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simonmart

» Aider les PME à utiliser les TIC : l'exemple de Singapour - 0 views

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    Singapour incite les PME à utiliser les logiciels en tant que service Le 24 août 2012 s'est tenu la 15e Conférence sur le commerce à Singapour. Au cours de cette réunion, le gouvernement de Singapour a dévoilé son projet de soutien au développement des TIC dans les petites et moyennes entreprises (PME). Le projet se traduit par le renforcement financier du projet iSPRINT de l'autorité de Développement des Télécommunications à Singapour, IDA (Infocomm Development Authority). L'iSPRINT est un programme de l'IDA qui aide les PME de Singapour à adopter les nouveaux moyens de télécommunication et à mettre en place de nouveaux projets en TIC. Pour cela, elle propose un ensemble de solutions préconçues par l'IDA et répondant aux  besoins de chaque entreprise.
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Le Manuel de l'opendata - Open Data Handbook - 0 views

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    "Ce manuel traite des aspects legaux, sociaux, et techniques des donnes publiques/ouvertes. Il peut etre utilise par n'importe qui, mais il est principalement concu pour ceux qui cherchent a rendre leurs donnees publiques/ouvertes. Il traite du pourquoi, quoi, et comment des donnees ouvertes/publiques - pourquoi rendre publique, quoi rendre publique, et comment rendre publique. Pour commencer, vous pourriez lire :doc: l'Introduction . Vous pouvez naviguez dans le document en utilisant la table des matières (voir dans la barre latérale ou ci-dessous). We warmly welcome comments on the text and will incorporate feedback as we go forward. We also welcome contributions or suggestions for additional sections and areas to examine."
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Notre Entreprise - 0 views

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    Le Centre spécialisé de technologie physique du Québec (CSTPQ) est un organisme à but non lucratif reconnu comme centre collégial de transfert de technologie depuis 1983. Grâce à son équipe multidisciplinaire et à son infrastructure de recherche constamment actualisée, il complète efficacement les expertises de ses partenaires industriels, travaillant avec ceux-ci à l'amélioration de leur compétitivité. Les domaines d'intervention du CSTPQ comprennent la conception de produits mécaniques, électriques, électroniques et électromécaniques la conception de procédés et d'équipements de production le développement de solutions logicielles les essais avec acquisition de données les procédés industriels laser utilisant des lasers de haute puissance (soudage laser, rechargement laser, etc.). Une importance toute particulière est donnée à l'application de ces expertises dans trois axes précis, soient : la mise au point d'équipements pour le domaine de la santé  l'efficacité énergétique appliquée aux produits, aux procédés et aux bâtiments les procédés industriels utilisant des lasers de haute puissance. Disposant de laboratoires dotés des plus récentes technologies, le CSTPQ investit continuellement dans les connaissances et dans les compétences de son équipe, ce qui lui permet de rester à l'avant-garde des besoins industriels.
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» Utilisation d'Internet au Québec en mai 2012 - 0 views

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    En mai 2012, 79,7 % des adultes québécois ont utilisé Internet au moins une fois au cours de la semaine précédant la mesure. Ce taux est demeuré très stable au cours des derniers mois. Le taux d'internautes réguliers est significativement plus élevé chez les adultes québécois de 18 à 24 ans (99,2 %), de 25 à 34 ans (93,8 %), de 35 à 44 ans (87,4 %), de même que chez ceux de 45 à 54 ans (86,9 %). Les adultes dont le revenu familial annuel est supérieur à 60 000 $ (93,7%) sont aussi proportionnellement plus nombreux à utiliser Internet régulièrement. Enfin, les étudiants (98,7 %), les professionnels (96,2 %) ainsi que les cols blancs (92,2 %) sont les catégories socioprofessionnelles où l'on retrouve les plus fortes proportions d'utilisateurs réguliers d'Internet. De même, on retrouve significativement plus d'internautes réguliers chez les adultes qui ont fait des études collégiales ou universitaires (89,7 %) Soulignons qu'en mai 2011, une proportion de 77,8 % des adultes québécois ont utilisé Internet au moins une fois au cours de la semaine précédant la mesure.
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Le PDG du futur sera forcément social - CEFRIO - 0 views

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    Aujourd'hui, seuls 16 % des dirigeants d'entreprises utilisent les médias sociaux pour s'impliquer davantage auprès de leurs employés, de leurs clients et de leurs associés. Pourtant, d'ici 3 à 5 ans, ils seront déjà 57 % ! La raison d'une telle progression anticipée ? L'agilité. Les médias sociaux permettent aux organisations de mieux utiliser l'intelligence collective, donc d'être plus flexible, d'agir plus rapidement, et ainsi de réaliser des gains de productivité pour croitre plus rapidement que leurs concurrents, et survivre.
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Comprendre les nouvelles formes de citoyenneté à l'heure du numérique « Inter... - 0 views

