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"Le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESR) en France commence aujourd'hui à être bien analysé sous l'angle des inégalités sociales et de leur évolution en général. Il l'est sensiblement moins sous l'angle des discriminations - problématique qui fait l'objet d'une reconnaissance institutionnelle ambiguë, et d'une évaluation scientifique encore balbutiante. Reconnaissance politique, connaissance scientifique et action publique sont ainsi à construire simultanément sur une question majeure, mais restée jusqu'ici en déshérence." Source : The conversation

"Dans ce travail, nous évaluons l'impact de l'organisation des recrutements dans les grandes entreprises sur le niveau des discriminations. Nous considérons des entreprises multi-établissements et distinguons deux types d'organisation des recrutements : ceux où intervient un service des ressources humaines (RH) positionné à un niveau centralisé de l'entreprise et ceux effectués uniquement au niveau de l'établissement concerné par le poste, généralement par des managers en charge du recrutement." Source : DARES

"le décret précise le contenu du dispositif de signalement des actes de violence, de discrimination, de harcèlement moral ou sexuel et d'agissements sexistes mis en place dans l'ensemble des administrations. Il prévoit notamment la mise en place de procédures visant à recueillir les signalements desdits actes par les victimes ou les témoins, l'orientation des agents victimes ou témoins vers les services en charge de leur accompagnement et de leur soutien et les procédures d'orientation des mêmes agents vers les autorités compétentes en matière de protection des agents et de traitement des faits signalés. Il précise enfin les exigences d'accessibilité du dispositif de signalement et de respect de la confidentialité ainsi que les modalités de mutualisation du dispositif entre administrations. " Source : Légifrance

Pour la première fois, la dernière vague de l'enquête Conditions de vie des étudiants (CdV) lancée en 2016 par l'Observatoire national de la vie étudiante (OVE) permet de mesurer, à grande échelle, la perception qu'ont les étudiants de l'(in)égalité de traitement dans l'enseignement supérieur et d'éventuelles discriminations à leur encontre. Source : OVE

"Apparence, origine sociale, parcours… Dans un contexte de forte tension du marché du travail, les biais, les discriminations ou les facteurs inconscients qui influencent le recrutement des jeunes diplômés sont encore plus prégnants. " Source : le monde

"Apparence, origine sociale, parcours… Dans un contexte de forte tension du marché du travail, les biais, les discriminations ou les facteurs inconscients qui influencent le recrutement des jeunes diplômés sont encore plus prégnants. " Source : Le Monde

"Dans un marché du travail en tension, les biais de traitement différencié des candidats selon leur âge, leurs origines ou leurs caractéristiques physiques tendent à se renforcer. " Source : le monde

"Âge, genre, origine, vie privée... Beaucoup de recruteurs continuent de poser des questions gênantes, voire discriminantes et interdites. L'Etudiant a recueilli les conseils de Florence Margotteau, spécialiste du recrutement et engagée dans l'association "À compétence égale", qui lutte contre les discriminations dans l'emploi." Source : L'Etudiant

"Dès 45 ans, les seniors peinent à être reçus en entretien d'embauche, selon le baromètre publié par l'association A compétence égale, qui regroupe 1.000 professionnels du recrutement." Source : capital.fr

"La présente note de service précise les modalités d'organisation au titre de la session 2017 : - des concours de droit commun (externes, externes spéciaux, internes, troisièmes concours) ; - des recrutements réservés en application de la loi n°2012-347 du 12 mars 2012 relative à l'accès à l'emploi titulaire et à l'amélioration des conditions d'emploi des agents contractuels dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et portant diverses dispositions relatives à la fonction publique, récemment modifiée par l'article 41 de la loi n° 2016-483 du 20 avril 2016 qui prolonge le dispositif de deux ans ; - des examens professionnels d'avancement de grade. dans certains corps : - de personnels enseignants des premier et second degrés ; - de conseillers principaux d'éducation ; - de personnels d'encadrement (personnels d'inspection et de direction) ; - des personnels administratifs, sociaux, de santé et des bibliothèques." Source : MENESR

"La Conférence des grandes écoles a décidé de saisir le Conseil d'État "pour mettre fin aux discriminations concernant la délivrance du diplôme national de master". En jeu : la possibilité pour les écoles, quel que soit leur statut, de délivrer le précieux sésame." Source : Educpros

"Votée il y a huit ans, cette loi était censée lutter contre les discriminations à l'embauche. Mais elle est complètement tombée dans les oubliettes aujourd'hui. La faute à une tendance à l'époque qui n'en est plus une ?" Source : Le figaro

"Les chiffres de la session 2017, rendus publics jeudi, montrent d'importants écarts de réussite. Le bac et la mention restent les facteurs les plus discriminants." Source : le monde

"Les pratiques de recrutement au sein des start-up ne se distinguent pas toujours de celles observées dans les entreprises classiques, et notamment au sein des petits établissements. Cependant le besoin rapide en compétences de haut niveau et notamment dans le domaine du développement informatique qui s'exprime parmi les start-up est un élément discriminant qui induit des processus de recrutement et certaines difficultés d'un type particulier" Source : Pôle emploi

