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Un site de baladodiffusion qui donne la possibilité de télécharger des romans, des nouvelles et des poèmes audio et aussi d'écouter des entrevues avec des écrivains. 4.5 Diffuser : 4.5.2 Baladodiffuser a) Évaluation globale : 3 Manière originale de découvrir la littérature b) Facilité d'utilisation : 5 Les baladodiffusions sont catégorisées et faciles à télécharger. Il y a même des résumés. c) Plaisir d'usage : 4 L'internaute a accès à une image présentant chaque baladodiffusion. Les enregistrements sont clairs et il est possible de les écouter sur un lecteur portatif. Il y aurait cependant moyen de rendre l'interface plus attrayante. d) Utilité pédagogique : 2 Le site web est pertinent si la classe doit lire un livre contemporain, car il y a des entrevues avec des auteurs et des éditeurs. Par ailleurs, écouter de la poésie permet aux étudiants d'en découvrir le rythme autrement. Néanmoins, les sources audio ne sont pas encore assez nombreuses. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 3 Les enregistrements peuvent faire découvrir des livres différemment, notamment sous forme de feuilletons. Cela peut encourager ceux qui n'aiment pas lire à découvrir la culture littéraire autrement. f) Qualité du contenu : 4 Les enregistrements sont fidèles et clairs. Malheureusement, ils ne sont pas nombreux.

Description : c'est outil de communication collaboratif par envoie de courriels instantanée. Permet aussi une communication audio et ou visuelle.  Échelle d'appréciation * Évaluation globale : bonne quantité d'informations à partager rapidement * Facilité d'utilisation : très facile sauf que l'obtention d'internet est nécessaire * Plaisir d'usage : usage facile * Utilité pédagogique : Communication en mode audio ou vidéo et chat entre apprenant * Intérêt suscité chez les étudiants : rapidité d'échange * Qualité du contenu : contenu claire et abondant

1- CamStudio enregistre au format AVI ce qui se passe à l'écran. L'utilisateur à le choix d'enregistrer uniquement l'activité d'une zone sélectionnée ou bien celle de la totalité de l'écran Windows. 2- Echelle d,appréciation - Facilité d'utilisation: 5 - Plaisir d'usage: 5 - Utilité pédagogique: 5 Il permet d'enregistrer des démonstrations vidéo, il peut être utilisé pour préparer des cours audio avec démonstration sur l'écran. Il est très pratique comme complément de cours que l'on peut mettre à la disposition des étudiants - Intérêt suscité chez les étudiants: 5

Considérer uniquement cette version pour le logiciel Camstudio

Interprète est un logiciel disponible en ligne sans frais, datant de 2005 et permettant de se constituer des ressources principalement bibliographiques, composées de plusieurs fiches multimédia. Compatible avec les plateformes MacOS et Windows, la dernière version1.8, a été testée par Émilie Lavery, du Collège Édouard Montpetit. Les fiches sont repérables grâce à une panoplie d'outils de recherches. Elles peuvent être insérées dans un diaporama dynamique et interactif. Actuellement, des fiches sur la littérature québécoise sont disponibles. Il existe une version anglaise de ce logiciel. Fonctions de la REA : 3. Créer. 3.2. Produire un document. 3.2.3. Produire un document audio, visuel ou multimédia. / 2. Traiter l'information. 2.2. Organiser l'information. 2.2.1 Classer d'après un critère. 2.2.4 Construire une base de données. a) Évaluation globale : 3. Logiciel multidisciplinaire, dont les ressources sont bien répertoriées, grâce notamment au moteur de recherche, à la classification des fiches par rubriques, ce peut être par date, périodes, événements, etc. b) Facilité d'utilisation : 3 Ce logiciel requiert certaines configurations préalables, pas toujours évidentes pour des utilisateurs débutants. c) Plaisir d'usage : 3 Variable, selon les aptitudes en informatique des utilisateurs et de leur motivation. d) Utilité pédagogique : 4. Pratique, modifiable à tout moment, enregistrement automatique des modifications, interactif. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Les nouvelles technologies sont bien appréciées des élèves, ça permet de maintenir davantage leur attention. f) Qualité du contenu : 4. Intéressante, d'autant plus que le contenu est ajustable à tout moment, même pendant les enseignements.

