Codifad

Vidéos interactives pour accompagner les concepteurs en e-formation

Chapitre 2 (pages 51 à 62) - une définition et des tableaux comparatifs sur les environnements pervasif et mobile, des exemples de mise en oeuvre

Caractéristiques du SPOC en 5 points

Une première approche qui date un peu : 2013 !!

diaporama 

Définition, caractéristiques, avantages.

Une source très intéressante de conférences et interventions des acteurs reconnus de la FOAD.

J'en ai suivi quelques une

Diaporama ancien (2008, 11 diapos). Avantages de l'exploitation de la simulation 3D dans le domaine de la santé...

Conférence de T@d

C'est un blog, la présentation est sympatique et donne une défnition et des précisions sur les mondes virtuels

Avec un résumé, c'est mieux ;o) L'article essaye de faire la distinction entre deux familles de plateforme : LMS vs LCMS. Les différences deviennent subtiles... La sitographie amène de la matière intéressante !

La notion d'apprentissages informels , une notion complexe, floue et instable.

Les environnements numériques sont une question essentielle dans l'éducation aujourd'hui, mais il peut y avoir des dérives.

Les environnements numériques sont une question essentielle dans l'éducation aujourd'hui, mais il peut y avoir des dérives.

Une vidéo de 2h28 ! 1h16 d'intervention et presque autant en questions du public. Cette conférence a eu lieu le 2 mars 2015 à Lyon. Le plan de son intervention est le suivant : - Y'a t-il des questions éducatives - Des moyens techniques en évolution - Education et Enseignement sont dans un bateau… - La « mise à distance » en éducation - Les environnements qui s'enrichissent et enrichissent - Faut-il apprendre à développer son EPTC? La ressource parle de la plateforme SpiralConnect développée par Lyon.

une modélisation des situations d'apprentissage ubiquitaire

une modélisation des situations d'apprentissage ubiquitaire

Le titre m'a interpellé car je pensais que l'entrée avait déjà été faite. On voit l'adaptabilité possible de la formation avec le e-learning et les nouvelles technologies aux contraintes de l'entreprise notamment la contrainte spatio-temporelle ou encore celle du suivi des formations.

Et oui Marc ! En France, on "innove" depuis des années mais chaque année ce sont les mêmes innovations ;o) Donc, pas de surprise à ce que chaque année la formation entre sempiternellement dans une ère nouvelle... identique à celle de l'année précédente. Je crois que pour certains, dès qu'on utilise du numérique, c'est nouveau et innovant. La preuve : combien de temps a-t-on parlé de NTIC ? ;op

Parce qu'il fallait bien franciser les choses : la version française du MOOC est le FLOT ! Conclusion : pour surfer en français sur les vagues de Moocs, il faut prendre le bon FLOT et ne pas se noyer dans l'Océan... Pourquoi faire simple quand on peut faire compliquer ?...

De bons arguments pour utiliser le e-learning dans le monde l'entreprise, ici le monde juridique : mises en situation, richesse des apports, gestion du temps et de l'espace, côté ludique etc ....

Pour tous les enseignants dans le supérieur et la possibilité de réfléchir aux formations hybrides (ajouter du distanciel tout en conservant le présentiel).