SIAL - apprentissage des langues

site pour trouver des partenaires pour un échange linguistique sur le principe du tandem

Très bon site interactif, bien organisé et assez complet, il propose des cours suivis avec lecture/écoute puis de petits exercices, les unités étant basées sur un thème (salutations, vocabulaire thématique, etc.) et classées par niveau (de A1 jusqu'à B2). De plus, on peut également prendre contact avec un locuteur natif pendant l'apprentissage afin de dialoguer et mettre en pratique la leçon. Seul bémol: une partie du site est payante, notamment les leçons de grammaire. Nécessite une inscription gratuite. A noter aussi la possibilité de suivre les cours par le biais d'une application smartphone (IPhone/Android), version gratuite (démonstration, seulement 20 unités disponible mais c'est déjà intéressant pour les grands débutants) ou payante.

De nombreux textes tirés de journaux, accompagnés d'enregistrements audio et d'exercices de vocabulaire. Classement thématique (Famille, Santé, Nature, Economie, etc.) Chaque texte dispose d'une version courte (un peu plus simple) et d'une version longue. Niveaux B1 à C1

Bien fait, textes intéressants, la différence de niveau est bien faite, et les exercices sont rigolos.

Le CLES, un certificat en langue délivré par les universités. 3 niveaux: B1, B2, C1. Ca peut être un objectif pour certains étudiants. 11 langues proposées. Seule restriction: on ne peut pas passer le CLES dans la langue qu'on étudie.

Un site qui permet de regarder des vidéos avec les sous-titres adaptés à notre niveau: tout en anglais, tout en français, les deux, 80/20%, etc. Assez intuitif comme fonctionnement, après un essai on comprend relativement bien les différentes possibilités. Également possible d'avoir l'explication de certains mots au milieu de la vidéo quand le signe " s'affiche, il suffit de cliquer dessus. Il faut créer un compte mais c'est gratuit. Ensuite, choix entre vidéos youtube/vidéos vlc/conférences TED/articles. Puis on définit ses objectifs: passer un examen (IELTS, TOEIC, TOEFL) ou s'améliorer sur un thème précis (business, loisirs, voyages, vie de tous les jours). Cet objectif peut être modifié à tout moment (mais si on ne le termine pas il faut des "crédits" pour en faire un autre, ou bien payer, il vaut mieux bien choisir au début...). Le site nous propose ensuite une vidéo, mais on peut en prendre une autre si la première ne nous emballe pas. Il "faut" voir 5 vidéos pour terminer le "sprint" sur le thème choisi. Sur son compte, il y a un "carnet de vocabulaire" auquel on peut ajouter des mots, et les mots du "sprint" en cours (l'activité choisie plus tôt, par exemple améliorer mon vocabulaire sur les voyages). Système de points pour se rendre compte de ses progrès.

Chouette! J'aime bien l'idée... dommage peut-être pour le côté payant un peu masqué (comme souvent) En tout cas ça peut faire un bon outil (parmi d'autres) à condition de bien accompagner l'apprenant au début pour son choix de thème/examen.

un site français avec des explications et des exercices de grammaire

Site un peu aride, mais récapitule de manière claire (quoique les explications puissent parfois être un peu courtes) le plus gros de la grammaire anglaise, avec des exemples et des exercices. On y trouve également des petits tests. Très bien pour réviser un point précis, peut-être moins pour apprendre de zéro.

site du Centre de langues de l'Université de Strasbourg, présente un grand nombre de liens intéressants pour l'apprentissage de l'anglais

Sacré boulot sur les ressources!... autre choix de typologie. A fouiller pour trouver du contenu en tout cas

Vocabulaire: listes thématiques. Traduction anglais/français ou bien des images, et les mots sont prononcés quand on promène la souris dessus. Grammaire: une vingtaine de thèmes assez basiques. Lectures interactives: texte débutants/intermédiaires lus à voix haute. Certaines expressions difficiles sont soulignées et traduites si on passe la souris dessus. Les textes niveau Avancé sont des liens vers les TED talks. Très peu de textes malheureusement (pour l'instant, trois seulement). Adapté aux débutants et grands débutants. Plutôt sympathique. (Un des liens donnés par l'université de Strasbourg.)

Les listes de vocabulaires thématiques et imagées sont en effet bien faites et pratiques. Par contre, les textes "débutants" me semblent assez compliqués par rapport à ce qui est annoncé, notamment au niveau de la grammaire, et un vocabulaire assez spécifique malgré quelques mots expliqués. "Christopher Columbus" s'adresserait selon moi plutôt à un niveau B1. Mais comme il n'y a que 3 textes, ce n'est pas très grave.

Méthode interactive pour débuter l'anglais. Il suffit de suivre les étapes. Ca va peut-être un peu vite pour des très grands débutants, mais à ce moment-là il suffit de faire répéter plusieurs fois les petits épisodes. Et tout est en anglais ce qui peut être un frein aussi. Dans chaque niveau, d'abord du cours: vocabulaire, dialogue; puis des exercices; encore du cours avec "listen & repeat"; puis des jeux. 14 leçons au total qui permettent de bien commencer. Agréable et a l'air bien fichu.

