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Martín López

MODELOS EDUCATIVOS PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR - 1 views

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    Este artículo describe la experiencia educativa de gestión de la información llevada a cabo en la asignatura "Diseño de Proyectos TIC" de los estudios de grado de maestro de Educación Primaria de la Universitat de les Illes Balears (UIB). El objetivo de la experiencia se centra en la mejora de la gestión de la información en la educación superior a partir de una estrategia de curación de contenidos, dirigida al diseño de un modelo provisional de integración de los Patrones de Gestión Personal de Información para la mejora de la competencia informacional y digital.
Carles Porté

Gestión de la información en el aula (competencias digitales) | APRENdigital - 0 views

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    La competencia de gestión de la información, y  por extensión el conjunto de competencias digitales, actualmente son esenciales para el desarrollo dentro de nuestra sociedad, tanto a nivel profesio...
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    La competencia de gestión de la información, y  por extensión el conjunto de competencias digitales, actualmente son esenciales para el desarrollo dentro de nuestra sociedad, tanto a nivel profesio...
colombia elena

Herramientas para la gestión de información | Esteban Romero - 0 views

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    Gestión de la Información
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    ACTIVIDAD 1 : Unidad 3. PLE y gestión de la información Articulo donde se presentan las principales herramientas disponibles para la gestion de información en la web
VQuevedo-Blasco

Unidad 3: Gestión y búsqueda de información en Internet - 0 views

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    Búsqueda de información, gestión y propuestas para el trabajo en el aula 1:1
  • ...2 more comments...
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    Es un libro que describe las principales estrategias de búsqueda de información en la red, así como los principales criterios de calidad para seleccionar información. El libro contiene estrategias de enseñanza aprendizaje para trabajar en el aula
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    Plan de gestión de contenidos aplicado al aula. Como diría Jesulín:¡IMPRESIONANTE!!!!
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    enlace a artículo del ministerio de educación para implementar el plan conectar igualdad, interesante.
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    Sabemos que solo con equipamiento e infraestructura no alcanza para incorporar las TIC en el aula, ni para generar aprendizajes más relevantes en los estudiantes. Por ello los docentes son figuras clave en los procesos de incorporación del recurso tecnológico al trabajo pedagógicode la escuela. En consecuencia, la incorporación de las nuevas tecnologías, como parte de un proceso de innovación pedagógica, requiere entre otras cuestiones instancias de formación continua, acompañamiento y materiales de apoyo que permitan asistir y sostener el desafío que esta tarea representa.
Merche Martin

Construyendo mi PLE * Cómo contribuir al .desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado - 0 views

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    Mi artículo sobre como contribuir al desarrollo de la competencia en la gestión de la información en el alumnado
MILAGROS BARRIO

EL TORBELLINO: ¿Y mi trabajo? Gestionando información en el entorno escolar - 1 views

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    Reflexión sobre la gestión de información en el aula.
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    Reflexión sobre la gestión de información en el aula.
christian palafox

9 consejos utiles para facilitar la gestión de la información digital - 0 views

  • os recursos y personas dedicadas a la gestión de la información digital en la mayoría de las empresas, mantienen actitudes y habilidades propias del siglo XX. Como si Internet no hubiera afectado a esta parte de nuestras vidas de forma dramática y no fuera a afectar a sus empresas en el presente más inmediato.
  • Mientras, la gestión de la información digital se vuelve por momentos más compleja debido a:el crecimiento en la variedad de fuentes de informaciónla cantidad de información recogida y creada en Internetel número creciente de herramientas y aplicaciones para tratar la informaciónlas necesidades cada vez mayores y más variadas del análisis de la información en las organizacionesY la aparición de nuevos usos de la información tales como el big data o el marketing de contenidos
  • Los 9 consejos para facilitar la gestión de la información digital
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  • Consejo #-1: Empieza por tu propia información digital:
  • Consejo #-2: Apalanca tu esfuerzo apoyándote en Google
  • Consejo #-3: Sigue la pista de tus palabras claves e intereses en las conversaciones de las redes sociales
  • Consejo #-4: Monitoriza Blogs, prensa y webs de tu competencia
  • Consejo #-5: Vigila las anuncios realizados por los Big Players en tu industria
  • Consejo #-6: Suscríbete a los boletines de novedades en tu campo de interés
  • Consejo #-7: Comprueba las webs de las asociaciones empresariales
  • onsejo #-8: Sigue las actividades de los organismos oficiales o co-oficiales
  • Consejo #-9: Promociona y activa los cotilleo y rumores:
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    Les comparto el segundo artículo.
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    sobreabundancia de información 
Víctor Fernández Jiménez

