Emission radiophonique, à écouter de la quinzième à la trentième minute notamment : débat avec Denis Kambouchner et Guillaume Vergne sur la place de la formation au numérique et à la culture internet à l'Université. Si ce point de vue pédagogique est celui des enseignants, il n'est pas inutile aux bibliothécaires de s'en informer, afin de pouvoir se positionner et jouer leur rôle dans la formation des étudiants.

Tutoriel sur l'installation et l'utilisation du logiciel Zotero.

La problématique générale de la médiation numérique dans les territoires l'importance, pour les bibliothèques de lecture publique, d'assurer cette médiation. Quatre conférences.

Pour une présentation très générale de l'architecture de l'information, notamment numérique, aussi bien à destination des étudiants pour leur donner du recul sur leur recherche documentaire, que pour les bibliothécaires et formateurs eux-mêmes, pour mieux ordonner et rendre visible l'information. Dossier accessible sur le site de l'Institut français de l'éducation

Article référencé sur le site de réflexion "Skhole" de Guillaume Vergne et de Julien Gautier ; il a l'avantage de montrer l'émergence et l'insertion dans l'enseignement de la formation à la documentation et à la recherche d'informations du point de vue de ces éternels oubliés des bibliothèques : les documentalistes et les CDI.

Cours de pédagogie universitaire générale (la définition des objectifs, le problème de l'évaluation) puis de formation au numérique... le cours étant lui-même un modèle de pédagogie ; repéré grâce à l'outil de veille "scoop-it" de Gilles Lepage.

Mémoire assez complet tant sur le plan théorique, celui de l'histoire récente de la formation des usagers par les bibliothèques universitaires (cf. notamment le paragraphe 3.1 de la première partie) et celui des mutations actuelles (2ème partie), que sur le plan pratique avec le cas de la BU de Paris-VIII (3ème partie)