L'application "Show Me" permet une multitude d'actions plus intéressantes les unes que les autres. en effet, l'application de base permet de monter une leçon audio vidéo sur une tablette tactiles avec plusieurs outils disponibles de dessins, de formes, etc. Les leçons ou présentations peuvent ensuite classées par sujets et auteurs dans la banque de données sur internet pour permettre un partage entre les professeur, élèves ou autres. Une application subséquente disponible sur le même site est "Markup" qui permet d'effectuer des corrections de travaux électronique directement sur une tablette tactile puis renvoyer la copie corrigée soit par mail ou de l'imprimer. Typologie: 1.1 Réa éducative, peut être utilisée pour tutoriel (1.1.2.1), procédurier (1.1.2.2), procédurier vidéo (1.1.2.3) 1.1.4 Évaluation informatisée 1.2 Répertoire non-validé, un forum (1.2.1) est disponible sur le site de partage de leçons (1.2.2) 1.3 Répertoire validé, construction d'une bande de données en partage sur le web (1.3.2) 2.2 Organiser l'information de façon interactive dans la production d'un atelier et dans la banque de leçon partagées. 2.2.4 Construction d'une base de données en accès sur internet. 3.2 Production de document audio et vidéo (3.2.3) 4.1 Communiquer par la voix (4.1.2) et par vidéo (4.1.3) 4.2.1 Présenter et co-élaborer (4.2.4) les documents de présentation 4.3 Partager des documents (4.3.1), des illustrations (4.3.2), des vidéos (4.3.4) et des présentations (4.3.5) 1)Évaluation Globale: 5 L'application permet une multitude de fonction dans un contexte d'enseignement. Dans l'optique de diminuer la correction papier, "Markup" est une option viable et environnementale. Show Me permet de créer des ateliers, formations et leçons disponible de partout et à n'importe quel moment de la journée sans contrainte!

2)Facilité d'utilisation: 5 L'utilisation de l'application se limite à l'utilisation d'un doigt ou d'un crayon prévu à cet effet, les limites d'utilisations sont que vos talents de démonstration! 3)Plaisir d'usage: 5 Application très facile d'utilisation, créer ses propres présentations est motivant, l'application est agréable à utiliser. 4)Utilité Pédagogique: 5 Dans toutes les discipline, l'application peut trouver ses utilités. En éducation physique, elle peut servir à démontrer un mouvement, le dessiner, l'annoter ou même démontrer schématiquement certaines théories vues en classe, remettre un travail par le biais du partage, effectuer un travail collaboratif, etc. 5)Intérêt suscité chez les étudiants: 5 L'interaction directe, la souplesse d'utilisation et la disponibilité en ligne rend l'application très intéressante. L'utilisation de la tablette est aussi un élément de motivation pour les jeunes. 6)Qualité du contenu: N/A Elle dépend de la qualité du contenu mis dans les présentation, une banque de données peut devenir très intéressante si elle est faite minutieusement.

Netquiz Pro 2.9 est un logiciel datant de 2006 et permettant une construction simplifiée (nul besoin de connaître le langage HTML…) des exercices dans Internet, pour un usage Internet/Intranet. Logiciel en évolution constante, en rapport avec les besoins pédagogiques, dans diverses disciplines. Des supports numériques (audio, vidéo, etc.), peuvent être insérées dans les exercices. L'apparence des questionnaires est personnalisable. Les exercices proposés sont des évaluations sommatives et/ou formatives. La version Netquiz Pro4 est à but uniquement formatif, par exemple. Il existe une version anglaise, NetquizPro. Ce logiciel ressemble, à certains égards, au logiciel Amélioration du français, il est conçu comme un exerciseur. Cela même si le logiciel Amélioration du français est conçu pour le renforcement de l'étude de la langue française et propose des exercices d'application davantage formatifs, tandis que Netquiz Pro 2.9 est multidisciplinaire et renvoie à des évaluations principalement sommatives. On retient que l'un comme l'autre propose des questionnaires, des exercices, tests, etc. pouvant être évalués. Fonctions de la REA : 1. Ressources créées spécifiquement pour l'éducation et références. 1.1. REA éducatives. 1.1.4. Évaluations informatisées. / 4. Échanger, participer et présenter. 4.4. Enrichir. 4.4.1. Annoter, commenter. 4.4.3. Voter, évaluer. a) Évaluation globale : 4. Logiciel favorisant la construction des exercices multidisciplinaires, sous forme de questionnaires. Favorise également les évaluations informatisées des élèves. b) Facilité d'utilisation : 4 Pas besoin d'être un expert en informatique, notamment en langage HTML. c) Plaisir d'usage : 4 Rapide et efficace. d) Utilité pédagogique : 5. Simplifie et enrichit les évaluations des élèves. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Favorise leur construction des savoirs, et il s'agit des évaluations, pouvant être somma

