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"La France a de nombreux atouts en intelligence artificielle : son excellence scientifique, ses références mondiales, des réussites entrepreneuriales... Avec plus de 650 startups de l'IA, la France se positionne aujourd'hui au 2e rang européen. Découvrez notre cartographie !" Source : Bpifrance

"A l'hôpital Edouard-Herriot, à Lyon, tout le monde se prépare à l'arrivée d'un afflux de patients atteints du Covid-19. « C'est un peu le calme avant la tempête, on s'attend à une énorme vague », raconte Lucas Reynaud, interne au service de réanimation, et à la tête du Syndicat autonome des internes des hôpitaux de Lyon. « Les voisins de la Croix-Rousse commencent à se remplir, ce sera bientôt notre tour », confie le jeune homme en neuvième année. Comme ses camarades internes, étudiants en médecine en fin de cursus et déjà en responsabilité dans les hôpitaux, il vit la crise du coronavirus aux avant-poste" Source : Le Monde

"- Pas besoin d'attendre une offre d'emploi pour essayer d'intégrer l'entreprise de ses rêves. La candidature spontanée reste un moyen efficace de trouver du travail, à condition de respecter des règles précises. Marie Albaret, spécialiste du recrutement des jeunes diplômés nous dévoile ses astuces pour se faire remarquer" Source : Le Figaro Étudiant

"L'Observatoire des Métiers de la métallurgie et ses partenaires ont engagé une « étude prospective des mutations de la construction automobile et de ses effets sur l'emploi et les besoins de compétences ». Source : | l'Observatoire des métiers de la métallurgie Cette étude a donné lieu à la réalisation de près de 130 entretiens d'experts technologiques et RH ainsi qu'à l'analyse des effets des mutations sur les métiers et les référentiels de formation."

"Avec le vieillissement de la population et les avancées en matière de recherche médicale, la demande en dispositifs implantables croît (orthopédie, traumatologie, dentaire, rachis ... ). Une préoccupation sociétale qui incite le Cetim avec ses partenaires à présenter les avancées et les possibilités techniques à l'occasion des journées « Innovez dans les implants orthopédiques » les 27 et 28 juin 2017 à Saint-Etienne. Les experts tablent sur un taux de croissance annuel de 17,5% pour ces technologies pour les 10 prochaines années. Si elle a de quoi séduire, la fabrication additive n'est cependant pas facile d'accès pour l'industriel attiré par ses atouts ; une chaîne de valeur à bien maîtriser avant de se lancer dans l'aventure. Le 28 juin, les intervenants mettront donc en lumière les possibilités, les limites techniques et réglementaires d'un procédé somme toute complexe. Source : Cetim - Centre technique des industries mécaniques

"Dans le cadre de sa campagne de recrutement nationale, le Groupe CS annonce le recrutement d'environ 230 collaborateurs dont plus de 80 sur la région toulousaine. Acteur majeur dans cette région, CS souhaite renforcer ses équipes pour accompagner le développement de ses activités dans le domaine des systèmes d'information scientifiques, techniques, industriels et embarqués au profit des enjeux de ses clients, notamment" Source : Capcampus

"En dehors de quelques tentatives de retour en présentiel qui restent minoritaires, voilà un an déjà que, dans le contexte universitaire français, nous enseignons à distance. La majorité des enseignants du supérieur, qui ont dû s'y former rapidement, et de manière imparfaite, constatent que les corps en sont affectés. Étudiants et enseignants passent de longues heures assis derrière leurs écrans, se dégourdissant les jambes dans les moments de pause pour aller à la cuisine se faire un café. Au-delà du besoin d'exercice qui se fait de plus en plus ressentir dans nos corps engourdis, ce sont tous les éléments de la communication habituellement transmis par le corps qui sont bouleversés." Source : the conversation

" Plus que jamais, la communication et ses métiers joueront un rôle central dans les organisations. Ils sont au cœur de la création de valeur et de l'innovation. Ces périodes chahutées sont propices aux changements et nouveautés. Bien sûr, les métiers actuels vont évoluer, certains vont s'enrichir (avec le digital par exemple, ou bien le design d'expérience). D'autres vont se vider pour renaître sous une autre forme, forcément enrichie. " Source : Le Parisien Etudiant

