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"Texte du discours de Frédérique Vidal, lors de la conférence de rentrée étudiante 2018-2019, qui s'est tenue le 25 septembre 2018, à l'Université Paris-Sud (Orsay)." Source : MESR

"La loi ORE votée le 8 mars 2018 a pour objectif d'améliorer l'orientation et la réussite des étudiants. Dans ce cadre, les nouveaux bacheliers entrant en licence, notamment, peuvent bénéficier d'une individualisation de leur parcours afin d'améliorer leurs résultats en première année post bac. À la rentrée 2019, 25 600 étudiants en première année de licence générale suivent un aménagement de parcours, soit une hausse de près de 11 000 étudiants en un an. Ce sont 9,3 % des néo‑bacheliers de licence qui suivent un aménagement de parcours (+ 3,7 points en un an). Les universités sont de plus en plus nombreuses à les mettre en place, passant de 46 à 62. Les étudiants concernés ont pour la plupart reçu comme proposition d'acceptation une réponse conditionnée « oui si » sur la plateforme Parcoursup. Ils ont très rarement obtenu une mention au baccalauréat et ont souvent accumulé un retard scolaire, facteurs statistiquement moins favorables à la réussite. Si 45 % des néo-bacheliers inscrits en première année de licence en 2018 sont passés en L2 en 2019, c'est le cas d'environ 30 % des nouveaux bacheliers inscrits avec un aménagement pédagogique. Parmi les étudiants bénéficiant d'un aménagement de durée de la licence, 25 % ont acquis le nombre d'E.C.T.S. attendus, dont 5 % sont passés en L2. Parmi ceux qui n'ont pas atteint l'objectif fixé pour cette première année, 62 % sont réinscrits en L1." Source : MESRI

"Avec une forte croissance de son activité en 2017, ALTEN confirme sa position parmi les leaders mondiaux de l'Ingénierie et du Conseil en Technologies. Afin d'accompagner ce développement, ALTEN recrutera tout au long de 2018, 3 800 nouveaux collaborateurs ; soit des prévisions de recrutement qui font un bond de 25% par rapport à 2017. ALTEN propose des opportunités de carrière variées dans toute la France, dont 3500 postes d'ingénieurs, 250 de Business Managers et 50 cadres Fonctions Support. " Source : Capcampus

"Le M.E.S.R.I. organise les 20 et 21 novembre 2018 la troisième édition des Journées nationales de l'Innovation Pédagogique dans l'Enseignement Supérieur (JIPES), pour mobiliser tous les acteurs, décideurs et praticiens, autour d'un enjeu capital : inventer un enseignement supérieur du XXIème siècle qui réponde à l'évolution des publics étudiants et intègre les apports du numérique. Cette année, les JIPES portent sur le thème : "Impulser le changement dans le contexte de la loi ORE (Orientation et Réussite des Etudiants)". Source : MENESR

"Le Grand Plan d'Investissement 2018-2022 présenté lundi 25 septembre par le Premier ministre et son rapporteur, Jean Pisany-Ferry, consacre 15 milliards d'euros à la formation professionnelle sur un total de 57 milliards d'euros. Objectifs : former un million de demandeurs d'emploi peu qualifiés et un million de jeunes décrocheurs pour édifier une société de compétences et lutter durablement contre le chômage." Source : Ministère du travail

"Le nombre d'inscrits en cycle d'ingénieur progresse de 4,1% en un an, dans la continuité de la dynamique observée les années précédentes. Si 75% des étudiants sont inscrits dans un établissement public, le privé accueille l'autre quart. Les évolutions offrent un fort contraste selon les domaines de formation. Deux domaines, qui accueillent ensemble déjà près de 25% des étudiants, enregistrent une progression de plus de 10% des inscrits : ce sont les domaines de l'informatique et de l'électronique et électricité. Les études d'ingénieur restent encore très peu féminisées, à 27% à peine. Seuls 14% des étudiants sont enfants d'ouvrier ou d'employé, quand 46% sont issus de classes très favorisées." Source : ESR

"Le nombre d'inscrits en cycle d'ingénieur progresse de 4,1% en un an, dans la continuité de la dynamique observée les années précédentes. Si 75% des étudiants sont inscrits dans un établissement public, le privé accueille l'autre quart. Les évolutions offrent un fort contraste selon les domaines de formation. Deux domaines, qui accueillent ensemble déjà près de 25% des étudiants, enregistrent une progression de plus de 10% des inscrits : ce sont les domaines de l'informatique et de l'électronique et électricité" Source : ESR