Cette REA est une banque de baladodiffusions du site du Fonds Monétaire Internationale(FMI), portant sur les questions financières et économiques d'actualité. Elle offre la possibilité de créer un fil RSS ou de partager ces baladodiffusions par mail, réseaux sociaux, et autres. Typologie 4.5 Diffuser------> 4.5.2 Baladodiffuser 4.5 Diffuser------- > 4.5.3 Proposer fil RSS 2.1 Repérer et extraire --------- > 2.1.5 Effectuer la veille informationnelle Évaluation. * Évaluation globale - (4.75). Les baladodiffusions sont d'excellentes qualités (format, rythme, langage, durée, etc.). Elles sont réalisés par des experts et facilement téléchargeable ou transférables. * Facilité d'utilisation - (5). L'accès aux baladodiffusions est facile. Elles peuvent être suivies directement en ligne ou téléchargées. * Utilité pédagogique- (4.5). Elles peuvent être utilisées pour enseigner les connaissances procédurales et conditionnelles dans le cours d'environnement économique. On peut aussi les utiliser dans le domaine cognitif niveau analyse de la taxonomie de Bloom. * Intérêt suscité chez les étudiants - (4.5). Leur format audio et leur association aux réseaux sociaux, les rend très attractifs auprès des étudiants. * Qualité du contenu (si applicable) - (5). Le contenu est défini par les experts en économie et finance.

1.La baladodiffusion est un ensemble de technologies qui permet d'écouter et de visionner des programmes audio et vidéo au moyen d'un ordinateur,d'un appareil mobile comme les lecteurs MP3/MP4 ou les cellulaires. De la même manière qu'on utilise les fils d'informations dans les sites d'actualités,la baladodiffusion fonctionne avec les flux RSS. Elle est aussi connue sous le nom de Podcasting. 2.Echelle d'appréciation: Evaluation globale: 5 Facilité d'utilisation:5 Toute personne sachant se servir d'un ordinateur, tel portable ou lecteur MP3 peut s'en servir Plaisir d'usage:5 Utilité pédagogique:5 La baladodiffusion est un excellent outil pour l'apprentissage des langues vivantes. L'usage de la fonction enregistrement des baladeurs permet aux apprenants de s'entrainer à l'oral sans contrainte en dehors de la classe et sans la pression liée au regard des autres.Cet outil permet à l'enseignant de gagner du temps quand il l'utilise pour des apprentissages qui ne nécessitent pas d'interactions. c'est aussi un outil très intéressant pour le listening comprehension. Qualité du contenu:5 à la hauteur des appareils utilisés.

Le site de notre centre gouvernementale est étonnamment plaisant à fureter! Il contient toutes sortes d'informations adaptées aux néophytes et aux plus aguerris de la politique. Par exemple, vous pouvez consulter l'onglet 'ABC de l'Assemblée' si vous vous demandez... quelle est la différence entre l'Assemblée nationale, le Parlement et le gouvernement quels sont les rôles des députés que sont une législature, une session, une période de travaux et une séance quel est le rôle des commissions parlementaires quelles sont les étapes de l'adoption d'un projet de loi... Etc. Le site contient également une section 'Activités éducatives', laquelle offre du matériel pédagogique ainsi qu'une série d'activités ciblant les différents niveaux scolaires. Pour le collégial, on retrouve Le tournoi Jeunes Démocrates et le Forum Étudiant. Le site répond à plusieurs critères typologiques: REA éducative 1.1.1- Hypermédia de formation. Les sections se croisent et s'entrecroisent, les termes étant souvent en hyperlien pour quiconque aurait besoin d'information supplémentaire ou d'une définition. L'onglet Audio et vidéo donne accès à la chaîne de diffusion (télé) de l'Assemblée. La section Activités éducatives dévoile une série de liens vers des organisations et institutions travaillant à l'enseignement de la démocratie. (http://www.assnat.qc.ca/fr/education/RED/activites.html) REA de traitement de l'information 2.1- La barre de recherche permet de chercher de l'information sur tous les sujets traités dans le site. Le Parlement de A à Z constitue un lexique de la terminologie parlementaire québécoise depuis 1792. Chacune des entrées comprend un terme, son équivalent anglais, s'il y a lieu, et sa définition. S'ajoutent, le cas échéant, un complément d'information et une bibliographie dont certains titres seront progressivement offerts en texte intégral. L'onglet Bibliothèque est probablement LA ressource pour t