"A l'occasion de la première journée du salon virtuel JEC Connect, qui se tient les 1er et 2 juin, une conférence a réuni plusieurs spécialistes du secteur aéronautique autour de sujet de l'allégement des appareils. Un point clé pour permettre à l'aviation d'atteindre ses objectifs de réduction de CO2." Source : Industrie et technologies

"Jusqu'au 2 mai, pas d'examens sur site Dans une circulaire publiée le 3 avril, le ministère de l'Enseignement supérieur indiquait que les examens ne pourraient pas « se tenir en présentiel jusqu'au 2 mai inclus », c'est-à-dire pendant la période du troisième confinement. La plupart des universités prévoyant leurs partiels en mai, cette interdiction n'a concerné qu'une minorité d'établissements, qui ont alors dû choisir entre le report de leurs examens ou les partiels à distance. Cette dernière option a été choisie notamment par les formations de master dont les étudiants partent souvent en stage au mois de mai. Seuls les concours des grandes écoles et les épreuves des formations de santé ont été autorisés à se tenir en présentiel, " Source : Vousnousils

"La Conférence des présidents d'université (CPU) a pris connaissance avec stupeur de la volonté de la Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (CDEFI), dans une lettre adressée à la Commission des titres d'ingénieur (CTI), d'inciter les écoles à ne pas admettre les étudiants titulaires d'un Bachelor universitaire de technologie (BUT) en deuxième année de cycle ingénieur au sein de ses écoles, mais seulement en première année, autrement dit en bac+3, alors même qu'en obtenant leur diplôme de BUT, les étudiants ont déjà validé ce niveau, et que cette entrée est sélective. Dans ce courrier, la CDEFI se montre également opposée à une intégration des étudiants de deuxième année de BUT en première année de cycle d'ingénieur, quand bien même ces étudiants sont titulaires d'un Diplôme universitaire de technologie (DUT)." Source : CPU

"Mon niveau de stress est à son paroxysme. Dix mois que je n'avais pas passé d'examen. Et le contexte épidémique n'arrange rien à mon angoisse » souffle Anne*, élève en deuxième année de droit à l'université d'Évry (Essonne). Comme 1,7 million d'étudiants, l'aspirante avocate consacre ses premières semaines de janvier aux examens du premier semestre. Et ils marquent - comme pour 30 % de ses pairs - un retour en présentiel à l'université. Mais si retrouver les bancs de la fac après un semestre suivi à distance enthousiasme nombre d'entre eux, cela relève pour d'autres d'un dilemme cornélien et les plonge dans un abîme d'angoisses : « On en vient à se dire : c'est notre réussite ou notre santé. »" Source : Le Point

"Si l'on se rend compte début octobre que l'on s'est trompé, est-on bon pour attendre l'an prochain pour se réorienter quitte à « louper » une année, scolairement parlant ? Non. Une nouvelle plateforme testée à partir du 15 octobre dans l'académie de Lille, met les bacheliers ou étudiants en contact avec les établissements offrant des places vacantes dans les formations souhaitées. On vous explique tout." Source : la voix du nord

"Si l'on se rend compte début octobre que l'on s'est trompé, est-on bon pour attendre l'an prochain pour se réorienter quitte à « louper » une année, scolairement parlant ? Non. Une nouvelle plateforme testée à partir du 15 octobre dans l'académie de Lille, met les bacheliers ou étudiants en contact avec les établissements offrant des places vacantes dans les formations souhaitées. On vous explique tout." Source : La voix du Nord

"Le CHU et ses partenaires ont inauguré la toute nouvelle plateforme numérique, Innov'Pôle Santé. Toulouse souhaite ainsi se placer en pôle d'excellence de l'innovation médicale. " Source : La dépeche du midi

"Le CHU et ses partenaires ont inauguré la toute nouvelle plateforme numérique, Innov'Pôle Santé. Toulouse souhaite ainsi se placer en pôle d'excellence de l'innovation médicale" Source : ladepeche.fr

"Faire preuve de curiosité, connaître ses forces et ses limites, apprendre à aborder le changement et nouer des relations avec les autres, voilà quelques-unes des compétences transversales que développent les jeunes de 18 à 30 ans lorsqu'ils voyagent, d'après l'AKI European Project." Source : The conversation

