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Edupunk-Educación informal en las redes sociales (Universidad Internacional d... - 9 views

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    Presentación sobre las actividades de aprendizaje que se da en lass redes sociales
Sergio Rueda

Experiencias sincronicas útiles a la educación - 6 views

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    Interesante evento colaborativo de un docente que comparte con sus colegas amigos, experiencias usando tics en clases. Hay buenas recomendaciones
Carlos Lizarraga Celaya

Propuesta teórica de evaluación en la Educación Basada en Competencias. - 6 views

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    Ana María Gutiérrez Nava, Guillermina Castañeda Solís. Rev. Enferm. IMSS (2001) 9 (3): 147-153. México.

    La Educación Basada en Competencias (EBC) representa una modificación del modelo educativo, a través del cual se desarrolla la capacidad de aprender a aprender, por tanto el sistema de evaluación deberá necesariamente modificarse. Dado que el desarrollo de una competencia sólo puede ser calificado a través del desempeño, se requiere reunir suficientes evidencias durante el proceso de construcción del aprendizaje significativo, como una actividad progresiva, que únicamente puede evaluarse cualitativamente.
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    Es un documento que resume claramente los retos que en materia de evaluación educativa nos implica el trabajo docente bajo el enfoque por competencias. Especifica el proceso de recopilación de datos tanto cuantitativos como cualitativos a través de diversos instrumentos, que evidencien aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales, aplicados en diferentes momentos (inicial, procesual,sumativa), desde diversos actores educativos (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación).

    Referencias
    Gutiérrez Nava, Castañeda Solís (2001). Propuesta teórica de evaluación en la Educación Basada en Competencias. Rev. Enferm. IMSS (2001) 9 (3): 147-153. México.
Carlos Lizarraga Celaya

Algunos Marcos Referenciales en la Evaluación del Desempeño Docente - 1 views

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    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.2008 - Volumen 1, Número 2.

    Denise Valliant

    "los docentes tienen el honor de ser, simultáneamente, el peor problema y la mejor solución en educación".
Carlos Lizarraga Celaya

Los nativos digitales y modelos de aprendizaje - 0 views

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    Trabajo presentado en el IV Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Desarrollo de Contenidos Educativos Reutilizables (SPDECE07)

    Felipe García, Javier Portillo, Jesús Romo, Manuel Benito
    Universidad de País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)

    Artículo descriptivo. Recomendable su lectura.
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