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"les 75 écoles qui donnent accès à la fonction publique « devront s'engager au premier semestre 2016 sur un plan permettant de renouveler les origines sociales de leurs étudiants pour une mise en œuvre à la rentrée 2016 ». Sont notamment concernés les instituts régionaux d'administration (IRA), les écoles de police, de la magistrature ou encore l'ENA." Source : Le Monde campus

Présentation des pôles et clusters français : coordonnées, activités, partenaires, marchés cibles et projets en cours. Source : France Clusters

"C'est un nouveau geste en faveur de la Seine-Saint-Denis. La ministre de l'éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, a annoncé jeudi 22 octobre la reconduction, en 2016, du concours exceptionnel pour recruter des professeurs des écoles dans le département, qui avait été mis en place pour la première fois en 2015" Source : Le Monde Campus

"Quel que soit le niveau de formation, obtenir le diplôme demeure déterminant dans l'insertion des jeunes. En effet, en février 2015, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, le taux d'emploi est de 46 % pour les diplômés contre 32 % pour les jeunes qui n'ont pas obtenu le diplôme préparé. Au total, 43 % des lycéens ont un emploi, 13 % sont inactifs et 44 % cherchent du travail. La part des lycéens en emploi est quasiment stable depuis 2013, tandis que la part des inactifs augmente de deux points." Source : Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

"L'enseignement supérieur relevant du ministère de la Culture et de la Communication compte une centaine d'établissements dispensant des formations dans les domaines de l'architecture, de l'art, du spectacle, du patrimoine et du cinéma. Ces établissements supérieurs délivrent 44 diplômes de fin de cycle. Parmi les 5 500 étudiants sortants qui ont obtenu l'un de ces diplômes en 2011, l'enquête concerne ceux qui sont entrés dans la vie active. En 2014, l'insertion professionnelle des diplômés des établissements d'enseignement Culture est bonne : 86 % sont en emploi trois ans après l'obtention de leur diplôme, un taux légèrement supérieur à l'ensemble des diplômés de l'enseignement supérieur. Les modalités d'accès à l'emploi diffèrent largement selon les filières : les diplômés de la filière spectacle, qui connaissent la meilleure insertion, bénéficient pour un tiers du régime de l'intermittence ; les jeunes architectes et artistes plasticiens en emploi exercent leur activité en tant qu'indépendants pour, respectivement, 29 % et 50 % d'entre eux. Enfin, toutes filières confondues, ces diplômés en activité déclarent très majoritairement se réaliser professionnellement (86 %)." Source : Ministère de la Culture et de la Communication

"Le ministère de l'éducation nationale vient de dévoiler le nombre de candidats aux concours enseignants 2017, en hausse de 5% par rapport à l'an passé" Source : VousNousIls

"Le Sénat a voté, à l'unanimité, pour la réforme du cursus conduisant au diplôme national de master. Les élus LR ont toutefois émis quelques réserves. La réforme du master a fait l'unanimité au Sénat. Mercredi 26 octobre dernier, les parlementaires centristes, écologistes, socialistes et Républicains ont voté en sa faveur, tandis que les sénateurs communistes se sont abstenus." Source : Orientations

"Les jeunes diplômés sont désormais également jugés sur leurs « compétences humaines ». Les grandes écoles se sont adaptées au marché du travail. L'université résiste encore." Source : Le Monde Campus

"Voici une petite check-list (liste de vérification pour les défenseurs inconditionnels de la langue française) et quelques conseils pratiques pour celles et ceux qui se retrouvent en entretien sans bloc-notes et sans stylo." Source : L'express

"Regroupés depuis 2014 dans Toulouse Tech, les huit établissements d'enseignement des sciences de l'ingénieur de l'Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées (ENAC, Icam - site de Toulouse, INP Toulouse, INSA Toulouse, ISAE- SUPAERO, Mines-Albi, INU Champollion, Université Toulouse III - Paul Sabatier) viennent de lancer le portail web Toulouse Tech it easy." Source : Blog du Monde

