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Le dernier numéro de la Boston Review est consacré entièrement à cette question : "La technologie peut-elle éliminer la pauvreté ?" Et force est de constater que la réponse n'est pas aussi évidente qu'on veut bien souvent nous la présenter. Tout le numéro est organisé autour de la remarquable contribution (lucide sur les espoirs déçus des tentatives de réduction de la fracture numérique par la technologie) de Kentaro Toyama (blog), professeur à l'école d'information de Berkeley, qui a fait récemment une intervention remarquée à TedX Tokyo et qui prépare un livre sur le développement.

Le Centre spécialisé de technologie physique du Québec (CSTPQ) est un organisme à but non lucratif reconnu comme centre collégial de transfert de technologie depuis 1983. Grâce à son équipe multidisciplinaire et à son infrastructure de recherche constamment actualisée, il complète efficacement les expertises de ses partenaires industriels, travaillant avec ceux-ci à l'amélioration de leur compétitivité. Les domaines d'intervention du CSTPQ comprennent la conception de produits mécaniques, électriques, électroniques et électromécaniques la conception de procédés et d'équipements de production le développement de solutions logicielles les essais avec acquisition de données les procédés industriels laser utilisant des lasers de haute puissance (soudage laser, rechargement laser, etc.). Une importance toute particulière est donnée à l'application de ces expertises dans trois axes précis, soient : la mise au point d'équipements pour le domaine de la santé  l'efficacité énergétique appliquée aux produits, aux procédés et aux bâtiments les procédés industriels utilisant des lasers de haute puissance. Disposant de laboratoires dotés des plus récentes technologies, le CSTPQ investit continuellement dans les connaissances et dans les compétences de son équipe, ce qui lui permet de rester à l'avant-garde des besoins industriels.

« 65% des écoliers d'aujourd'hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n'ont même pas encore été inventés », estime le Département d'Etat américain du Travail. D'où la nécessité d'essayer d'anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous pourrons les intégrer dans nos écoles. A quelles innovations peut-on s'attendre en matière de technologie de l'éducation pour les prochaines décennies ? Cette visualisation est le fruit d'une collaboration entre les experts de l'éducation de TFE Research et du planneur stratégique Michell Zappa. L'éducation est à un carrefour particulier dans la société, expliquent-ils : d'un côté, elle a la responsabilité d'anticiper les compétences dont nous aurons besoin pour le futur. D'un autre côté, elle doit nous préparer à un monde de plus en plus complexe - et donc, imprévisible. Pourtant, les méthodologies de l'éducation ne peuvent être formalisées qu'après que les pratiques aient été définies... Le paradoxe est plus frappant encore en matière de technologie, où le rythme rapide du changement est la seule constante.

Au-delà des idées reçues. À l'heure où le monde de l'éducation cherche lui aussi à trouver sa place dans les mutations sociales et technologiques en cours, le constat est troublant : les étudiants universitaires du Québec semblent davantage valoriser un mode d'éducation classique, reposant sur des cours magistraux, entre autres, alors que les enseignants penchent massivement pour une plus grande présence des outils technologiques d'apprentissage, de communication ou de socialisation dans les classes. Paradoxalement. C'est en tout cas ce que vient de faire ressortir une vaste étude des perceptions de la technologie en milieu scolaire menée au Québec dans les derniers mois, étude qui souligne au passage que pour ces jeunes, peu importe le canal de diffusion utilisé, l'important serait le contenu et la stimulation intellectuelle qu'il peut induire.

oilà une annonce qui a de quoi intriguer... Quel constructeur a donc décidé d'introduire cette technologie ? En vérité, aucun. Mais, il n'en demeure pas moins que la ville de Belfort va bien accueillir en mars 2013 une démo (on appelle ça un showcase dans le jargon) de véhicules qui roulent en convoi et sans conducteur. L'expérimentation aura lieu dans le cadre du projet SafePlatoon, financé par l'ANR (Agence Nationale de la Recherche) et qui a débuté en mars 2011 pour une période de 36 mois. Il est piloté par l'Université de Technologie Belfort-Montbéliard (UTBM) et soutenu par le Pôle Véhicule du Futur. L'objectif est de développer d'ici 2014 des algorithmes assez fiables, de façon à ce que des véhicules puissent s'insérer dans le trafic, détecter les obstacles (autres véhicules, piétons) et quitter la voirie pour venir se garer. Les applications pourraient concerner l'auto partage en libre-service, les militaires mais aussi le monde de l'agriculture.

