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« La Formation des usagers des bibliothèques publiques aux outils informatiques est une nécessité » de BiblioLab La nécessite des formations numériques adaptées aux besoins du public et le rôle du bibliothécaire dans la construction de ces cours.

Article de Bibliolab, blog de l'ABF, qui insiste sur la nécessité de formaer les personnels des bibliothèques aux outils informatiques et aux nouveaux supports numériques afin que la bibliothèque puisse adapter son offre documentaire à ces nouveaux supports (lecture en ligne, e books, tablettes,) et élargir son offre (jeux, aide à la recherche documantaire, cours en ligne)

Cet article du "Bibliolab" (plateforme de formation piloté par l'Association des bibliothécaires français) propose en ensemble de ressources utiles aux formateurs bibliothécaires pour mener à bien la formation des usagers. Ce répertoire de ressources est accompagné d'un article pointant le rôle des bibliothèques en tant médiateur numérique.

Site réalisé par tralalere, producteur de contenus plurimédias éducatifs pour les enfants, et d'outils d'information et de formation pour les médiateurs éducatifs et Ceméa, association d'éducation aux médias et de formation d'animateurs, réalisé avec le soutien du Secrétariat d'Etat chargé du développement de l'économie numérique / Délégation aux Usages de l'Internet et celui de l'Union européenne. Ce programme est destiné aux animateurs multimédias des Espaces Publics Numériques, aux formateurs TIC, aux médiateurs éducatifs… et en général à tous ceux qui sont intéressés par les enjeux et risques de l´Internet auprès des enfants et adolescents.

comment se repérer dans le portail de la médiathèque Départementale? Ce petit guide est destiné aux bibliothécaire volontaires du département de la Loire, qui sont les usagers principaux de la MDL. Il est destiné à des publics peu familiarisés avec l'outil Internet et peut être adapté aux publics des autres bibliothèques territoriales.

comment se repérer dans le portail documentaile de la médiathèque Départementale? ce petit guide est destiné aux bibliothécaire volontaires du département de la Loire, qui en sont les usagers principaux. Il est destiné à des publics peu familiarisés avec l'outil Internet et peut être adapté aux publics des autres bibliothèuqes territoriales. 

Un site web d'aide à la recherche qui présente aux étudiants (L, M, D) et aux formateurs les ressources en droit par types de ressources, par domaines du droit, par sources du droit.

Un blog de bibliothécaires formateurs québécois qui propose aux professionnels une formation en ligne individuelle aux outils du web 2.0. Ce vivier de liens peut notamment aider les bibliothécaires formateurs à mettre en place auprès de leurs usagers une pédagogie plus innovante, adaptée aux nouveaux usages et outils du web.

Mobilité, immédiateté, brièveté, interactivité, telles sont les caractéristiques des outils de formation aux compétences informationnelles à proposer aujourd'hui aux étudiants mais aussi à des populations fragiles.

Le modèle du « cours inversé » inverse la formule traditionnelle cours > exercices pratiques. On demande aux élèves de s'autoformer avant le cours aux principes fondamentaux de la recherche, à l'aide d'outils numériques conçus par la bibliothèque (vidéos, didacticiels), ce qui permet de consacrer la séance de cours en présence d'un instructeur à une mise en pratique à partir d'exemples concrets de recherches.

Des ressources pour la formation à la recherche documentaire, tant sur les modes d'apprentissages que sur les contenus. Ces informations sont certes avant tout destinées aux professeurs-documentalistes mais peuvent être tout aussi utiles aux bibliothécaires...

Outil de formation utile pour développer ses habiletés de base en recherche d'information. Maîtriser ces compétences fait gagner un temps précieux, augmente la qualité de ses travaux universitaires et permet d'obtenir de meilleurs résultats scolaires. Deux versions sont disponibles : Sciences humaines et sociales / Sciences et technologies

Infosphère est un outil de formation à la recherche d'information édité par l'Université du Québec à Montréal. Utile tant aux étudiants avides de connaître les ressorts et les astuces de la recherche documentaire, mais aussi aux bibliothécaires chargés de formation qui peuvent l'utiliser comme support.

Diapason est une communauté de formateurs des secteurs collégial et universitaire (Université de Laval) qui ont à cœur le développement des compétences en recherche d'information de leurs étudiants respectifs. Un espace formateur est disponible après inscription.

Diapason est un site québécois qui recense de multiples tutoriels pour la formation des étudiants à la recherche d'information. L'originalité de ce site est double: d'une part il s'adresse aux étudiants et aux formateurs, d'autre part il est collaboratif. Les différents tutoriels proposés sont complets et bien pensés. Chaque tutoriel est accompagné d'un ou plusieurs scénarios, d'un aide mémoire en pdf. De plus les ressources sont libres: chaque formateur peut utiliser les tutoriels, les modifier, les adapter à ses besoins. Pour plus de facilité d'usage sont proposées aux formateurs des « astuces pédagogiques ». Chaque ressource présentée est décrite selon son niveau, le contexte dans lequel elle peut être utilisée et les compétences correspondantes. Les formateurs viennent d'horizons différents: sont présents des bibliothécaires et des enseignants.