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    "Nous vous faisions part, la semaine dernière, des bons conseils d'Ethan Zuckerman pour utiliser intelligemment le financement participatif pour mener à bien des projets citoyens… Le chercheur, directeur du Centre des médias civiques du MIT, a récemment complété son propos à l'occasion d'une conférence donnée à l'université Flinders à Adélaïde en Australie qu'il a retranscrite sur son blog (vidéo). Pour lui, l'expérience de financement participatif de Jase Wilson qu'il évoquait (le développeur Jase Wilson a lancé une collecte de dons sur l'internet pour financer une ligne de tramway à Kansas City, un projet que la ville venait d'abandonner faute de financement) est un exemple de la façon dont les "natifs" d'internet utilisent l'internet pour exercer leur citoyenneté, et s'engager via de nouvelles formes d'outils dans la vie civique."
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LUDOVIA TV: L'apprentissage mobile, un succès garanti ? - 0 views

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    "François Guité, Consultant québécois en éducation et nouvelles technologies et Jacques Cool, Technopédagogue au Nouveau-Brunswick, province orientale du Canada, proposent sur quatre épisodes, leur vision "outre-mer" sur des questions d'actualité sur l'avènement et l'intégration des nouvelles technologies en éducation. Le premier sujet porte sur le comportement de l'élève au travers du Mobile Learning (apprentissage mobile), sans se limiter à l'environnement scolaire ; le deuxième présente le concept de « BYOD » ou « AVAN » en français qui signifie « apporter votre appareil numérique » et qui suppose de tirer profit de l'usage quotidien du numérique par une utilisation intelligente à l'école. En troisième point, il est question de la formation des enseignants à qui sont offerts ces nouveaux outils ; enfin, les questions de « leadership » et de décideurs sont abordées en guise de conclusion. "
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tribunes - A quand un enseignement vraiment numérique ? - e-alsace - 0 views

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    a nouvelle génération d'écoliers et d'étudiants (entre 6 et 25 ans), utilise naturellement et plus qu'aucune autre précédente les ordinateurs, les tablettes, les liseuses numériques et les smartphones. « Génération Y » ou encore «  Digital native », elle est née avec internet et s'est familiarisée dès son plus jeune âge avec les nouvelles technologies. La génération Y est une utilisatrice compulsive des smartphones, applications mobiles, jeux vidéos, programmes de e-learning ou des médias sociaux, quels qu'ils soient. Pour ces utilisateurs avisés, éclairés et experts naturels du monde numérique, le maniement de toutes ses nouvelles interfaces numériques est un reflexe naturel. Si l'arrivée récente de tablettes tactiles sur le marché, telles que l'iPad, a d'ailleurs séduit beaucoup d'enseignants et d'étudiants dans les faits, aujourd'hui, encore très peu d'écoles ou d'universités ont réellement adopté les tablettes tactiles dans leur programme pédagogique.
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Le Rendez-vous du Web, des conférences, des solutions, des affaires le 27 sep... - 0 views

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    "Pour en connaître davantage sur l'univers du NET et dynamiser vos outils de communication WEB. Lors de l'activité, en plus de pouvoir mieux connaître et échanger avec nos 33 experts locaux présents dans des kiosques, vous recevrez de l'information utile qui vous aidera à mieux adapter votre environnement d'affaires au monde du NET. Présentés par des spécialistes utilisant un langage clair, six (6) ateliers traitant de sujets variés et actuels vous seront offerts lors de la première édition de ce Rendez-vous du Web."
simonmart

Le crowdfunding pour les artistes et musiciens. Comment l'utiliser? Le livre ... - 0 views

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    "e vous l'avais annoncé la semaine dernière, dans le cadre du MaMA Event, j'ai pu animer deux ateliers, sur le crowdfunding et Twitter, et un atelier "Website Demolition" en commun avec Bandzoogle. Je vous ai déjà proposé la semaine le livre blanc de la présentation proposée sur Twitter, que vous pouvez retrouver ici soit sur Slideshare Cette semaine, retrouvez la presentation sur le "Crowdfunding Pour Les Artistes" ou tout ce que vous devez savoir pour mener à bien une campagne de crowdfunding. Quels objectifs, actions, relais, comment utiliser les plates formes? Cette presentation vous accompagnera tout au long des étapes. Vous pouvez telecharger la presentation à télécharger: Crowdfunding artistes musiciens"
simonmart

