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"Le rapport Regards sur l'éducation 2015, publié ce 24 novembre 2015, révèle l'attrait des étudiants français comme des entreprises pour les formations bac+2. Une tendance que les autres pays de l'OCDE ne partagent pas." Source : Educpros

"Les établissements d'enseignement supérieur publics (les universités, les écoles et le Conservatoire national des arts et métiers - CNAM) ont accueilli près de 460 000 stagiaires en formation continue, en 2015. La durée moyenne des stages s'élève à 152 heures, dont 122 de nature pédagogique et 30 en stage pratique. 95 800 diplômes ont été délivrés en formation continue dont près des deux tiers sont des diplômes nationaux. C'est ainsi 12 % des titres nationaux qui sont délivrés en 2015 ; + 1 point par rapport à 2014. Trois groupes de spécialités de formation regroupent plus d'un stagiaire sur deux : les « Services aux personnes » (24 %), les « Sciences humaines et droit » (18 %) et les « Échanges et gestion » (15 %)." Source : MENESR

"En 2015, 53,3 % des jeunes âgés de 15 à 29 ans sont sur le marché du travail en France : 43,2 % occupent un emploi et 10,1 % sont au chômage, soit un taux de chômage de 18,9 %. 14,7 % des jeunes ne sont ni en emploi, ni en formation (part de « NEET »). Après s'être nettement dégradés suite à la crise de 2008, ces indicateurs ont peu varié de début 2013 à fin 2015. La part et le taux de chômage des jeunes ont baissé d'environ un demi-point, mais la part des jeunes sans emploi ni formation s'est accrue d'autant. Sur la même période, le taux d'emploi des 15-29 ans s'est stabilisé. 13,5 % des jeunes en cours d'études initiales travaillent, une proportion stable depuis fin 2007. Parmi ceux qui ont terminé leurs études initiales, les deux tiers sont en emploi en 2015. La situation des jeunes sur le marché du travail est très différente selon l'âge. Les parts de NEET et de chômage sont nettement plus faibles pour les 15-24 ans que pour les 25-29 ans mais, à l'inverse, concernant les taux d'emploi, de chômage et la part des contrats temporaires, la situation est plus favorable pour les 25-29 ans que pour les 15-24 ans. Ainsi, moins d'un salarié de 25 à 29 ans sur quatre est en contrat temporaire, contre plus d'un sur deux entre 15 et 24 ans." Source :- Dares

"En ce début d'année 2015, où plus de 700 000 lycéens doivent choisir leur orientation dans l'enseignement supérieur sur le site admission postbac (APB), l'hebdomadaire L'Obs a enquêté sur les métiers et les domaines qui recrutent, ainsi que sur les meilleures formations pour y accéder. Il invite à réviser ses clichés et donne des clés pour préparer son avenir. Un dossier spécial de 24 pages à retrouver dans L'Obs du 29 janvier 2015, toujours en kiosque, et sur son site Internet grâce aux liens ci-dessous (en partie réservés aux abonnés), qui font le point, secteur par secteur :" Source : Le monde Campus

"Lundi 27 avril, universités et écoles d'ingénieurs publiques connaîtront la dotation que l'Etat leur versera en 2015. Et, parmi elles, celles qui sont désignées pour participer à un inédit « exercice de solidarité » − selon l'expression du ministère de l'éducation nationale − de 100 millions d'euros seront également fixées sur leur sort." Source : Le monde

"La révolution numérique des entreprises fait exploser la demande de "pros du digital" et les établissements d'enseignement supérieur tentent de s'adapter. A la rentrée 2015, on va assister à une belle floraison d'écoles ou de nouvelles formations. " Source : Réussirmavie