De l'accès aux documents à l'institutionnalisation d'une culture participative en ligne à l'université. Catherine De Lavergne et Marie-Caroline Heïd. Document numérique 3/2012 (Vol. 15)

Ce site internet permet aux étudiants de trouver de nombreuses fiches méthodologiques leur permettant d'utiliser différentes techniques de recherche documentaire. Il est également enrichi de cours et d'exercices et facile d'utilisation.

Programme d'auto-formation à la recherche documentaire de l'université de Genève adapté au domaine des sciences

Guide méthodologique en ligne sur la recherche documentaire dans le cadre de travaux étudiants (recherche mais aussi applicable à de plus petits formats type exposés, compte rendus, travaux de groupe). le guide a une dimension méthodologique forte: les étapes du travail documentaire (identification et tri de l'information, insertion des ressources dans la bibliographie ou le corps du texte) sont rattachées aux étapes du travail.

Guide méthodologique en ligne sur la recherche documentaire dans le cadre de travaux étudiants (recherche mais aussi applicable à de plus petits formats type exposés, compte rendus, travaux de groupe). le guide a une dimension méthodologique forte: les étapes du travail documentaire (identification et tri de l'information, insertion des ressources dans la bibliographie ou le corps du texte) sont rattachées aux étapes du travail.

Tutoriel vidéo sur la mise en forme d'un document word. Ce tutoriel est destiné aux personnes débutantes (étudiants, lycéens, publics des bibliothèques territoriales peu familiarisées avec le traitement de texte). Les manipulations, effectuées à l'écran, sont basiques.

tutoriel vidéo sur la mise en forme d'un document word. Ce tutoriel est destiné aux personnes débutantes (étudiants, lycéens, publics des bibliothèques territoriales peu familiarisées avec le traitement de texte). Les manipulations, effectuées à l'écran, sont basiques.

Aurélie Coig - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Françoise Dailland -Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Catherine Pousset - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Hubert Javaux - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Les environnements numériques d'apprentissage peuvent servir d'appui aux formations documentaires offertes par les bibliothèques universitaires tant à leur personnel qu'à leurs usagers. Ainsi, à l'Université Paris Descartes, la mise en place de la plateforme Moodle a permis aux formateurs des bibliothèques de disposer d'un espace commun contenant l'ensemble des outils nécessaires à la réalisation des cours de recherche documentaire et favorisant les retours d'expériences entre formateurs. Résultant de ces échanges, une base de questions accessible dans tous les cours de la plateforme a été créée pour accompagner les formations aux étudiants et personnels de l'Université et favoriser l'appropriation des contenus.

Présentation claire et synthétique des enjeux et des possibilités de la formation au site web de bibliothèques. Les formations à l'utilisation aux fonctionnalités du site et à la recherche documentaire dans le site sont traitées. Les moyens techniques et successifs pour "réussir" une formation de ce type sont enfin rappelés dans l'ordre.

Cette fiche pratique décrit comment former les usagers d'une bibliothèque : - aux possibilités offertes par son site web (informations pratiques, accès au compte lecteur, participation au site...) - aux ressources numériques et électroniques disponibles sur le site de la bibliothèque (catalogue, bases de données...)

Ces cours en ligne proposent un rapide et clair état des lieux des services aux usagers en bibliothèque, dont la formation à l'information fait partie. Des rappels à ne pas oublier.

Mediadix propose ses cours de "gestion des médiathèques et de techniques documentaires" en ligne. Ces cours présentent des normes qui permettent aux professionnels de disposer d'un ensemble de supports pédagogiques leur permettant d'être guidés dans l'élaboration de leur formation.

Méthodoc propose aux étudiants un ensemble de guides relatifs à la méthodologie documentaire et aux sciences de l'information. Une recherche de guides par thématiques est possible. Méthodoc est co-produit par le SCD de l'Université de Rennes 2 et l'Urfist de Rennes.

Guides et cours conçus par les bibliothécaires du SCD de l'Université de Rennes 2 et l'Urfist de Rennes à destination des étudiants de Rennes 2.

Emission radiophonique, à écouter de la quinzième à la trentième minute notamment : débat avec Denis Kambouchner et Guillaume Vergne sur la place de la formation au numérique et à la culture internet à l'Université. Si ce point de vue pédagogique est celui des enseignants, il n'est pas inutile aux bibliothécaires de s'en informer, afin de pouvoir se positionner et jouer leur rôle dans la formation des étudiants.

Pour un enseignement de l'information et des médias : Réflexions de la FADBEN au sujet de la conférence nationale «Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information» 21-22 mai 2013 à l'ENS de Lyon