L'intégration des TIC au Canada français | Canadian Education Association (CEA) - 0 views

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    "Pour les enseignants francophones du Canada, les ressources pédagogiques en français, disponibles gratuitement en ligne, s'avèrent essentielles afin de les aider à atteindre les objectifs et les compétences des programmes d'études. En contexte minoritaire francophone, de telles ressources s'avèrent encore plus importantes puisqu'elles pallient à un manque de disponibilité. Si les ressources pédagogiques en ligne peuvent s'avérer utiles, tant en contexte francophone minoritaire que majoritaire, elles posent toutefois de grands défis aux enseignants, soit d'intégrer leur utilisation à la pratique enseignante. Dans cet esprit, une recherche a été menée, de 2007 à 2010, auprès de 404 enseignants francophones répartis dans dix provinces et deux territoires canadiens. Celle-ci visait à mieux connaître et comprendre les enjeux touchant la manière dont les enseignants intègrent l'utilisation des ressources virtuelles aux différentes matières du curriculum, à l'élémentaire et au secondaire au Canada français."
Normand Brissette

Une meilleure mobilité grâce au numérique - 0 views

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    "De nouveaux services utilisant les technologies numériques permettent de se déplacer plus facilement à l'autre bout du monde ou dans sa ville. À l'aube de 2013, quelles sont les nouveautés pour une mobilité plus efficace ?"
simonmart

Véronique Mesguich: On ne naît pas numérique, on le devient! - 0 views

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    "Pour travailler depuis ces nombreuses années avec les jeunes générations, nous pouvons au contraire affirmer que celles-ci sont en effet si bien habituées à l'environnement des NTIC qu'elles sont bien plus curieuses de picorer dans les usages que d'en comprendre les défis. Et ce d'autant plus que ceux-ci se sont largement complexifiés : en 1996-1999, il n'était pas si complexe de créer des sites internet, des applications ludiques au regard d'aujourd'hui. Et ce mouvement n'est pas fini car l'innovation s'accélère et se renouvelle sans cesse. En revanche, dans un mouvement inverse, l'accès à l'information n'a jamais été aussi immédiat, avec une facilité souvent illusoire, et les moyens d'accès à l'information (tablettes, iPhone...) n'ont jamais été aussi intuitifs et simples à utiliser. La génération "Petite Poucette", pour reprendre l'expression de Michel Serres, baigne dans le numérique et a, en effet, une grande capacité à collecter de façon collaborative et à juxtaposer des informations hétérogènes. Pour autant, "Petite Poucette" possède rarement le recul et la vue d'ensemble nécessaire, l'esprit critique qui lui permettraient de distinguer et hiérarchiser les sources d'information. Elle a perdu, par rapport à la génération qui la précède, une forme de curiosité et de désir de comprendre nombre de questions scientifiques et techniques : en témoigne par exemple la désaffection actuelle pour les études d'ingénieur."
simonmart

Pourquoi il faut utiliser la gamification avec précaution | Bloc-Notes de Ber... - 0 views

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    "la gamification est un formidable levier pour emmener les collaborateurs dans de nouvelles logiques. On aurait tort de la sous-estimer au prétexte qu'elle détonne un peu au milieu de pratiques plus anciennes et à l'apparence beaucoup plus sérieuse. Maintenant, il ne faut pas non plus tomber dans l'excès inverse : non seulement la gamification n'est qu'une mise à jour de pratiques plus ancienne mais, employée comme un cache misère plutôt que dans le cadre d'une refonte profonde des manières de faire elle peut, à terme, être perçue comme une pratique court-termiste, infantilisante et manipulatoire."
simonmart

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Crowdmapping: l'outil des citoyens contre la corruption - 0 views

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    "En Russie, les citoyens utilisent Internet pour lutter contre la corruption. Grâce au site Bribr, ils peuvent publier et géolocaliser leurs témoignages de pots-de-vin versés. Une initiative déjà expérimentée avec succès en Inde."
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LUDOVIA TV: A quand un enseignement vraiment «numérique» ? - 0 views

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    "La nouvelle génération d'écoliers et d'étudiants (entre 6 et 25 ans), utilise naturellement et plus qu'aucune autre précédente les ordinateurs, les tablettes, les liseuses numériques et les smartphones. « Génération Y » ou encore «  Digital native », elle est née avec internet et s'est familiarisée dès son plus jeune âge avec les nouvelles technologies."
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Pour des lendemains responsables | Sophie Gall | ZONE Québec, ville intelligente - 0 views

