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"Le ministère de l'Education nationale a ouvert 13 001 postes cette année au Concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE 2017), soit un peu moins qu'en 2016, où 13 411 places étaient proposées. Un arrêté publié au Journal officiel du 2 mars 2017 précise la répartition de ces postes." Source : VousNousIls

"Décret n° 2017-1691 du 13 décembre 2017 attribuant le grade de licence aux titulaires du certificat de capacité d'orthoptiste" Source : JO

"La CGE a présenté à la presse le 13 juin 2017, l'enquête Insertion 2017 des jeunes diplômés." Source : Conférence des grandes écoles

"Les inscriptions à la session 2017 des concours de recrutement d'enseignants des premier et second degrés et de conseillers principaux d'éducation sont ouvertes du 8 septembre au 13 octobre 2016, 17 heures, heure de Paris. Avec comme l'an dernier, plus de 25 000 postes ouverts aux concours, l'engagement de création par le Gouvernement de 54 000 postes dans l'Éducation nationale avant la fin du quinquennat sera atteint à la rentrée 2017 (60 000 postes si on inclut les 5 000 postes dans l'enseignement supérieur et les 1 000 postes dans l'enseignement agricole)." Source : MENESR

"Les inscriptions à la session 2017 des concours externes de recrutement d'enseignants des premier et second degrés et de conseillers principaux d'éducation, sont closes depuis le 13 octobre et font apparaître cette année encore une hausse du nombre des candidats inscrits, alors que le nombre de postes offerts aux concours se stabilise. Cette année, ce sont 30 991 postes qui sont offerts à l'ensemble des concours de recrutement d'enseignants et de conseillers principaux d'éducation de l'enseignement public." Source : - MESR

"À la session 2017, 30 981 postes sont offerts aux concours de recrutement d'enseignants et de conseillers principaux d'éducation de l'enseignement public : 13 021 aux concours de professeurs des écoles et 17 960 aux concours d'enseignants du second degré et de conseillers principaux d'éducation." Source : Devenir enseignant

"Arrêté du 13 février 2020 modifiant l'arrêté du 21 avril 2017 relatif aux connaissances, aux compétences et aux maquettes de formation des diplômes d'études spécialisées et fixant la liste de ces diplômes et des options et formations spécialisées transversales du troisième cycle des études de médecine" Source : | Legifrance

"Selon ce classement d'initiative européenne, intégrant d'autres critères que la recherche, le niveau des établissements tricolores est comparable à celui des universités britanniques." Source : Le monde

"attribution du grade de licence aux titulaires du certificat de capacité d'orthoptie" Source : JO

"Un peu plus de 13 600 postes ont été ouverts au titre de l'année 2017 aux concours enseignants du premier degré public (97 % aux concours externes, 3 % aux concours internes) en France. L'offre de poste est donc comparable à celle de la session précédente (+ 0,6 %). Cette offre se modifie légèrement : moins de postes sont offerts au concours externe classique, davantage aux concours axés sur des personnes déjà en emploi. Alors que 96 % des postes aux concours externes sont pourvus, 500 postes sont restés vacants par manque de candidats retenus sur liste principale, majoritairement dans l'académie de Créteil. Toutefois, le concours supplémentaire de Créteil organisé pour la troisième année consécutive, en complément du concours externe classique, a permis de pourvoir les 500 postes offerts. Aux concours externes, les lauréats ont en moyenne 29 ans, et 85 % d'entre eux sont des femmes. Les étudiants issus des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ) constituent le vivier principal de ces recrutements." Source : MEN

" Forum de la mobilité de la filière Numérique et SIC au sein de l'État, le « forum Mobil IT », aura lieu le Mardi 13 juin 2017. Il est reservé aux agents de la fonction publique d'État". Source : portail de la Fonction publique

"L'insertion professionnelle des diplômés des grandes écoles est au beau fixe ! Tous les indicateurs sont au vert : 86 % de taux d'emploi à six mois, hausse de la part de CDI, et augmentation du salaire brut moyen. C'est le résultat de l'enquête insertion de la Conférence des grandes écoles, dévoilée le 13 juin 2017" Source : L'Etudiant

"Le recrutement en France, en ce qui nous concerne, ce sont 12 700 personnes en 2017. On n prévoit 13 500 en 2018 "" Source : Le Monde