vlfj un entorno de aprendizaje: Culturizar infoxicación o ser #PLEadicto, cuestión de información :( - 0 views

  • competencia de la gestión de la información del alumnado?
  • sui géneris a cada aula
  • con los que yo interactúo no tienen desarrollada esta importante “rama” de la competencia digital
  • ...7 more annotations...
  • totalmente necesario el que está esté inmersa en una cultura digital
  • hogares ni se entiende, ni se comprende, ni comparte, ni atiende
  • cambio cultural
  • pensar en TICs amplificadoras de nuestra capacidad comunicacional como soporte de nuestro aprendizaje y conocimiento social
  • el docente en el desarrollo de la competencia de la gestión de la información de los alumnos
  • es clave
  • los alumnos solos no toda la tribu ;-)
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    desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta
María Eugenia Salinas

UN PLE TEXTO PARA IMPENSAR LA FORMACIÓN DOCENTE EN CONTEXTO - 1 views

  • SOBRE LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN DEL ALUMNADO Y EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE TAL CAPACIDAD. Por: María Eugenia Salinas Muñoz
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    EL PAPEL DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES SOBRE LA GESTIÓN DE INFORMACIÓN- G.I: DE LA REFLEXIÓN A LA ACCIÓN.
sol_pineda

Gestión TAC | Scoop.it - 0 views

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    Información de interés para el reto de EduPLEmooc sobre el Organización y Gestión TAC en centros educativos.
Simmon Garcia

Mi portafolio de aprendizaje: Gestión de la información y el papel del docente. - 1 views

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    Propuesta de dos herramientas para mejorar la gestión de la información y como utilizarla en el aula. (Del.icio.us)Parte II
Miriam Herrera Brito

Gestión de la informacion y Gestión del Conocimiemnto - 0 views

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    Buen día. Comparto con Ustedes un interesante artículo de la autoría de Viviana Fernández Marcial (UNAM) donde distingue los conceptos de gestión de la información y gestión del conocimiento, desde la mirada del abordaje constructiva Saludo cordial, Miriam Herrera Brito
Alina Anaya

La revolución cognitiva en la sociedad actual: nuevos retos educativos. - 2 views

  • ...9 more comments...
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    aqui también dejo el link de mi actividad en el blog http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html
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    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
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    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
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    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
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    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
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    gestión de la sobrecarga de información en internet
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    Nuevos retos educativos y cambios cognitivos ante el nuevo paradigma de distribución de laninformación.
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    ACTIVIDAD 1: Unidad 3. PLE y gestión de la información. Artículo donde se analiza el impacto de Internet en el campo educativo.
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    muy buen articulo relacionada con la revolución cognitiva mediante el uso de tic y gestión de información
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    A pesar de los inconvenientes que presenta Internet en cuanto memoria auxiliar, las posibilidades informacionales que ofrece son suficientemente relevantes como para reflexionar en torno a un conjunto de habilidades esenciales, que capaciten a los sujetos y puedan equilibrar todas estas limitaciones.
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    Comparto información sobre intoxicación
Juana Jaramillo

Blog del Curso Entornos de Aprendizajes (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente - 0 views