"Chaque année, vous êtes près de 800.000 à formuler des vœux d'orientation sur le portail Admission-postbac. Bon nombre d'entre vous restent indécis devant les quelque 11.000 formations proposées, sans compter toutes les formations qui recrutent en dehors du portail commun... Des hésitations peu surprenantes, quand on sait que sur dix étudiants, vous êtes quatre à attendre d'être en terminale pour commencer à réfléchir à vos choix d'études supérieures ! C'est en effet ce que révèle l'enquête menée du 25 mars au 10 avril 2015 par Opinionway pour LinkedIn, auprès d'un échantillon représentatif de 1.907 étudiants français (dont 92 % âgés de 16 à 24 ans et 8 % de 25 à 29 ans)" Source : L'Etudiant

"Le LabEx CIMI organise du 24 au 28 août 2015 un Stage d'Initiation Recherche M.I.D.I (Mathématiques et Informatique en Dilettante). Ce stage s'adresse aux lycéens à partir de la fin de la 1ère ainsi qu'aux étudiants en classe préparatoire, ou à l'université en fin de L1 ou L2. Il sera consacré cette année aux problèmes de sécurité et aura lieu sur le campus de l'université Toulouse III - Paul Sabatier. Il sera encadré par des chercheurs de l'Institut de Recherche en Informatique (IRIT)." Source : Université Paul Sabatier

"Pour trouver un emploi, les professionnels du web plébiscitent les sites internet d'offres d'emploi. Il s'agit du 1er canal de recrutement (30%). Suivent la cooptation / le réseau personnel (24%), la candidature spontanée (11%) et l'approche directe (10%). On aurait pu penser que les réseaux sociaux sociaux jouaient un rôle important, il n'en est rien : ils ne se placent qu'à la 5e place (7%), devant Pôle Emploi / l'Apec (6%)." Source : Blog du modérateur de Région job

"À l'agenda de la plupart des entreprises, les big data focalisent l'attention à l'heure de la révolution numérique. Elles étaient au cœur des discussions de la première Convention d'Affaires les 24 et 25 novembre 2015 qui a réuni académiques et industriels à HEC Paris. L'occasion de repenser les enjeux de ce nouveau mouvement et de pointer les risques de désillusions… En effet, les big data, tout le monde en parle et tout le monde veut en faire, mais pour en faire quoi ?" Source : The conversation

"Une étude du Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), publiée jeudi 24 septembre, rappelle que poursuivre des études supérieures ne garantit pas une entrée sans encombre sur le marché du travail. " Source : Le monde

"Faire des études, et après ? Une étude du Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), publiée jeudi 24 septembre, rappelle que poursuivre des études supérieures ne garantit pas une entrée sans encombre sur le marché du travail. C'est même de moins en moins le cas. Ce rappel sonne comme un coup de semonce, alors que l'Etat vient de fixer de nouveaux objectifs éducatifs : le 17 septembre, le président de la République a souhaité que 60 % d'une classe d'âge soit diplômée du supérieur (contre 44 % aujourd'hui) d'ici à 2025." Source : Le monde.fr

"Pour la première fois depuis 2012, les créations d'emplois ont été supérieures aux destructions en 2014, d'après l'étude du groupe France Industrie & Emploi, publiée le 28 mai 2015. Parmi les régions les mieux placées : l'Ile-de-France, Rhône-Alpes, Pays de la Loire et Nord-Pas-de-Calais" Source : Localtis.info

"AgroParisTech, l'ANSES et l'INERIS ont signé le 26 février 2015 au Salon de l'Agriculture un accord de coopération donnant naissance à METATOX, une formation en toxicologie et écotoxicologie." Source : INERIS