(Bon alors je me retape le travail... ) 3.2.2 Le site de l'Assemblée offre la possibilité d'envoyer un commentaire sur un sujet à l'étude par le gouvernement ou une commission. Il permet aussi de lancer ou signer une pétition, ou pour présenter un projet de loi privé. a) Évaluation globale : 5. Excellent contenu, excellente présentation. b) Facilité d'utilisation : 5 interface très clair, énormément de contenu mais tout est bien divisé: on ne s'y perd pas. c) Plaisir d'usage : a priori on ne penserait pas y trouver plaisir, mais au contraire, on découvre que le site est fascinant. Le public (néophytes autant que passionnés de politique) est bien ciblé, le contenu est présenté simplement et de façon très accessible. d) Utilité pédagogique : 5 L'Assemblée est notre organe politique central: il est fondamental pour les étudiants de connaître cette ressource. La section ABC du parlement leurs serait très utile pour mieux comprendre le système et son fonctionnement. En plus, la section dédiée à la pédagogie présente du matériel didactique et plusieurs outils pour les enseignants qui enseignent la démocratie. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Faible a priori, je crois que l'étudiant pourrait se surprendre à être intéressé. f) Qualité du contenu : 5. J'ai déjà parlé de ce point. :)

Résumé :Uun atlas du corps humain virtuel composé des 10 principaux systèmes et un dictionnaire visuel de 6 000 illustrations composé de 20 000 termes définies et accompagnés d'un fichier audio de la prononciation du terme.On retrouve également un blogue sur le site web. Classification REA : REA fermée - REA éducative (1.1) < Systèmes complexes (1.1.6) < Applications de réalité virtuelle (1.1.6.2) - Répertoires de ressources et d'objets validés (1.3) < Encyclopédies en ligne (1.3.1) - Échanger, participer et présenter (4) < Communiquer (4.1) < Par écrit (4.1.1) Fonctions principales : Cette ressource didacticiel a les fonctions suivantes: - Hypermédia de formation : Visualisation réelle du corps humain et création de représentation mentale/spatiale des structures anatomiques complexes - Simulation : L'utilisateur peut manipuler par lui-même le corps humain selon différentes positions et profondeur - Apprendre des connaissances déclaratives de termes via le dictionnaire visuel - Diffuser par baladodiffusion le nom des termes défini - Blogue : communication de manière asynchrone/création par écrit a. Évaluation globale : 4 Le corps virtuel est un outil d'apprentissage gratuit et facile d'utilisation autant pour l'enseignant que les élèves. Le dictionnaire visuel est bien catégorisé et la qualité des images & définitions est pertinente et a été validée. b. Facilité d'utilisation : 4 Le corps virtuel et le dictionnaire sont très faciles d'utilisation pour une personne débutante habituée à utiliser le web. c. Plaisir d'usage : 4.5 Le corps humain virtuel est intéressant et on peut vraiment aller cibler des endroits précis du corps ou encore simplement s'amuser à changer l'angle de vue et la profondeur des tissus.

d. Utilité pédagogique : 4 Pour le professeur, le corps virtuel pour être utilisé comme outil interactif en classe avec les élèves et également peut être utile pour les étudiants pour réviser les systèmes un à un. e. Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Le fait de pouvoir contrôler le corps humain et le visualiser sous tous ses angles avec les organes, tissus et se promener littéralement à l'intérieur est très amusant et motivant. f. Qualité du contenu : 4 Le contenu du corps virtuel et du dictionnaire est exact et a été vérifié et valider antérieurement.

Coach's Eye est une application mobile de plus en plus utilisé dans le monde du sport pour partager entre athlètes, entraîneurs, préparateur physique, des vidéos analysés et annotés de performances sportives ou autres. L'application permet d'analyser un vidéo image par image, dessiner et écrire en plus de pouvoir enregistrer des commentaires synchronisés aux images. Typologie: 2.1 Repérer et extraire l'information provenant d'une vidéo prise d'une activité sportive. 2.4.2 Utiliser un logiciel d'analyse qualitative pour analyser les éléments voulus ou non d'un geste filmé ou photographié. 1)Évaluation Globale: 5 Application très facile d'accès, peu coûteuse et très facile d'utilisation pour l'analyse ainsi que pour le partage vidéo. Parmi les rares applications permettant l'enregistrement de commentaires audio à même l'analyse vidéo. 2)Facilité d'utilisation: 5 Les outils sont simples et très facile d'utilisation, tout ce fait en un clic, de l'analyse jusqu'au partage des vidéos sur internet. 3)Plaisir d'usage: 5 Les étudiants se retrouvent dans tous ce qui est technologie, l'utilisation d'outils qu'ils connaissent bien (cellulaires, tablettes, caméra, etc) maintient la motivation de ceux-ci face ;a des tâches moins motivantes que l'activité sportive en soi. 4)Utilité Pédagogique: 5 L'utilisation en ÉPS se popularise déjà du à la rapidité et la facilité de l'usage de cette application. L'analyse d'un geste sportif dans le but de l'analyser pour l'améliorer par la suite. Cette application est utilisable dans tous les cours de tous les niveaux. 5)Intérêt suscité chez les étudiants: 5 La facilité d'utilisation ainsi que l'utilisation d'outils technologiques permet aux étudiants d'exploiter certaines forces pour améliorer certaines faiblesses dans l'accomplissement d'un geste technique. La possibilité de se voir en action est un élément motivationnel en soi. 6)Qualité du contenu: N/A