"Des quotas de boursiers vont être mis en place à l'entrée des instituts d'études politiques, qui vont rejoindre la plateforme Parcoursup. " Source : Le monde

"Mardi et mercredi 25 et 26 juin, ainsi qu'éventuellement jeudi prochain, le Sénat va poursuivre l'examen en séance du projet de loi de transformation de la fonction publique. Au menu des discussions figurent notamment les dispositions sur la mobilité et "l'accompagnement des transitions professionnelles", l'organisation des centres de gestion et du Centre national de la fonction publique territoriale, l'égalité professionnelle et la prévention des discriminations, ou encore l'amélioration de l'emploi des personnes handicapées dans la fonction publique. La semaine dernière (du 18 au 20 juin), les sénateurs ont adopté une soixantaine d'amendements portant sur les 16 premiers articles du texte (télécharger ci-dessous la liste de tous les amendements adoptés). Localtis détaille les principaux d'entre eux." Source : Localtis

"Afin de mesurer les risques discriminatoires liés à « l'origine », les recrutements d'une quarantaine de grandes entreprises ont été testés entre avril et juillet 2016. Il s'agissait de répondre à des offres d'emploi, en proposant à chaque fois deux candidatures rigoureusement équivalentes au niveau de leurs compétences professionnelles et qui ne variaient qu'en raison de l'origine évoquée par la consonance de leurs noms et prénoms. Chaque entreprise a été testée entre 30 et 40 fois, de manière à disposer de résultats exploitables pour chacune d'elles. Au total, 1 500 tests ont ainsi été réalisés, soit l'envoi de 3 000 candidatures." Source : Dares - Ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social

"Le questionnaire de l'enquête Conditions de vie des étudiant·e·s contient des questions communes avec le questionnaire européen EUROSTUDENT et des questions propres à l'enquête menée en France. Il aborde les grands thèmes suivants : le parcours d'études jusqu'au moment de l'enquête, les conditions d'études (sur le lieu d'études, conditions de déplacement…), les temps libres, l'activité rémunérée, le logement, les ressources et dépenses, la santé, l'alimentation, les parents et les proches, les caractéristiques sociodémographiques (origines sociale et géographique, sexe, âge). Afin de mieux s'adapter aux problématiques actuelles des conditions de vie et d'études, plusieurs changements ont été apportés à cette nouvelle édition en accord avec le conseil et collège scientifique de l'OVE. Des questions sur les discriminations et le handicap sont approfondies, et d'autres sur les violences sexistes et sexuelles, ainsi que le travail salarié via des plateformes numériques sont introduites pour la première fois." Source : Observatoire de la vie Étudiante

"Le salon de recrutement en ligne Hello Handicap est à la pointe de la technologie et à la portée de tous. En gérant les données de masse et en supprimant les distances géographiques, la technologie réduit le temps préalable à l'embauche et les risques de discrimination. Hello Handicap est développé par Handicap.fr et une équipe forte de 6 ans d'expérience dans le domaine du recrutement digital. Avec ce nouveau salon de recrutement en ligne de travailleurs handicapés, c'est encore plus d'efficacité, de simplicité et de rapidité. La première édition 2017 aura lieu du 24 au 28 avril. Elle regroupera plus de 60 entreprises, 15 000 offres d'emplois, et 30 000 candidats attendus en France entière." Source : Apec

"La présente note de service précise les modalités d'organisation au titre de la session 2018 : - des concours de droit commun (externes, externes spéciaux, internes, troisièmes concours) ; - des recrutements réservés en application de la loi n° 2012-347 du 12 mars 2012 relative à l'accès à l'emploi titulaire et à l'amélioration des conditions d'emploi des agents contractuels dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et portant diverses dispositions relatives à la fonction publique, récemment modifiée par l'article 41 de la loi n° 2016-483 du 20 avril 2016 qui prolonge le dispositif de deux ans ; - des examens professionnels d'avancement de grade. dans certains corps : - de personnels enseignants des premier et second degrés ; - de conseillers principaux d'éducation ; - des psychologues de l'éducation nationale ; - de personnels d'encadrement (personnels d'inspection et de direction) ; - des personnels administratifs, sociaux, de santé et des bibliothèques. Elle concerne également les concours correspondants pour les maîtres des établissements d'enseignement privés sous contrat. Il importe de donner aux candidats une visibilité globale des perspectives de recrutement et de promotions que l'on soit étudiant, que l'on exerce une activité professionnelle ou que l'on soit déjà en activité au sein de l'éducation nationale ou de l'enseignement supérieur. Toutefois, cette note de service ne s'applique pas aux concours de personnels ITRF pour lesquels une note spécifique relative à leur organisation sera diffusée au cours du mois de février 2018. La présente note regroupe les éléments d'information pour guider les candidats dans leurs choix et leur permettre de déterminer leur parcours professionnel au sein de l'éducation nationale ou de l'enseignement supérieur et faciliter ainsi leur engagement dans des missions attrayantes." Source : MENESR