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    Ahora nos corresponde realizar una valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información, para comenzar me gustaría definir que es la competencia de gestión de información o competencia para manejar información como también se le llama (CMI), según Edutekase define como "el conjunto de conocimientos, habilidades
Carlos S. Rodríguez

Una experiencia de aprendizaje en red - 0 views

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    Valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado.
saed sur

PLEamaresl; Tres "pes" para curar - 1 views

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    Desarrollo de la competencia de gestión de información por los alumnos. Valoración y propuestas
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    Desarrollo de la competencia de gestión de información por los alumnos. Valoración y propuestas
javiabres

Docentes Lazarillos en la Competencia de Gestión de la información. Contribución personal a su adquisición. - 1 views

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    Mi aportación personal a la Competencia de Gestión de la Información del Alumnado desde el punto de Vista del Asesor de Formación del Profesorado en el Área de TIC
Francisco Javier Fernández Tirado

Un gran maestro - 0 views

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    Reflexión sobre la sobrecarga informativa y la gestión de la información
Marisa de Soto Pérez

Unidad 3. Actividad 3. PLE y gestión de la información - 1 views

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    Aquí dejo la entrada a mi blog sobre la Unidad 3. Actividad 3. PLE y gestión de la información. Espero que os resulte interesante.
Natalia Barreno

Los 3 tipos de herramientas para gestionar la información en Internet - 2 views

  • Clase#-1: Los agregadores o lectores de canales RSS:
  • Clase#-2: Las aplicaciones de curación de contenidos:
  • Clase#-3: Las plataformas de vigilancia e inteligencia competitiva:
  • ...12 more annotations...
  • Criterios básicos para elegir la mejor herramienta para gestionar la información en Internet
  • La intensidad y volumen de la información a gestionarEl tamaño de nuestra de organizaciónY por último de nuestro presupuesto
  • Cuando hablamos de información en Interne
  • Desde inspirar nuestra creatividad y configurar innovaciones a localizar y tratar información relevante
  • Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional:
  • lase#-1: Los agregadores o lectores de canales RSS:
  • Feedly
  • Las aplicaciones de curación de contenidos:
  • permiten a sus usuarios crear y compartir nuevos contenidos.
  • Spundge y Scoop.it
  • Las plataformas de vigilancia e inteligencia competitiva:
  • Estas plataformas incorporan no solo el estándar RSS sino módulos programables de fuentes y bases de datos para recuperar la información
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    Tipos de herramientas, pros y contras de cada una.
  • ...10 more comments...
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    Introducción a las herramientas de gestión de la información y ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. Enfoque empresarial
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    Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional.
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    Artículo sobre la gestión de la información
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    Otro artículo para el Tema 3
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    Cuando hablamos de información en Internet casi nunca pensamos que esta se puede utilizar como un recurso más a nuestro favor para multitud de aplicaciones
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    Cuando hablamos de información en Internet casi nunca pensamos que esta se puede utilizar como un recurso más a nuestro favor para multitud de aplicaciones
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    Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional - .
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    Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional - .
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    Es un análisis interesante y serio, aporta conocimiento.
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    "Vencer el exceso de información y tener acceso a la información relevante de forma rápida puede ser una gran diferencia entre hacer bien las cosas o fracasar."
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    Mi reflexión sobre este tema pasa por reflexionar sobre mi propia circunstancia, es decir, entiendo y lo he sufrido en multitud de ocasiones, que encontrar algo "bueno, bonito y barato" en terminos de búsqueda de información en la red, es complicado. Si es verdad que a lo mejor no he filtrado como debiera mi información pero también encuentro que mi manera de aprender debe de cambiar porque me da la sensación de que se me escapa información y que no puedo controlarla. Es por lo que digo que mentalmente también me supone un cambio, además de que mecanicamente use filtros y logre encontrar lo que busco. saludos
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    Aplicado a la empresa nos facilita una serie de consejos y herramientas para organizar contenidos e información, perfectamente aplicables a lo personal y a la educación.
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