"Pour répondre aux besoins des entreprises, l'IUT Paul Sabatier va mettre en place, à la rentrée 2016, la première formation dédiée aux objets connectés." Source : ToulEmploi

"L'industrie navale tricolore se porte bien. Les récentes commandes de nouveaux paquebots garantissent au port de Saint-Nazaire une activité à plein jusqu'en 2026 et font oublier les années de disette. Parallèlement, la signature du « contrat du siècle » - l'achat en avril 2016 de douze sous-marins dérivés du Barracuda français par l'Australie, pour 38 milliards d'euros - assure plusieurs décennies d'activité aux industriels français" Source : Le Monde Campus

Cette sixième édition de Quand l'école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d'entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu'elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l'explication de l'insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques.." Source : / Céreq

"En 2014, les établissements d'enseignement supérieur publics (universités, écoles et Conservatoire national des arts et métiers - Cnam) ont accueilli près de 480 000 stagiaires en formation continue pour un chiffre d'affaires de 455 millions d'euros. La durée moyenne des stages s'élève à 153 heures, dont 121 heures de nature pédagogique et 32 heures en stage pratique. 70 % des recettes sont d'origine privée, dont 50 % sont abondées par les entreprises, qui confortent leur place de premier contributeur de la formation continue, pour un public composé de plus d'un tiers de salariés. La part des fonds publics est de 22 %, dont plus de la moitié provient des régions. Près de 90 000 diplômes ont été délivrés en formation continue dont les deux tiers sont des diplômes ou titres nationaux." Source : MENESR

"Et si la santé, c'était aussi de la politique ? À la veille de l'élection présidentielle, ce géographe de la santé met le système à plat et pointe les atouts de la profession. " Source : Le Pharmacien de France

"Où peut-on étudier tout en gagnant de l'argent? Où doit-on s'endetter sur 10 ans pour avoir son master? Une étude montre les disparités européennes en termes de frais de scolarité" Source : Le Figaro Étudiant

"Véritable moteur d'ouverture sociale, la formation par apprentissage est très plébiscitée, autant par les écoles d'ingénieurs que par les jeunes et les entreprises. Ainsi, la CDEFI a souhaité consacrer cette publication à la population des élèves-ingénieurs en apprentissage." Source : CEDEFI

"L'automatisation ne détruira pas les emplois, mais va en modifier la nature. La dernière étude de la Fabrique de l'industrie intitulée « Le travail industriel à l'ère du numérique. Se former aux compétences de demain » se veut rassurante. Elle pointe cependant du doigt un défi auquel les industriels doivent rapidement faire face : celui la montée en compétences des salariés les moins qualifiés." Source : Liaisons sociales

"Les inscriptions à la session 2017 des concours externes de recrutement d'enseignants des premier et second degrés et de conseillers principaux d'éducation, sont closes depuis le 13 octobre et font apparaître cette année encore une hausse du nombre des candidats inscrits, alors que le nombre de postes offerts aux concours se stabilise. Cette année, ce sont 30 991 postes qui sont offerts à l'ensemble des concours de recrutement d'enseignants et de conseillers principaux d'éducation de l'enseignement public." Source : - MESR

"Différentes études estiment que l'économie sociale et solidaire [ESS] devrait connaitre un grand nombre de recrutements d'ici 2020. Le Cnam, en partenariat avec l'Apec, a mené une enquête auprès d'un échantillon de jeunes en début de carrière dans le secteur de l'ESS ou désirant s'y insérer. Cette enquête qualitative se propose de répondre à plusieurs questions clés : Quelles sont leurs motivations professionnelles pour s'engager dans ce secteur ? Quelles sont leurs représentations du secteur ? Comment envisagent-ils leur insertion et leur trajectoire dans ce secteur ? Comment s'y projettent-ils ? " Source : APEC