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Rubén Darío Vélez Lopera

La red y el futuro de las organizaciones. Andrés, Schuschny Presentación - 3 views

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    Magnífica presentación del autor del libro "La red y el futuro de las organizaciones". Organizada, sintética, llena de imágenes y conceptos clave, para exponer las tesis del autor acerca de qué es lo que cambia en las sociedades con la emergencia de las nuevas TIC: en lo cultural, económico. político, social y sobre todo, organizacional.
Rubén Darío Vélez Lopera

LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIADOS POR OBJETOS DE APRENDIZAJE Y P... - 2 views

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    Resumen:
    El sistema educativo actual en Colombia se encuentra inmerso en un proceso de cambio. Las transformaciones sociales propiciadas por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), traen consigo sus propias dinámicas educativas, transformado los libros en objetos de aprendizaje, las paredes en plataformas LMS, los "corrillos" en foros y la conversación en Chateo. Esta transformaciones no son un simple cambio de forma, es un cambio de los roles del profesor y del estudiante,
    en las interacciones comunicativas y en especial en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Para comprender estas transformaciones y analizar el impacto que ellas producen, se deben realizar investigaciones y poner los hallazgos a la luz de
    los grupos académicos. Es por lo anterior que actualmente se está adelantado la investigación "Impacto de la capacitación en ambientes virtuales de aprendizaje sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje", en la Universidad
    de Medellín, la cual ha indicado hasta esta fase investigativa que el impacto ha sido
    mucho mayor en el uso de herramientas de comunicación virtual que en el uso de
    objetos de aprendizaje.
Rubén Darío Vélez Lopera

Disneyland® Paris lanza "La agencia de los Sueños", un nuevo programa de form... - 0 views

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    Las aplicaciones de las TIC en los procesos de formación no se limita, por supuesto, a la educación formal. He acá una noticia que muestra otro de tantos ejemplos. A saber si en esta industria ya resolvieron los dilemas y obstáculos que desde otras orillas se reconocen en la Educación en Ambientes de Aprendizaje Mediados por TIC... Rubén

    "Disneyland® Paris lanza "La agencia de los Sueños", un nuevo programa de formación virtual destinado a los agentes de viajes".

    " Con este programa Disney apuesta por un nuevo formato de formación apoyándose en dos principios: la interactividad y el juego, elementos claves para el proceso de aprendizaje y memorización. "
Rubén Darío Vélez Lopera

Las tecnologías de la información afectan el desarrollo del espacio público y... - 0 views

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    "... hemos convertido "la agradable experiencia de aprender algo nuevo cada día en un inexcusable principio de supervivencia".

    Columna de Opinión de Patricia Sánchez, Jefa de Carrera Educación Diferencial en Universidad Santo Tomás
oscared

Ciudadanía con sentido - 0 views

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    Red socal comunitaria para compartir iniciativas de construcción ciudadana y colaborar con propuestas de ciudad.
oscared

Bienvenido a SCOPEO | Observatorio SCOPEO - 4 views

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    SCOPEO es un espacio de interacción para todos aquellos que buscan compartir con otros sus preocupaciones y ocupaciones sobre la Formación en Red. Para ser miembro es necesario registrarse, acción que permite suscribirse al boletín de Scopeo, comentar los contenidos de la web, participar en las investigaciones del Observatorio, entre otros servicios y utilidades restringidos a la comunidad actuales y nuevos que se irán añadiendo.
Carolina Cataño

doctic - 15 views

Ana Cristina Bórquez

Educamp - 3 views

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    Taller con Diego Leal
Carlos Lizarraga Celaya

Nuevo Diario Edu Twitter - 2 views

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    Diario de Edu Twitter
Hilmer Palomares

Revista Educación 3.0, tecnología y recursos educativos para el aula digital ... - 2 views

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    El impacto de las TIC en la educación se refleja en cambios tangibles tanto en el rol de los docentes como en el de los alumnos. Al modelo basado en la metodología controlada por parte del profesor y en la transmisión directa a los estudiantes, que se comportan como simples receptores, surge un nuevo modelo bajo un paradigma pedagógico en el cual docentes y estudiantes interactúan en un entorno más innovador y donde las metodologías se centran en el estudiante, partícipe activo en el proceso de aprendizaje.
Jaqueline Palacio

El concepto de mediación en la tecnología educativa apropiada y crítica - 5 views

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    De Beatriz Fainholc. Articulo que describe el concepto de mediación e implicaciones
estelaripa

Webinar 2010: La integración de las TIC en la educación. Modelos 1 a 1. - 5 views

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    Los países de América Latina han tomado debida cuenta de la importancia de integrar las TIC en sus proyectos educativos como una forma de lograr proyectos democráticos de inclusión y justicia. A partir de la implementación de políticas TIC, se identifican una serie de elementos importantes a tener en cuenta para esta introdución: entre ellos la necesidad de un enfoque multisectorial que incluya diferentes miradas Por este motivo queremos invitar a todos los participantes del Webinar 2010 a este panel de inicio en el cual los ponentes exponen algunas ideas que servirán para abrir el debate y la reflexión. La elección de los panelistas responde a esta lógica de miradas provenientes de distintos ámbitos que, si bien no agotan las perspectivas posibles, dan cuenta de las múltiples aristas que presenta la cuestión: académica, empresaria y política. Los invitamos a compartir sus comentarios y los esperamos a partir del lunes 1 en los espacios de Conferencias y Proyectos.

Alexandra Hoyos Figueroa

La coescritura en línea: una experiencia con proyectos de investigación - 1 views

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    El objetivo general de la investigación es
    explorar los beneficios de la coescritura a
    través de documentos en línea asistidos
    por Google Docs.
Carlos Lizarraga Celaya

The FINAL Top 100 Tools for Learning 2010 List - 2 views

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    Centre for Learning & Performance Technologies
Mary Janeth

La Moderación - 1 views

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    Comparto con todos este ensayo, La Moderación es capaz de comprobar que la motivación para participar no se encuentra únicamente en la ponderación que se le asigne al grupo de discusión para la calificación, La presencia del moderador alienta a participar, quizá por el simple hecho de que el participante sabe que alguien, además de sus compañeros, va a leer y verificar sus mensajes; igualmente el moderador le proporciona una guía de cómo y con qué frecuencia participar, y le hace cuestionamientos que implican más participaciones para contestar o aclarar.
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