" Depuis plus d'une décennie, les écoles françaises de management dominent les classements mondiaux, dont celui du Financial Times, qui fait référence depuis toujours dans le monde économique. Dans le classement des meilleurs masters de finance, publié le du 17 juin, les cinq premières écoles de commerce du classement sont françaises ; dans le classement des masters internationaux, divulgué le 10 septembre, sur 100 écoles de commerce internationales classées 25 sont françaises, dont 5 figurent dans le top 25" Source : le monde

"Le nombre d'étudiants inscrits en cycle ingénieur augmente de 17,5 % en 5 ans, atteignant 143 800 à la rentrée 2018. L'apprentissage s'y développe et gagne 3,2 points en 5 ans. La part des femmes (28 %) est stable sur cette période. L'accès en 1ère année du cycle ingénieur se diversifie, même si les C.P.G.E. restent les principales voies d'intégration. Le nombre d'étudiants d'un parent employé ou ouvrier progresse de 26 % depuis 2013. Cependant les enfants de catégories sociales favorisées représentent toujours près d'un inscrit sur deux." Source : MENESR

"En 2019-2020, le nombre d'étudiants inscrits progresse de 1,3 % par rapport à 2018-2019, à périmètre constant. Les effectifs augmentent en licence, en grande partie sous l'effet de la progression des nouveaux entrants les années précédentes, tout particulièrement en 2018-2019 du fait de la démographie. En master, le nombre d'inscrits est stable (+0,5 %), tandis qu'en doctorat, la baisse se poursuit. Si le nombre d'étudiants progresse dans toutes les disciplines, la hausse est plus élevée en sciences. Début 2020, de grands ensembles universitaires se sont créés ou modifiés par décrets,en application de l'ordonnance sur les établissements expérimentaux. Dès lors, les effectifs universitaires s'établissent à 1 674 700." Source : MENESR

"L'article 52 de la loi n° 2018-727 du 10 août 2018 pour un État au service d'une société de confiance permet à un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) d'expérimenter de nouveaux modes d'organisation et de fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et de leurs regroupements, de nouvelles modalités de coordination territoriale et de nouveaux modes d'intégration. L'ordonnance n° 2018-1131 du 12 décembre 2018, prise en application de l'article 52 précité ouvre ainsi la possibilité d'expérimenter de nouvelles formes de rapprochement, de regroupement et de fusion. La présente circulaire vise à préciser les conditions de mise en œuvre des principales dispositions introduites par le texte en matière de gestion des ressources humaines, pour les enseignants-chercheurs, les personnels de bibliothèques, ingénieurs, administratifs, techniques, de santé et sociaux (BIATSS) et les personnels contractuels." Source : MENESR

"Le nombre d'étudiants admis dans les "medical schools" anglaises va augmenter de 25 % à la rentrée 2018. Un bon plan pour les étudiants français ? Avec le Brexit, il est encore trop tôt pour le dire" Source : L'Etudiant

"C'est confirmé. Le secteur des transports et de la logistique a enclenché la marche avant. Dans son rapport publié début janvier, l'OPTL a révélé les chiffres définitifs de 2016. 19 100 emplois ont été créés en un an, soit 47 % de plus qu'en 2015. A titre de comparaison, l'industrie et le secteur de la construction détruisaient près de 25 000 et 11 000 emplois sur la même période. Et pour 2018, l'Observatoire prévoit une croissance encore plus soutenue." Source : RegionsJob

"Après réunion du Comité le 17 mai dernier, 25 contrats doctoraux financés par le ministère sur liste principale, 6 contrats doctoraux sur liste complémentaires et 12 prolongations de contrats de 4 à 12 mois ont été sélectionnés." Source : MENESR

"École Polytechnique (MP et PC), École supérieure de physique et de chimie industrielle de la Ville de Paris (PC) et Écoles normales supérieures (Paris-Saclay, Lyon, Rennes et Ulm) : les 18, 19, 23, 24 et 25 avril 2019 ; - Les candidats de la filière PSI (École Polytechnique, École normale supérieure de Paris-Saclay, École normale supérieure de Rennes, École normale supérieure) composeront les 18, 19, 23, 24 et 25 avril 2019 ; - Pour la filière PT (École Polytechnique, École normale supérieure de Paris-Saclay, École normale supérieure de Rennes), les candidats composeront sur la banque PT, gérée par Arts et Métiers ParisTech (cf. infra) ; Groupe Mines-Ponts (MP, PC, PSI) : les 6, 7 et 8 mai 2019 " Source : MESR