"Faire preuve de curiosité, connaître ses forces et ses limites, apprendre à aborder le changement et nouer des relations avec les autres, voilà quelques-unes des compétences transversales que développent les jeunes de 18 à 30 ans lorsqu'ils voyagent, d'après l'AKI European Project. Ce référentiel, résultant d'un projet européen financé par l'Agence Erasmus + Jeunesse, les regroupe en cinq grands domaines : l'ouverture d'esprit, l'adaptation au changement, le sens des relations interpersonnelles, le sens des responsabilités, la confiance en soi" Source : the conversation

"La France se distingue de ses partenaires européens par une vague importante de fusions universitaires, engagées depuis 2009. Ce mouvement s'inscrit dans un contexte de politiques nationales incitatives qui, depuis une vingtaine d'années, visent à défragmenter l'organisation de l'enseignement supérieur. Elles sont concomitantes à la promotion de l'excellence du programme d'investissements d'avenir (PIA) menée par le commissariat général à l'investissement (aujourd'hui secrétariat général pour l'investissement) à partir de 2010. Pour autant, les fusions se réalisent à l'initiative des établissements eux-mêmes, traduisant l'autonomisation croissante des universités et l'évolution continue de leurs rapports avec la tutelle." Source : MESR

"Malgré une phase de transition complexe, la réforme de l'apprentissage est accueillie avec un enthousiasme que le ministère du Travail n'avait pas anticipé. Réunis mardi, les directeurs de centres de formation d'apprentis ont loué le mouvement de libéralisation en cours et se sont dits prêts à se transformer en chefs d'entreprise pour cela." Source : Les Echos

"Malgré une phase de transition complexe, la réforme de l'apprentissage est accueillie avec un enthousiasme que le ministère du Travail n'avait pas anticipé. Réunis mardi, les directeurs de centres de formation d'apprentis ont loué le mouvement de libéralisation en cours et se sont dits prêts à se transformer en chefs d'entreprise pour cela" Source : Les Echos

"Après plusieurs années d'analyse du bienfait du e-portfolio sur l'émergence d'une démarche de construction de son projet par l'étudiant, nous intégrons la problématique de l'espace personnel d'apprentissage. Même si ces deux outils ont pour objectif d'accompagner une pratique réflexive, ils n'agissent pas au même niveau. Le e-portfolio est un support de présentation de ses propres activités partageable avec d'autres alors que l'espace personnel d'apprentissage est un lieu de gestion et de visibilité des activités de sa vie d'apprenant. Quelles articulations est-il possible de mettre en place entre ces deux outils ? Quels scénarios peut-on proposer pour accompagner l'étudiant dans son orientation et son apprentissage et plus largement dans ses activités d'autorégulation susceptibles de l'aider dans son parcours de vie (motivation, sentiment d'efficacité, estime de soi ...) ? Pour répondre à ces questions, nous proposons un cadre pédagogique où l'espace personnel d'apprentissage et le e-portfolio sont les produits d'un processus de conception scénarisé. Dans un premier temps, il est demandé de réaliser la maquette d'un espace personnel d'apprentissage en groupe puis de le personnaliser. Plus tard, et après la réalisation de diverses productions (vidéo, cartes mentales), les étudiants doivent produire un e-portfolio de présentation de soi. L'accent est aussi mis sur la prise de décision quant à ses propres choix de visibilité et de partage de l'information. Pour vérifier la pertinence de ce cadre, nous recueillons (1) les réponses à des questionnaires de sentiment d'efficacité personnel et d'estime de soi et (2) les productions réalisées (structure espace personnel d'apprentissage et e-portfolio)" Source HAL

"Il existe divers paramètres pour quantifier le phénomène de la réorientation selon les organismes qui les mesurent. Mais tous relèvent une augmentation continue au fil des années. Plus d'un bachelier sur quatre se réoriente durant ses études, et dans un cas sur deux, la réorientation a lieu entre la première et la deuxième année post-bac, rappelle le rapport. « En moins d'une décennie, entre les années universitaires 2009-2010 et 2017-2018, le nombre de réorientations augmente trois fois plus vite que le nombre d'inscriptions en première année de licence, pour atteindre, en fin de période, le nombre de 52 000 étudiants qui se réorientent en fin de première année de licence »." Source : IJ box

"De plus en plus de jeunes chercheur.se.s quittent la recherche académique pour travailler dans le privé, bien que peu choisissent de créer leur société. Les entreprises ont tout à gagner à embaucher des chercheur.se.s, qui montrent pour leur part un engouement croissant pour le monde du privé, estime Renard Ferret lead data scientist au sein de la start-up Onogone. " Source : L'usine nouvelle