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Leopoldo J Quijada B

Nueva Forma de Gestionar el Conocimiento - 3 views

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    La dirección de enlace nos muestra como puede ejecutarce la gestión de conocimiento a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), apoyados en los Blogs...
Judith Hernandez

PONDS by Biggi Hilmars - studying playlist - stereomood - music for moods and activities - 1 views

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    Música suave para estudiar y trabajar
Ana Cristina Bórquez

Mi Experiencia Tecnològica: GLOSARIO - 8 views

Andres Felipe Muñoz

Una mirada hacia adelante - 1 views

Estamos labrando el Futuro que queremos, en el cual creemos y del cual somos protagonistas... Todo a nuestro alrededor crece; crecen las plantas, los animales, las sociedades, los niños, los proye...

el futuro segun Microsoft

started by Andres Felipe Muñoz on 02 Apr 12 no follow-up yet
MARGARITA PATIÑO

Redes sociales y espacios universitarios Conocimiento e innovación abierta en... - 0 views

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    la pujanza de la sociedad de las tecnologías y de la información, y la irrupción del fenómeno de la
    web 2.0 en los contextos formativos universitarios han provocado un profundo viraje en las funciones
    que deben desempeñar los docentes. la capacitación didáctica y tecnológica del profesorado se
    está convirtiendo en un imperativo para hacer frente a las nuevas situaciones de enseñanza-aprendizaje
    desarrolladas en escenarios virtuales y/o con el apoyo de herramientas tecnológicas.
    En el presente trabajo se enuncian las competencias didácticas, tecnológicas y tutoriales que deben
    defi nir al docente 2.0 que desempeña sus tareas inmerso en entornos tecnológicos, las cuales están
    directamente relacionadas con aspectos intrínsecos al modelo instructivo adoptado, al contexto y a
    las nuevas herramientas mediadoras. Esas competencias profesionales van a plasmarse en la orientación
    dispensada a los estudiantes, en su capacidad para el diseño de materiales didácticos multimedia
    motivadores, en la formulación de actividades colaborativas, etc.

    Cita recomendada
    Del MoRAl, Mª Esther; vIllAlUSTRE, lourdes (2012). «Didáctica universitaria en la era 2.0: competencias
    docentes en campus virtuales» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento
    (RUSC). vol. 9, n.º 1, págs. 36-50 UoC. [Fecha de consulta: dd/mm/aa].

    ISSn 1698-580X
Andres Felipe Muñoz

Propuestas para narrar, contar,y construir el saber! - 4 views

Aprender a narrar, es aprender a conocerse, saberse dentro de un entorno que le pertenece, que le es familiar y al cual puede traer elementos de otros contextos, y de otros saberes... Es también, e...

storytelling storybooks narración y escritura

started by Andres Felipe Muñoz on 23 Mar 12 no follow-up yet
Rubén Darío Vélez Lopera

La red y el futuro de las organizaciones. Andrés, Schuschny Presentación - 1 views

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    Magnífica presentación del autor del libro "La red y el futuro de las organizaciones". Organizada, sintética, llena de imágenes y conceptos clave, para exponer las tesis del autor acerca de qué es lo que cambia en las sociedades con la emergencia de las nuevas TIC: en lo cultural, económico. político, social y sobre todo, organizacional.
Rubén Darío Vélez Lopera

LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIADOS POR OBJETOS DE APRENDIZAJE Y P... - 1 views

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    Resumen:
    El sistema educativo actual en Colombia se encuentra inmerso en un proceso de cambio. Las transformaciones sociales propiciadas por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), traen consigo sus propias dinámicas educativas, transformado los libros en objetos de aprendizaje, las paredes en plataformas LMS, los "corrillos" en foros y la conversación en Chateo. Esta transformaciones no son un simple cambio de forma, es un cambio de los roles del profesor y del estudiante,
    en las interacciones comunicativas y en especial en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Para comprender estas transformaciones y analizar el impacto que ellas producen, se deben realizar investigaciones y poner los hallazgos a la luz de
    los grupos académicos. Es por lo anterior que actualmente se está adelantado la investigación "Impacto de la capacitación en ambientes virtuales de aprendizaje sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje", en la Universidad
    de Medellín, la cual ha indicado hasta esta fase investigativa que el impacto ha sido
    mucho mayor en el uso de herramientas de comunicación virtual que en el uso de
    objetos de aprendizaje.
Lino Mauricio Rodríguez Aramburo

Formación de tutores en ambientes virtuales - 3 views

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    Artículo de la Revista Iberoamericana de Educación, plantea la necesidad de incluir cambios en el rol docente desde su formación. Analiza el rol del tutor en los ambientes virtuales de aprendizaje.
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    Moderación en ambientes virtuales
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    Buen articulo que muestra la visión del docente en ambientes virtuales, y la diferencia con la educación tradicional, también nos da recomendaciones para una buena moderación.
Rubén Darío Vélez Lopera

La aplicaciones de Diigo - 5 views

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    Este texto ilustra las posibles utilidades y configuraciones de Diigo, según nuestro propósitos.
Rubén Darío Vélez Lopera

Evalución de los aprendizajes - 1 views

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    Documento que ilustra en detalle  mediante cuadros y textos descriptivos rúbricas de evaluación de los aprendizajes aplicadas en la Básica Secundaria. Dado que tal documento no detalla la institución y autor, como tampoco autoriza o niega su reproducción, es complicado utilizarlo como referencia bibliográfico, por lo que recomiendo su uso en un nivel ilustrativo. Rubén
Andres Felipe Muñoz

LA LLAMADA 'BUENA ENSEÑANZA, BUENA EDUCACION' - 10 views

Los textos tiene la facultad de llevarnos a otros espacios, a otras instancias en las cuales confrontamos nuestras realidades con las realidades que subyacen en la estructura interna de cada propos...

good teaching learners styles teachers self-regulation

started by Andres Felipe Muñoz on 01 Mar 12 no follow-up yet
Rubén Darío Vélez Lopera

Charla del Juez de Menores Emilio Calatayud - 1 views

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    Los jóvenes de todas la épocas han tenido frente a sus contemporáneos mayores una imagen que gira en torno a tópicos más o menos comunes y contradictorios: rebeldes, inexpertos, soñadores, irreverentes, irresponsables y, con todo, el futuro de la sociedad.