Les interfaces tangibles sont une technologie qui permet aux élèves d'interagir avec l'ordinateur en utilisant des objets quels qu'ils soient. Diverses applications pédagogiques sont envisagées : l'étude de l'astronomie, l'éducation à l'environnement, entre autres. Il s'agit d'une technologie encore en phase de test, mais les premières études montrent des résultats encourageants.

C'est un fait qui est incontestable : plus de 90% des jeunes entreprises innovantes américaines qui se créent sont vouées à l'échec. C'est particulièrement le cas dans le domaine des hautes technologies où les risques sont plus importants : exploration de nouveaux marchés, incertitudes sur la technologie, redéfinition des paysages compétitifs, etc. De multiples ouvrages, conférences et partages d'expertise sont déjà disponibles pour tenter de guider les jeunes entrepreneurs et augmenter leurs chances de succès, mais aucun ne peut se prétendre être une "recette du succès" pour toute nouvelle JEI. Chaque marché de haute technologie possède en effet des particularités bien définies, qui empêchent de dégager des structures de succès communes. L'entreprise Blackbox, responsable de l'étude "Startup Genôme", dont nous vous relations l'existence dans une précédente brève [1], a entrepris de centrer son étude sur les startups du domaine du web, industrie la plus dynamique actuellement. Les données financières, économiques, marketing, technologiques, stratégiques de plus de 3 200 entreprises (principalement américaines) ont ainsi été décortiquées pour faire émerger les motifs de réussite ou d'échec de ces entreprises, et ainsi procurer une aide précieuse pour le développement de ces dernières. L'approche est particulièrement intéressante car très scientifique. L'étude a été rendue possible par le boom actuel des systèmes d'analyse et d'interprétation de grand volumes de données (ou "big data"), qui s'annonce comme un marché à fort potentiel de croissance dans les prochains mois.

"Un couple de londoniens créatifs a mis en place une « mercerie » de la technologie, qui permet à chacun de passer du rôle de consommateur à celui de créateur confirmé."

"Alors que le Danemark a choisi d'autoriser l'usage d'Internet au bac, cette mesure fait figure d'électrochoc en France. Doit-on repenser notre rapport à la technologie dans l'Education? Regards croisés, et critiques, de pédagogues. Le « Tribunal pour les générations futures » est une conférence-procès : quatre intervenants (un procureur, un accusé, deux témoins) défendent leur point de vue, et cinq jurés tirés au sort dans le public tranchent par un vote à majorité simple. C'est ainsi que chaque trimestre, le magazine Uzbek et Rica interroge le progrès et les rapports compliqués entre l'Homme et la technologie.  Ce mardi 18 septembre, c'était de l'usage du numérique à l'école que l'on allait faire le procès. Alors qu'en France, les enseignants s'équipent de logiciels pour déceler le copier-coller sur les devoirs à la maison, et que les smartphones sont confisqués à l'entrée des examens pour limiter la fraude, le Danemark a choisi de tester une toute autre voie : dans 10% des lycées de ce pays, et sur plusieurs matières, les élèves ont le droit... d'utiliser Internet pendant les épreuves du bac. Initiée l'année dernière, cette expérience est reproduite, prolongée et étendue cette année à de nouvelles matières.  "

"a voiture électrique semble là pour rester, il ne s'agit plus d'une mode. Par contre son adoption par les masses devrait prendre des années et se fera progressivement, à moins que l'on trouve un moyen rapide et efficace pour diminuer le coût des batteries électriques au Lithium-ion (ou que l'on découvre une nouvelle technologie révolutionnaire). Car ces batteries font monter le prix des véhicules électriques et hybrides, qui sont en moyenne 5000 dollars plus chers qu'une voiture classique à essence (calculs faits sur le long terme et non juste à l'achat). Il est prévu qu'en 2025, le prix d'une batterie Li-ion au kWh sera divisé par 4. (mais bon c'est quand même dans 13 ans hein!)"

