierungsorganisationen, die schulische und außerschulische entwicklungsbezogene Bildungsarbeit und das Globale Lernen zu stärken.

Das Projekt „Grenzenlos - Globales Lernen in der beruflichen Bildung" wird nun auch in Brandenburg und Baden-Württemberg durchgeführt. Grenzenlos bietet berufsbildenden Schulen kostenlos an, dass Referent/-innen Workshops zu Themen des Globalen Lernens im Unterricht mitgestalten. Die Grenzenlos-Referent/-innen sind qualifizierte Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika.

Annual interdisciplinary conference on Research in tropical and subtropical agriculture, Natural Resource Management and Rural Development