    El tratamiento social y jurídico dado a éstos ha variado conforme las transformaciones en los sistemas de pensamiento en cada época y contexto. Hoy vemos, por ejemplo, como los padres se ven obligados a ceder gran parte de la autoridad que tradicionalmente tal condición otorgaba, en aras de no lesionar el libre desarrollo de la personalidad de sus hijos. Pero sobre esta situación no hay consenso total...

    En este vídeo, tomado en una Tertulia Educativa, el Juez de Familia de Granada, España (¿?), Emilio Calatayud, en su condición simultánea de Juez y Padre de Familia, en el mejor estilo español, coloquial, directo, picante y contundente, nos expone su posición respecto al ejercicio de la autoridad de los padres en los procesos de formación de sus hijos, frente a la actual legislación que amplía y protege los derechos de éstos.

    Bien, esto no trata el tema de la tecnología, pero si nos atañe como educadores y padres de familia.

    Rubén.
Rubén Darío Vélez Lopera

Y más, sobre derechos de autor, pero desde la orilla del usuario de Internet. - 0 views

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    En comentarios anteriores, me refería al asunto de los "derechos de Autor", como punta de lanza de los reclamos de empresas y gobiernos interesados en intervenir los contenidos y formas de comunicación en la Red.

    En esta nota, quiero resaltar desde mi perspectiva, que en tales debates es justo discutir sobre los derechos de autor que cada uno de los usuarios de la Red tiene sobre los contenidos y datos personales que produce y publica, en especial, aquellos relativos a su vida privada.
    Toda la información que aportan los usuarios en los sitios que visitan, aun sin percibirlo, es almacenada y procesada con mayor o menor consentimiento y transparencia y principios éticos, por las empresas que gestionan o controlan las plataformas y aplicaciones. Hacen con dicha información lo que se conoce como "minería de datos", que les permite conocer al cliente, al ciudadano, al disidente... y diseñar con ello sus políticas...
Rubén Darío Vélez Lopera

La Ley SOPA (Stop Online Piracy Act). Mas sobre Derechos de Autor y política ... - 1 views

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    Nuevamente, "Estados Unidos está sumamente preocupado". Ahora por los derechos de autor desprotegidos ante el desarrollo de las redes sociales basadas en la Internet.

    La ley SOPA, que significa Stop Online Piracy Act, "es una iniciativa de ley que pretende extender el largo brazo del Departamento de Justicia de los Estados Unidos fuera de territorio norteamericano, al mismo tiempo que pretende, también, ampliar las capacidades de los propietarios de derechos intelectuales, para combatir y controlar el tráfico online de contenidos y productos protegidos, ya sea por derechos de autor o de propiedad intelectual".

    En este artículo se hace alusión a algunos efectos "colaterales" que tendría la entrada en vigencia de esta Ley, no solo a respecto al reconocimiento de regalías a los productores de contenidos, sino a las nuevas formas de socialización global ya inauguradas...

    Una versión similar en Colombia, la denominada Ley Lleras (de momento, un fracaso :)) :"El proyecto de Ley 'por medio del cual se regula la responsabilidad por las infracciones al derecho de autor y derechos de propiedad intelectual en Internet',"
Rubén Darío Vélez Lopera

Pelea de formatos en el libro digital. ¿Pelea de escritores defendiendo sus d... - 0 views

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    Ante las nuevas formas de almacenamiento y divulgación de información, el asunto de los derechos de autor es bastante polémico.

    Ante las posibilidades que brindan las TIC a la reconfiguración de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en los diseños de propuestas educativas mediadas por TIC considero válido y necesario plantear también la pregunta de a quién favorecería y que limitaciones se generarían con la elección de los medios, los formatos, las plataformas...
    La nota que comparto es solo una muestra de algunas aristas de este problema. Rubén.

    "mientras el lector que se descarga un archivo sin pagar por él tiene una mejor experiencia de descarga y un archivo que puede compartir, al usuario que compra el mismo contenido se le penaliza haciendo que tenga un proceso peor y un archivo más limitado"
Rubén Darío Vélez Lopera

Disneyland® Paris lanza "La agencia de los Sueños", un nuevo programa de form... - 0 views

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    Las aplicaciones de las TIC en los procesos de formación no se limita, por supuesto, a la educación formal. He acá una noticia que muestra otro de tantos ejemplos. A saber si en esta industria ya resolvieron los dilemas y obstáculos que desde otras orillas se reconocen en la Educación en Ambientes de Aprendizaje Mediados por TIC... Rubén

    "Disneyland® Paris lanza "La agencia de los Sueños", un nuevo programa de formación virtual destinado a los agentes de viajes".

    " Con este programa Disney apuesta por un nuevo formato de formación apoyándose en dos principios: la interactividad y el juego, elementos claves para el proceso de aprendizaje y memorización. "
Rubén Darío Vélez Lopera

Noticia: La Organización de Estados Iberoamericanos crea una red social para ... - 0 views

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    "La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ha creado esta red social para el proyecto "Metas Educativas 2021" para proporcionar un lugar de encuentro virtual en el que cualquier miembro pueda participar libremente, compartir experiencia y recursos, a la vez que contactar y colaborar con otros miembros con sus mismos intereses."
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