"Bleam : n.m 1. lien entre le monde physique et le monde numérique  2. petite pastille qui recèle une technologie unique et performante 3. tag 3D démultipliant les possibilités marketing à l'infini 4. nécessaire complémentarité entre l'univers expérientiel/relationnel et commercial 5. indispensable aux stratégies de communication cross-canal (ex. digitalisation d'un point de vente)"

"e laboratoire VTÉ sur le manuel numérique est maintenant lancé. Et c'est les mains sur les touches que les participants pourront découvrir, au fil des prochaines semaines, comment convertir leurs documents en manuels numériques. Lors de notre première rencontre, Réjean Payette, enseignant et chercheur dans le domaine, a dressé la table. Il a d'abord exposé les attentes des enseignants et des étudiants en matière de manuel numérique pour ensuite étayer ce qui était maintenant à leur portée pour les satisfaire… autant que possible."

L'édition 2012 de la conférence  « Le Web », qui a lieu à Paris du 4 au 6 décembre, a pour thème l'Internet des Objets (IoT, Internet of Things). En français, IdO... Pour expliquer l'importance du sujet, les responsables de l'événement  avancent un chiffre : en 2020, 50 milliards de machines seront connectées à Internet.  Puis ils citent Michael Nelson, professeur au département Technologie, Culture et Communication de l'université Georgetown (à Washington) : « essayer de déterminer la taille du marché de l'Internet des Objets, c'est comme si, en 1940, on avait essayé de calculer le marché futur des matières plastiques. A l'époque, il était difficile d'imaginer qu'un jour, le plastique  serait partout."

"Le stress, grande maladie du siècle, peut-on bien souvent lire et entendre. Le stress qui affecte autant le corps que l'esprit, ce n'est pas évident de s'en défaire. Il y a bien les livres pour apprendre à gérer son stress, mais très souvent, il s'agit d'une recette unique qui ne peut s'appliquer à tous."

L'utilisation des TIC en éducation ne peut être rendue efficace que par la transformation des façon de faire c'est à dire d'enseigner et d'apprendre. Le projet OLPC (One Laptop Per Child) a sous estimé cette condition en considérant que la technologie est suffisante en elle même et va nécessairement être un moteur de changement. Une étude réalisée 5 ans après l'implantation du programme dans 319 écoles publiques du Pérou ne peut identifier d'impacts significatifs sur les apprentissages par les élèves, exception faite des compétences en écriture. Faible résultat considérant que le projet OLPC a vendu ou facilité le don de 2,5 ordinateurs portables à 200$ à travers le monde.

Le réseau québécois de télésanté (RQT) est un regroupement de passionnés de télésanté qui a pour mission la promotion et l'utilisation optimale de la télésanté à des fins cliniques, éducatives et de recherche aux fins d'amélioration de la santé des populations. Il se veut un carrefour d'échange et de partage de connaissance pour l'ensemble des acteurs de la télésanté au Québec : patients, professionnels de la santé, gestionnaires, enseignants, experts et chercheurs et évaluateurs dans divers domaines, comme : les télésoins, la télépsychiatrie, la téléréadaptation, la formation et l'E-learning, les évidences pour la prise de décision, le plan d'affaires, la technologie et les équipements, la gestion de changement, la recherche et l'évaluation.

Inforoute Santé du Canada (Inforoute) a chargé Praxia Information Intelligence et Gartner Consulting de faire une étude, à l'échelle pancanadienne, visant à connaître l'utilisation de la technologie en télésanté et les avantages obtenus jusqu'à présent. Comme le rapport Avantages et adoption de la télésanté : Lier les patients et les prestateurs dans l'ensemble du Canada, la télésanté a apporté un certain nombre d'avantages en matière d'accès, de qualité et de productivité aux cliniciens, aux patients et au réseau de santé.

LE CERCLE. De plus en plus d'entreprises publiques et privées sont séduites par les promesses de la dématérialisation : économies importantes, respect de l'environnement, fiabilité, travail en équipe facilité… Aujourd'hui, la technologie est éprouvée : techniquement cela marche ! Mais pour que des résultats soient au rendez-vous encore faut-il que les personnels ne la rejettent pas violemment…