"Le géant aéronautique Airbus a effectué une démonstration de son nouvel outil d'inspection au salon MRO Americas. Composé d'un drone autonome et d'un logiciel d'analyse, il devrait être disponible fin 2018." Source : Industrie et technologies

"A l'occasion de la présentation de son plan stratégique 2018-2021 et de son positionnement novateur d'école du leadership du XXIe siècle, KEDGE Business School a réalisé avec l'IFOP une étude* sur la place de l'entreprise au sein de l'enseignement supérieur français. Menée auprès d'étudiants et de cadres, cette étude révèle les attentes nouvelles des jeunes générations en matière de formation, et les nécessaires évolutions de l'enseignement supérieur pour les années à venir" Source : CGE

"Le robot de la Nasa, Curiosity, en partie fabriqué à Toulouse, a découvert en ce printemps 2018 des "molécules organiques complexes" et du méthane sur la planète Mars. " Source : Région Occitanie

"Ils ont en commun d'être entrés en 6e en septembre 2007. Huit ans plus tard, 45 % de ces jeunes entament des études supérieures, 30 % restent scolarisés dans le secondaire et 25 % ont quitté, à titre définitif ou provisoire, l'école. Le niveau d'acquis à l'entrée en 6e est déterminant sur la situation à 18-19ans. Pour ceux qui ont déjà arrêté leurs études, peu diplômés, l'accès et les conditions d'emploi sont difficiles : seuls 37 % occupent un emploi, le plus souvent temporaire (CDD, intérim). L'essentiel de ces jeunes vivent encore chez leurs parents (78%). À cet âge, les étudiants sont les plus nombreux à habiter dans leur propre logement la semaine pour se rappocher de leur lieu d'études (44 %). Cependant, leur décohabitaton peut n'être que partielle et passe souvent par l'aide financière des familles." Source : ESR

"Près de deux bacheliers sur trois suivent une formation en S.T.S., I.U.T. ou licence après l'obtention de leur baccalauréat, un quart sont dans d'autres formations et 13 % ne prolongent pas leurs études dans l'enseignement supérieur. Les étudiants peuvent passer d'une formation à l'autre soit du fait de réorientation ou de poursuite après l'obtention d'un premier diplôme" Source : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

"En 2018, plus de 3 600 validations d'acquis de l'expérience (V.A.E.) sont délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), totalement pour trois quarts d'entre elles ou partiellement après examen par un jury. Elles permettent principalement l'obtention d'une licence professionnelle (45 %) ou d'un master (36 %), en droit-économie-gestion plus de quatre fois sur dix et en sciences-technologie-santé dans plus d'un tiers des cas. Les bénéficiaires de V.A.E. obtiennent majoritairement le diplôme du niveau juste supérieur ; toutefois, la licence professionnelle est délivrée près d'une fois sur trois à des titulaires de diplôme niveau bac. La V.A.E est une démarche qui s'étend sur 16 mois en moyenne, pour laquelle les modes d'accompagnement se cumulent et, qui deux fois sur trois est financée par l'employeur." Source : MESR

"Je m'appelle Estelle Jinvresse. J'ai 25 ans et je poursuis actuellement des études d'ingénieur à l'ECAM Louis de Broglie à Rennes. Rennes. Cette formation est en partenariat avec l'ITII Bretagne (Institut des techniques d'ingénieurs de l'Industrie) et le CFA du pôle formation UIMM Bretagne. Je suis en première année de cycle ingénieur depuis septembre 2018 et je suis en alternance chez Schneider Electric. L'intitulé exact de ma formation est "ingénieure en génie industriel". Aujourd'hui en entreprise, mes missions gravitent autour de l'organisation de la production et l'industrialisation des projets clients pour améliorer la production en termes de coûts, délais et qualité."" Source : Studyrama

"Depuis la promulgation du RGPD le 25 mai 2018, les établissements du supérieur ont dû revoir leur politique de protection des données. Un défi de taille que tentent de relever les délégués à la protection des données. Ils peuvent compter sur le réseau SupDPO, partenaire de la convention signée entre la Conférence des présidents d'université et la Cnil. " Source : Educpros