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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

Marcos Fil

Mobile-Learning. Estrategias para el uso de aplicaciones, smartphones y table... - 20 views

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    Recomendamos el libro "Mobile-Learning. Estrategias para el uso de aplicaciones, smartphones y tablets en educación", una guía que pretende servir como punto de partida para todas aquellas personas que se quieran iniciar en el mundo del Mobile-Learning. Presenta las diferentes posibilidades a nuestra disposición en lo que respecta a dispositivos, aplicaciones y servicios web para darles un enfoque educativo. Se busca ofrecer una perspectiva real que de forma ágil y clara nos permita conocer los distintos elementos que forman parte de este modelo de enseñanza.
yola marco

Actividad unidad 3: sobrecarga informativa - 4 views

Totalmente de acuerdo, a veces pienso que el día no tiene suficientes horas para leer/ver/analizar/pensar todo lo que internet nos ofrece...mi marido ya me dice que soy una tablet a mujer pegada......

sobrecarga informativa

Eidan soft

PROYECTO #GUAPPIS apps educativas - 4 views

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    Interesante portal sobre apps educativas
Fran Moriel

Socrative | Student Response System | Audience Response Systems | Clicker | Clickers | ... - 0 views

shared by Fran Moriel on 26 Apr 13 - No Cached
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    Socrative is a smart student response system that empowers teachers to engage their classrooms through a series of educational games and exercises via smartphones and tablets. Our apps are super simple and take seconds to load and run. Teachers control the questions and games on their laptop, while students respond and interact through their smartphones/laptops.
ANTONIO JESÚS ALFONSO ARÁNEGA

sobreabundancia informativa, ¿¿un termino nuevo?? - 1 views

Es curioso que el termino sobreabundancia de la información parece nuevo, y sin embargo he encontrado un blog de 2006 donde ya se hablaba de este termino. http://benitocastro.com/2006/05/sobre-la-s...

@sobreabundancia_informativa eduPLEmooc Educación información #PLE

started by ANTONIO JESÚS ALFONSO ARÁNEGA on 31 Jan 14 no follow-up yet
pelisurta grim

Apps Archivos | Generación Apps - 0 views

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    Blog de app infantil
Diego Gómez

De la Tabla al Tablet - 1 views

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    Comunidad de aprendizaje e investigación colaborativa en torno al uso pedagógico de las tabletas digitales en las aulas de clase.
Elisa Lozano

Actividad 2, Unidad 3: ¡ No estoy infoxicada! - 2 views

Compañeros , leyendo vuestros análisis sobre sobrecarga informativa en el foro de debate creo que puedo exclamar con gran entusiasmo ¡ AÚN NO ESTOY INFOXICADA! Resulta raro el poder escribir esto ,...

#eduPLEmooc #infoxicacion tiempo calidad cantidad real virtual

started by Elisa Lozano on 16 Feb 14 no follow-up yet
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

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Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

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