"Ni nouvelles primes à l'installation ni mesures coercitives. Le plan dévoilé vendredi 13 octobre par le premier ministre, Edouard Philippe, et la ministre de la santé, Agnès Buzyn, pour lutter contre les déserts médicaux ne comporte aucune mesure spectaculaire qui marquera les esprits." Source : Le monde

"À la session 2016, un peu plus de 17 300 postes ont été ouverts au recrutement d'enseignants du second degré public par les voies externe (76 %), interne (13 %) et réservée (11 %) pour la France entière (France métropolitaine, DOM, COM et Nouvelle-Calédonie). Aux concours externes, l'augmentation de 5 % des admissions n'a pas permis de pourvoir l'ensemble des postes ouverts. Elles restent inférieures de 13 % aux besoins de recrutement. La pénurie touche principalement des disciplines comme les mathématiques (35 % à l'agrégation et 20 % au Capes) ou l'anglais (13 % au Capes) même si le taux de postes vacants s'y réduit en 2016. Les étudiants issus des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ) représentent toujours le premier vivier de recrutements externes. Leur taux de réussite est supérieur à la moyenne. Aux concours internes, à peine 3 % des postes n'ont pas été pourvus : les candidatures y augmentent plus fortement que l'offre. Par contre, le taux de couverture des concours réservés se dégrade encore, et 62 % des postes sont restés vacants." Source : MENESR

"Au menu, des focus sur la pratique physique et sportive, la pratique licenciée, les sports de nature, le poids du sport dans l'économie, l'emploi salarié dans le secteur sportif privé, les équipements sportifs mais aussi la place des femmes dans le sport. La dernière partie traite de l'emploi et du sport avec les diplômes, l'insertion professionnelle des diplômés et le caractéristiques des premiers emplois." Source : INJEP

"Selon des chiffres publiés mardi par le ministère de l'éducation, 853 262 candidats ont formulé au moins un vœu sur la plate-forme Admission post-bac, soit 5 % de plus qu'en 2016." Source : Le Monde

"Par arrêté de la ministre de l'environnement, de l'énergie et de la mer, chargée des relations internationales sur le climat, de la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, et du ministre de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt, porte-parole du gouvernement, en date du 27 janvier 2017" Source : ESR

"Les activités informatiques et télécoms constituent la locomotive du marché de l'emploi cadre. En 2017, les entreprises du secteur envisagent de recruter jusqu'à près de 54 000 cadres." Source : Apec

"L'engagement étudiant et le développement des initiatives étudiantes ont récemment pris de nouvelles dimensions sous l'impulsion : de la loi n° 2017-86 du 27 janvier 2017 relative à l'égalité et à la citoyenneté et de ses textes d'application ; du Plan étudiants présenté en octobre 2017 et de sa traduction législative, la loi n° 2018-166 du 8 mars 2018 relative à l'orientation et à la réussite des étudiants. Celle-ci crée notamment la contribution vie étudiante et de campus (CVEC), taxe affectée aux établissements permettant d'accroître les moyens dévolus à la vie de campus, et à laquelle le financement du fonds de solidarité et développement des initiatives étudiantes (FSDIE) est désormais adossé ; de la stratégie européenne en faveur de la jeunesse pour la période 2019-2027." Source : BO MESRI

"L'engagement étudiant permet de développer la citoyenneté et l'esprit d'ouverture, de favoriser le lien social et la prise de responsabilité. Il constitue un moment privilégié d'épanouissement personnel, de construction de soi et représente, à ce titre, un facteur important de bien-être et de réussite. Par l'expérience, il permet d'acquérir des compétences, connaissances et aptitudes dans des cadres autres que ceux des cursus habituels de formation. La reconnaissance et la promotion de l'engagement étudiant présentent ainsi un double intérêt : - pour les établissements d'enseignement supérieur, la reconnaissance de l'engagement constitue un levier particulièrement utile pour enrichir l'approche par compétences et contribuer à la professionnalisation des diplômes ; - pour l'étudiant, le processus de demande de reconnaissance auprès de son établissement lui permet de prendre conscience de ses compétences, connaissances et aptitudes et de les identifier pour continuer à les approfondir et les valoriser au sein de son cursus." Source : BOEN