litwissonline

dies ist die kollaborativ erstellte dokumentation eines schreib-workshops, den martin lindner in büchsenhausen für die zeitschrift "mole" gehalten hat. zum einen sind das hoffentlich allgemein hilfreiche tipps (irgendwie hat ja alles, was wir machen mit "schreiben" zu tun), zum anderen ein konkretes beispiel wie wikis/piratepads/das netz für solche tasks verwendet werden kann

nur für interessierte: das ist ein spontan losgetretenes projekt, wo ich gemeinsam mit freunden (bzw. allen die es halt interessiert) kollaborativ (literatur)wissenschaftliche grundsatzbegriffe definiere, was (mir) großen spaß und erkenntnisgewinn bringt - ein beispiel für litwiss2.0?

Ein Beispiel für litwiss2.0? Ja, unbedingt, finde ich. Gut, daß Du es hier eingestellt hast.

Ausführungen zur Interaktivität, sowohl theoretisch als auch mit praktischen Anwendungsbeispielen und Verweisen

ausführlicher Artikel über Hypertext ganz theoretisch, PLUS Analyse der Anwendung (Orientierungsprobleme); sehr hilfreich auch bei Anfertigung eines Hypertextes

das literaturhaus bremen schreibt schon seit mehreren jahren ein stipendium für netzliteratur-projekte aus - einige der (imo nicht nur besonders netzspezifischen) projekte bzw. deren dokumentation sind hier zu sehen

protokoll der 5. sitzung, bitte ergänzen, korrigieren etc.

Der link geht zur Einleitung eines Sammelbandes zur Gegenwart und zukunft von Digital Humanities. Der Sammelband ist vollständig frei zugänglich online lesbar und stellt ganz verschiedene Projekte aus den Digital Humanities vor: Digitale Editionen; Korpusarbeit etc; zu jeden Artikel gibt es eine "response".

Ein (recht beliebiges) Beispiel für eine Game Studies untersuchung, die sich mit Interaktion beschäftigt. Dafür va Abschnitt 2 relevant, plus eventuell einige der zitierten Artikel.

Neues tool für die Erstellung von post-ppt Präsentationen. Funktioniert online.

habe gerade gelesen, es gibt einen (angeblich leichter zu bedienenden) prezi-klon: http://netzwertig.com/2010/05/18/ahead-das-intuitivere-prezi (untested, aber netzwertig kann man für gewöhnl. vertrauen)

Die showcases schauen auf den ersten Blick für mich ziemlich anders (mit mehr buntem Hintergrund, aber linearer und webseitenähnlicher) aus -- hab mir aber auch noch keinen Account besorgt. Bin aber ein kleines bißchen skeptisch, wass die Rezension betrifft: 15 min braucht man noch nichtmal beim ersten Mal, um sich in Prezi zurechtzufinden (wirklich nicht) -- und Ahead sagt von sich selbst: "it works like an online verison of InDesign" -- und da find ich persönlich mich definitiv nicht in 15 min zurecht... (Und die Information in der Rez zum Space, der einem in der free-version zur Verfügung steht, stimmt nicht.)

camtasia ist ein prof. screen capture video software, die eine gratis downloadbare testversion hat, mit der immer noch ganz einfach videos erstellt werden können, die einfach alles zeigen, was während der aufnahme am bildschirm war. mit so einer software wurde auch das berühmte web2.0-video von wesch erstellt.

eine abschlussarbeit für ein seminar, die ich selbst mal in blogform geschrieben habe (es geht darin folgerichtig auch um blogs) - einerseits habe ich den entstehungsprozess der arbeit im blog transparant gemacht (mit interessanten rückkopplungen - die autor/innen des untersuchten blogs haben zb reagiert) und andererseits ist die "fertige" arbeit auch in blogform publiziert.

Ein (google) tool, das es einem erlaubt, aus einer Reihe von eigenen (dafür getätigten) google searches eine Geschichte zu machen. Beispiele: Parisian Love http://www.youtube.com/watch?v=nnsSUqgkDwU Little Red Riding Hood 2.0 http://www.youtube.com/watch?v=9xTmkVIM1Ao

Laura und Petra sind auf diesen Aufsatz bereits in ihrer Präsentation zu sprechen gekommen, ich möchte ihn an dieser Stelle trotzdem noch einmal hervorheben. Wir werden in der morgigen Sitzung, wenn wir über Hyperlinks/texts hinsichtlich Interaktivität zu sprechen kommen, nicht umhin können, die veränderte Stellung des Lesers bzw. des Autors mitzudiskutieren.

ein weiterer theorietext, auf den nina und andi im posterous aufmerksam gemacht haben

Einige Unterscheidungen zu Hyperfictions / Hypertexten, die eventuell für die Analyse nützlich sein können.

beat suter, der da dahinter zu stecken scheint, gehört zu den pionieren der deutschsprachigen netzliteratur-forschung und die kategorien sind sicher brauchbar für konkrete untersuchungen. (nur die seite finde ich furchtbar unübersichtlich aufgebaut, das nur nebenbei)

dokumentation der dokumentation einer konferenz zur zukunft des buches (1. viele inhaltlich interessante weiterführende links; 2. auch (in etwa*) so ließe sich imho ein forschungsprojekt präsentieren) (*es müssten halt noch längere, erläuternde kommentare dazu und irgendwie eine durchdachte struktur zum ausdruck gebracht werden, aber wenn das erfüllt wäre, wäre wohl auch eine umfangreiche, kommentiere und strukturierte linksammlung eine adäquate präsentationsform der forschungsergebnisse - oder spricht etwas dagegen?)

Ein weiteres Beispiel für Netzliteratur, anhand dessen (unter anderem) in der kommenden Sitzung die Frage nach Interaktivität diskutiert werden soll

Eine Prezi-Präsentation, die ein Argument entwickelt, wie man Spiele einsetzen kann, damit Kinder lernen. Nur als Beispiel dafür, daß man Prezi als tool einsetzen könnte, um eines unserer Projekte zu präsentieren.

eine andere bsp-prezi-präsentation, über medienkonvergenz (auch inhaltlich für uns am rande interessant): http://aviess.posterous.com/anne-eckerts-prezi-prasentation-zur-medienkon

zu den mindmap-Prezis: das ist, denke ich, genau der Punkt: bei Prezi hat man ein unendlich großes Baltt Papier, auf dem man Text beliebig anordnen kann; und nicht nu neben/üebreinander, sondern duch Zoom auch quasi-hintereinander. Große Ideen kann man also groß und in ihrer Relation zueinander darstellen, Erklärungen/details dazu dann "im" jeweiligen Gedanken per Zoom. Und das funktioniert schon praktisch fast wie eine mindmap.

Weiterer theoretischer Text zum Hyperlink.

Ein theoretischer Beitrag zu Hyperlinks und Hypertext, der postmoderne Ansätze mit rezeptionsästhetischen und semiotischen Heransgehensweisen verknüpft.