"La constitution, au printemps 2015, de la mission d'information sur l'orientation scolaire illustre une nouvelle fois l'importance que le Sénat attache à l'efficience du système scolaire et à la réussite de tous les élèves. Établi après plus d'un an de travaux, le rapport de la mission présente douze principales recommandations pour insuffler une nouvelle ambition à l'orientation scolaire, celle d'une orientation réussie pour tous les élèves. Il recommande notamment de : - définir des objectifs d'insertion professionnelle pour le système éducatif ; - transférer le réseau « Information Jeunesse » ainsi que les CIO aux régions ; - intégrer la formation au conseil en orientation dans la formation initiale et continue des enseignants et rendre obligatoire un stage en milieu professionnel ; - valoriser les réussites de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage ; - renforcer la présence des représentants du monde professionnel dans la gouvernance des établissements ; - faire du lycée polyvalent la norme ; - rendre plus transparents les barèmes et les critères d'AFFELNET et d'APB ; - autoriser l'édiction de prérequis pour les filières à effectifs limités dans l'enseignement supérieur." Source : Le sénat

La présente circulaire présente les priorités du ministère pour la formation des personnels d'encadrement, d'enseignement, d'orientation et d'éducation de septembre 2015 à août 2016. Source : BO n°24 du 11 juin 2015 MENESR

"En 2013, 107 000 étudiant.e.s ont été diplômé.e.s de master à l'université. Parmi celles et ceux entré.e.s dans la vie active dans les 30 mois suivant la validation du diplôme, 9 sur 10 sont en emploi. L'insertion professionnelle est un processus au cours duquel les conditions et la qualité de l'emploi s'améliorent progressivement. Alors que le taux de chômage des jeunes de 15 à 24 ans atteint 24,5 % (4ème trimestre 2015, enquête Emploi, INSEE) les diplômes universitaires, en particulier le master, restent une protection efficace face au chômage. Les conditions d'emploi et les caractéristiques des emplois occupés en début de carrière par les jeunes diplômé.e.s de master diffèrent nettement selon la spécialisation disciplinaire." Source : MENESR

"A 24 ans, Gaëtan Borde peut se targuer d'un parcours sans faute. Durant ses études à Supinfocom ­Rubika, une école de design, d'animation et de jeux vidéo, il a réalisé avec quatre camarades un film d'animation, La Légende du Crabe Phare, qui a récolté plusieurs récompenses internationales, dont le prix du meilleur projet étudiant du Siggraph ­ (séminaire international de l'infographie et des techniques interactives), près de Los Angeles. A peine diplômé, il a été recruté en 2015 par Nexus, un studio d'animation à Londres. Il nous raconte sa trajectoire éclair." Source : Le Monde Campus

"Des réticences très fortes subsistent en effet. Ainsi, la Conférence des présidents d'université (CPU) a attaqué devant le Conseil d'Etat une disposition de la loi de 2013 instaurant la parité dans les conseils statuant sur la carrière des maîtres de conférences. Saisi par ricochet, le Conseil constitutionnel a examiné, mercredi 8 avril, une question prioritaire de constitutionnalité visant à faire annuler cette avancée. « L'égal accès n'est pas un absolu à défendre à n'importe quel prix », a plaidé Me Jean Barthélémy, l'avocat de la CPU. La décision sera rendue le 24 avril." Source : Le Monde

"La révolution technologique amorcée au cours des dernières décennies du XXe siècle a modifié les besoins en compétences sur le marché du travail. De nos jours, les compétences en traitement de l'information, les compétences interpersonnelles et d'autres aptitudes cognitives de haut niveau sont de plus en plus prisées(...) Ce volume présente les résultats des 24 pays et régions qui ont participé à la première vague de l'évaluation en 2011-2012 (publiés pour la première fois dans Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2013 : Premiers résultats de l'Évaluation des compétences des adultes) et des neuf pays supplémentaires qui ont participé à la deuxième vague en 2014-2015 (Chili, Grèce, Indonésie [Jakarta], Israël, Lituanie, Nouvelle-Zélande, Singapour, Slovénie et Turquie). Il décrit les compétences des adultes dans les trois domaines de compétences en traitement de l'information évalués et analyse le lien entre les compétences et les résultats sur le marché du travail ainsi que les résultats sociaux." Source : OCDE