Toutes sortes de jeux interactifs. On peut choisir un classement par thème ("unit") ou par type d'activité. 4 grands chapitres, du plus simple au plus complexe, donc il y a de quoi faire ! Tout est en anglais. Rigolo et interface sympathique. (Un des sites proposés par l'Université de Strasbourg)

Sur le même site on peut apprendre plein d'autres langues. Cependant c'est moins développé que l'anglais pour les autres langues : il n'y a que les listes de vocabulaire. Mais elles sont toujours faites sur le même principe et sympathiques. (On peut aussi choisir de changer la langue de l'interface si l'étudiant n'est pas de langue maternelle française)

des exercices de grammaire et de vocabulaire

Bien fait, interface jolie et complète: quizz sur de nombreux points de grammaire ou de vocabulaire, extra practice, games, et quelques ressources disponibles pour les étudiants et les professeurs. Pas de système de niveau, il faut simplement devant la liste des quizz voir sur quels sujets on a besoin de travailler.

Sounds nice... especially if free. Je m'inscris demain pour test

des tâches d'expression et des liens utiles, pour y accéder, cliquez sur les différents onglets

Ah oui, là ça marche, merci :) Site du départment d'anglais de l'UPMC (Jussieu). Il s'agit surtout de méthodologie: - "written tasks" est à propos du "condensé de texte", un exercice qui me semble intéressant à faire faire aux étudiants pour évaluer leur compréhension. Il faut condenser, résumer un article de presse ou un court texte littéraire, en une quinzaine de lignes. Plusieurs méthodologies sont proposées, en fonction du niveau de l'étudiant. Pas mal de liens vers d'autres sites (dictionnaires, grammaire). Il propose un code de correction: le professeur corrige le résumé en soulignant les points qui ne vont pas afin que l'étudiant l'améliore. - "oral tasks": synthèse orale de documents (sonores ou écrits; documents de presse ou extraits de séries), en 3mn30 à 5mn. - "oral presentations": présentation orale d'un étudiant devant la classe, qui doit pouvoir écouter, comprendre, et prendre des notes.

Site de notre collègue du SIAL et plateforme du futur parcours A2 en S2 ;)

Test de niveau en anglais, proposé par l'université de Caen. L'étudiant doit auto évaluer ce qu'il sait faire ou ne pas faire. On pourrait peut-être l'utiliser, qu'en pensez-vous?

Oui, ça correspond en fait à l'échelle d'auto évaluation DIALANG mise en place pour le CECRl. On en trouve un version plus concise sur ce document (http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/framework_fr.pdf) des pages 165 à 173. Les annexes C2 et C3 sont plus condensées donc permettent de faire un entretien synthétique sans forcément parcourir tous les items (quitte à les détailler après)

des dictées en ligne à partir de vidéos, plusieurs modes disponibles (on doit taper tous les mots entièrement, juste la première lettre ou seulement certains mots)

Il faut créer un compte. Je ne suis vraiment pas convaincue pas ce site, l'interface n'est pas terrible, et surtout, plusieurs tests à l'appui, ça bug quasiment à chaque fois !

site qui permet d'écouter des locuteurs natifs prononcer des mots, grand nombre de langues disponibles, utile notamment pour les noms propres, on peut également demander la prononciation d'un mot qui ne serait pas encore enregistré

Me paraît très utile. On peut comparer les pronciations de locuteurs de tout le monde anglo-saxon pour l'anglais. Recherche possible par mot bien sûr, par langue, par catégorie. On peut ajouter sa prononciation sur les mots en attente, ou sur les autres.

moteur de recherche sur un corpus britannique (British National Corpus) pour savoir dans quels contextes un mot est fréquemment employé, et pour trouver des synonymes

Pas facile de comprendre comment cela fonctionne, peu intuitif. Explications sur une page d'aide http://www.just-the-word.com/jtw_questions.html mais ça me paraît relativement compliqué.

Un jeu pour élargir son vocabulaire. Il faut trouver un mot à partir de sa définition et de sa première lettre.

On peut se créer un compte, ce n'est pas obligé, mais si on le fait les scores seront conservés d'une fois sur l'autre etc. C'est chronométré, une minute, assez rapide. Plutôt fait pour les bons locuteurs voire les locuteurs natifs.

moteur de recherche qui montre les mots dans leur contexte (sur la base de textes - souvent des articles de journaux - en ligne), recherches très spécifiques possibles (voir le mot uniquement dans des phrases négatives...), plusieurs langues disponibles

Une sorte d'équivalent de Linguee, où les mots sont montrés dans leur contexte, mais monolingue. Très utile pour la rédaction. Penser à faire une recherche avancée, sur la gauche. Comme tout est en anglais, ce n'est pas adapté aux grands débutants, mais débutants quand même peuvent y trouver une utilité.

Le site répertorie des expressions anglaises pour un usage dans des textes universitaires (articles, conférences). Les expressions sont regroupés par leur fonction dans le texte (referring to the literature, reporting results...).

Très très utile, pour les étudiants ayant déjà un bon voire très bon niveau en anglais mais qui ont un peu de mal à rédiger, ou pour les professeurs.