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"e professeur et sociologue Paul Bélanger, du Département d'éducation et formation spécialisées, observe depuis plus de 30 ans l'évolution de l'éducation des adultes et s'intéresse à toutes les formes d'apprentissage «postscolaire». En mai dernier, le professeur a reçu un doctorat honoris causa de l'Université de Montréal pour l'ensemble de sa carrière. Embauché à l'UQAM en 2000 après avoir été directeur général de l'Institut de l'UNESCO pour l'éducation tout au long de la vie, en Allemagne, il a créé le Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente (CIRDEP) et l'Observatoire compétences-emplois sur la formation continue et le développement des compétences. Les recherches de l'Observatoire portent notamment sur les politiques de l'éducation des adultes, sur le rôle des cégeps dans l'éducation tout au long de la vie, et, plus récemment, sur la formation de base en entreprise."

Introduction : les nouveaux enjeux liés à la formation Les organisations d'aujourd'hui sont aux prises avec de nombreux enjeux liés à un environnement d'affaires de plus en plus  complexe et imprévisible : * Augmentation du volume de connaissance et d'information * Nécessité croissante de mieux gérer sa connaissance afin de se démarquer de sa compétition, d'innover et de faire face à la mondialisation * Évolution rapide des connaissances critiques, besoin de « time-to-training » le plus court possible * Besoin important en nouvelle main-d'œuvre avec le départ à la retraite des baby-boomers * Intégration d'une nouvelle génération d'employés qui a appris en utilisant le 2.0 et qui a peu d'égards pour  les barrières géographiques et hiérarchiques * Budgets de formation en décroissance, mais demande croissante de réactivité, d'agilité et d'efficience auprès des départements de RH Ces enjeux ont des impacts sur la stratégie de formation des entreprises : il est  devenu impératif de mettre à la disposition des employés les connaissances  requises, peu importe où elles se trouvent, dès qu'elles sont requises

L'animation numérique de territoire est une nouvelle mission des offices de tourisme et organismes locaux du tourisme. Un peu partout en France, les animateurs numériques ont pour mission d'accompagner les professionnels locaux du tourisme pour accroitre leur performance sur Internet. La formation à l'animation numérique de territoire dure 10 journées, soit 70h.  A ce jour, 500 ANT ont été formés ou sont en cours de formation en France. Offices de Tourisme de France gère le

La musique en format numérique continue de gagner en popularité auprès des Québécois. Les ventes d'albums et de pistes téléchargées sur Internet ont bondi de 50 % en 2011. Une progression plus forte qu'en 2010 (41 %), selon le dernier bulletin statistique de l'Observatoire de la culture et des communications du Québec (l'OCCQ).

AAUP has continued to survey its member presses about the extent to which various digital publishing strategies are being adopted within the community. The 2012 Survey updates information gathered in Spring 2011 and Winter 2009-10. In addition to gathering data about e-book revenue, digital marketing and discovery  strategies, and format and channel availability, we also asked respondents to share their opinions about major concerns or hurdles they are facing, and to tell us more about their presses' e-book goals. 

Le Dr. Patrick Archambault[1] a présenté le 24 janvier dernier dans le cadre des séminaires de l'Axe Internet et Santé, les premiers résultats des recherches qu'il mène avec une équipe de collègues[2] sur : «L'usage des wikis pour améliorer la pratique en médecine d'urgence et en traumatologie».