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    Après Internet digital (celui que tout le monde connaît), voici Internet physique, un concept sur lequel travaille Benoît Montreuil, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en ingénierie d'entreprises à l'Université Laval. «Partout dans le monde, tout ce qu'on appelle logistique, transport, approvisionnement est insoutenable d'un point de vue éco-socio-environnemental», affirme le chercheur qui prend souvent pour exemple les camions et les conteneurs qu'on remplit majoritairement d'air et d'emballages et qui parcourent le monde. À l'échelle des villes, cette aberration se mesure, entre autres, avec le flux de matières qui entrent et qui sortent. Ça va de la canne de tomates aux chaussures, en passant par les médicaments. «C'est un cauchemar dans toutes les grandes villes du monde», renchérit M. Montreuil. «Avec l'Internet physique, on va virer ça de bord», lance-t-il. Internet digital ne transporte pas de l'info brute, mais plutôt des infos encodées et structurées. Le système utilise un vaste réseau uniformisé qui permet à un courriel de partir de Québec pour aller à Shanghai en un rien de temps, efficacement et sans altération. «On veut faire la même chose avec les objets physiques», explique Benoît Montreuil. (Extrait)
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Institut Technologies de l'information et Sociétés (ITIS) - 0 views

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    Les activités de l'Institut Technologies de l'information et Sociétés (ITIS) répondent à quatre grandes priorités : Valorisation et diffusion des connaissances Diffuseur de connaissances, l'ITIS met en valeur les travaux de recherche menés sur le campus de l'Université Laval, auprès de clientèles ciblées autant que du grand public. Convergence et accessibilité Agent de liaison et carrefour de convergence, l'ITIS favorise les interactions entre les chercheurs de l'Université Laval, l'industrie des TI et la communauté. Il encourage et développe la mise en commun des expertises internes et externes dans la mise en place et le développement de projets innovants en technologies de l'information. Développement des occasions d'affaires Levier stratégique, l'ITIS cherche à créer des occasions d'affaires et des partenariats dans les domaines de la formation et de la recherche en TI. Il utilise donc ses ressources à des fins de conseil, de vigie, d'accompagnement et de développement. Relève et formation Ressource de référence, l'ITIS organise des activités visant à attirer de nouveaux étudiants ou professionnels dans les domaines liés aux technologies de l'information et participe à la création de programmes de formation rattachés à la sphère des TI.
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Organisation apprenante 2.0 Un nouveau virage pour  la formation en entreprise - 0 views

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    Introduction : les nouveaux enjeux liés à la formation Les organisations d'aujourd'hui sont aux prises avec de nombreux enjeux liés à un environnement d'affaires de plus en plus  complexe et imprévisible : * Augmentation du volume de connaissance et d'information * Nécessité croissante de mieux gérer sa connaissance afin de se démarquer de sa compétition, d'innover et de faire face à la mondialisation * Évolution rapide des connaissances critiques, besoin de « time-to-training » le plus court possible * Besoin important en nouvelle main-d'œuvre avec le départ à la retraite des baby-boomers * Intégration d'une nouvelle génération d'employés qui a appris en utilisant le 2.0 et qui a peu d'égards pour  les barrières géographiques et hiérarchiques * Budgets de formation en décroissance, mais demande croissante de réactivité, d'agilité et d'efficience auprès des départements de RH Ces enjeux ont des impacts sur la stratégie de formation des entreprises : il est  devenu impératif de mettre à la disposition des employés les connaissances  requises, peu importe où elles se trouvent, dès qu'elles sont requises
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Colloque AVANTAGE NUMÉRIQUE février 2012 - 0 views

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    Dans les dernières années, différentes technologies ont fait leur apparition et se sont développées à l'échelle planétaire, entrainant des bouleversements importants dans le monde des communications, dans les sciences, les industries, etc. Internet à lui seul apporte des changements si importants que plusieurs le comparent à l'apparition de l'imprimerie. Plusieurs secteurs de l'industrie sont touchés par ces bouleversements, notamment celui des arts et de la culture. Apparition de nouveaux acteurs, transformation de la chaine de production traditionnelle, augmentation importante des possibilités de diffusion, redéfinition de la notion de droits d'auteur ne sont que quelques-unes des questions nouvelles qu'introduit le développement des technologies numériques. Des possibilités émergent, des enjeux se dessinent et poussent les acteurs du milieu à réfléchir et à s'adapter à cette nouvelle donne. C'est dans cet ordre d'idée que le Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue (CCAT) a d'abord sondé le milieu culturel régional concernant son utilisation des technologies numériques pour ensuite colliger ces données dans un portrait. Le colloque AVANTAGE NUMÉRIQUE auquel ont participé plusieurs intervenants du secteur culturel s'est ensuite tenu le 20 février 2012.
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