Ce site se veut être une plateforme citoyenne qui aborde plusieurs thèmes sociaux, dont la politique. Ce qui est super, c'est qu'il suffit de s'inscrire gratuitement pour pouvoir ensuite collaborer sur le site. On peut alors partager vidéos, balados, blogues, photos, textes! Voici une RÉA fort complète qui donne un bel exemple et de nombreux outils pour un cours sur la citoyenneté. Cette RÉA permet donc les fonctions suivantes: 1.1.1 Hypermédia de formation: 1.2. Répertoire de ressources d'objets non-validés: forum, vidéos en lignes 2.1 Sélectionner et extraire de l'information (outil de recherche général) 3.2.2 Créer. Rédiger. Que ce soit dans le forum ou sur un blogue. 4.1-4. Échanger, participer et présenter. Voilà la caractéristique principale! Mon évaluation: globale: 4 facilité d'utilisation: 3. Le site est très rempli, ce qui fait qu'on ne sait trop où donner de la tête. L'inscription gratuite est très facile et rapide. L'interface est très plaisante, couleurs vibrantes, etc. plaisir d'usage: 4. C'est une véritable caverne d'Ali Baba, on pourrait passer des heures à fureter sur tous les sujets, à écouter les vidéos, à s'informer, à partager nos opinions... utilité pédagogique: 4. Très bel exemple d'un espace citoyen (quoique virtuel) pour introduire les étudiants aux possibilités qui existent, aux enjeux actuels, aux débats qui ont lieux. On pourrait demander aux étudiants de commenter sur le contenu, et aussi d'en partager! intérêt suscité: 3. Cela demeure un site internet parmi tant d'autres. Il est bien entretenu, bien vivant, bien rempli, mais j'imagine que les étudiants en ont vus d'autres. qualité du contenu: 4. Ce sont là les mots de citoyens et non d'experts revus par d'autres experts. Les informations ne sont probablement pas toutes de qualités. En gardant ce fait en tête, il serait en fait intéressant de réfléchir sur l'apport citoyen vis-à-vis d'un contexte d'élitisme politiq

Voici un site offrant beaucoup d'information sur la santé, tant physique que mentale; et incluant un forum, des blogs, des balado-diffusions, des vidéos instructifs, etc. Dans mon domaine, je me sers de vidéos éducatifs de médecins, psychiatres et neuropsychologue. Comme par exemple, le Dr. Sonian Lupien et comment affronter le stress. Comme autre exemple pour des enseignants en français, vous trouverez un vidéo sur Quel est le fonctionnement cérébral des enfants naturellement doués en orthographe ? a) Évaluation globale : 5 Très bien fait; atteint le but d'informer; alimenter par des professionnels de la santé et autre; bonne mise en situation. b) Facilité d'utilisation : 5 Très facile d'accès et d'utilisation; les informations se présentent sous la forme d'un wiki - comme des fiches à consulter; les sections sont très bien identifiées. c) Plaisir d'usage : 5 Très visuel; renferme une foule d'informations qui suscite la curiosité et la motivation à se promener dans ce site. Est également interactif avec le forum. d) Utilité pédagogique : 5 Travaillant dans le domaine de la santé, je peux citer les informations trouvées sur ce site; et utiliser les petits vidéos de façon éducative et pour susciter la discussion dans des groupes. Nous intégrons également des balado-diffusions sur le site facebook de notre Association sur les sujets qui intéressent les familles ayant un proche atteint de maladie mentale. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Les apprenants de type "familles" aiment l'utilisation de courts vidéos; et consultent eux-mêmes ce site afin d'être informés. f) Qualité du contenu : 5 Très bonne qualité; conçu par des professionnels de la santé; mention des sources; bien vulgarisé pour tout public.