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anonymous

Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votr... - 3 views

  • issions mieux comprendre ensemble ce qui fait sens, ce qu’il faut retenir de ces nouvelles formes de cours.
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    Mooc.fr se propose d'accueillir dès aujourd'hui vos retours d'expérience, que ce soit en tant que participant, ou en tant que concepteur, animateur de MOOC. L'idée est donner à voir ce qui se passe vraiment sur le terrain, dans les MOOC pour qu'ensemble nous puissions mieux comprendre ensemble ce qui fait sens, ce qu'il faut retenir de ces nouvelles formes de cours.
Patrick Lemaire

livre_blanc_MOOC_Design_UNOW.pdf - 0 views

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    Thèmes abordés : Définition et structure d'un MOOC Design d'un parcours Application à "ABC Gestion de Projet" Ressources d'un MOOC Activités d'un MOOC
anonymous

MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ? | La révolution MOOC - 2 views

  • 1000 copies à corriger en moins d’une semaine. C’est une charge de travail fréquente quand on organise un MOOC. Comment évaluer des milliers de participants sans embaucher une armée d’examinateurs ? Passer uniquement par des quizz ou autres évaluations automatiques ?
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    L'évaluation par les pairs dans le cadre des MOOCS
Sandrine Syrykh

Les cours ex-cathedra, c'est bientôt fini ! De qui se MOOC-t-on ? - 1 views

  • Les MOOC comme opportunité de repenser l’enseignement universitaire Les MOOC sont apparus à l’ère du Web 2.0, des réseaux sociaux, des blogs, des flux rss… Les premiers MOOC, les “vrais” selon les puristes, sont fondamentalement connectivistes : chaque apprenant apporte ses savoirs et les construit et les partage avec les autres. C’est le sens des cMOOC, des MOOC davantage inscrits dans le collectif, dans la mutualisation des savoirs et dans le tissu social qui relie ces savoirs et leur donne du sens. Le campus, loin d’être vidé de sa substance, de sa “matière”, pourrait ainsi retrouver du sens, le sens de notre Université inscrite dans la Cité. Dès lors, certains y voient une occasion, une opportunité de repenser l’éducation. En effet, si on considère que l’enseignement n’est pas synonyme d’apprentissage, que les savoirs transmis n’équivalent pas à des connaissances acquises par les étudiants, que les technologies nous libèrent de ce devoir social de transmission pour mettre en place un véritable accompagnement des étudiants au travers de méthodes plus actives, plus interactives … ces cours en ligne à distance nous invitent à repenser le présentiel, à identifier les valeurs ajoutées de ce dernier dans le cadre de communautés d’apprentissage fertiles en développement de compétences, notamment celles liées au digital age.
ticemarlene

4raisons_de_recruter_avec_les_MOOCs.pdf - 0 views

shared by ticemarlene on 08 Apr 16 - No Cached
  • CeMOOC a aussi été conçu commeun outil d’externalisation d’une partie de la formation initiale. Pour les candidats qui seront recrutés, le suivi du MOOCreprésente un gain de temps puisqu’ilréduira de quelques semaines leur parcours de formation initiale au sein duCIFFCO, l
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    Agency MOOC créée des MOOC pour la communication, la formation et l'intégration des recrutés. Le MOOC, bon à tout faire?
Patrick Lemaire

Services Premium pour les MOOC: le tutorat | La révolution MOOC - 1 views

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    Une solution pour financer les MOOC : proposer un tutorat comme option payante... A voir.
anonymous

60 secondes pour comprendre les moocs | vive les moocs - 2 views

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    Une petite animation d'une minute pour comprendre les moocs.
ticemarlene

Le MOOC, outil de reconnexion avec les salariés, Efficacité - Productivité pe... - 0 views

  • « Le MOOC constitue, certes, une modalité de formation complémentaire ; mais il peut avoir un impact stratégique et social plus important s’il est propre à l’entreprise, souligne Jocelyne Turpin. L e MOOC représente une occasion propice pour formalise de façon collaborative le savoir de l’organisation par la contribution et le partage de l’expérience de ses salariés.
  • Le MOOC devient un espace de construction du projet professionnel. » Et un projet professionnel a tout intérêt à ne pas être construit de façon solitaire, mais à être partagé avec les bons interlocuteurs au sein de l’organisation
  • le MOOC offre la possibilité de r epérer, en les observant dans l’action, des talents existants et aussi de potentiels candidats, via les réseaux sociaux et leurs groupes, forums, travaux collaboratifs, communautés d’intérêt... »
    • ticemarlene
       
      COOC: recruter, animer un vivier de talents
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    COOC: faire apprendre + promouvoir la culture de l'entreprise
sophievdh

"Harvard ne proposera jamais de Mooc pour apprendre à utiliser Excel" - 2 views

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    Un point de vue argumenté par deux créateurs d'une startup spécialisée dans la création de SPOCs et leur plus-value dans le monde de la formation professionnelle en entreprise. Ils relancent aussi le fameux débat sur le contenu "moins opérationnel" de MOOCs créés par les Universités et les grandes écoles.
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    Je dirai également que chaque produit MOOC, SPOC, COOC, se positionnera naturellement sur le marché des savoirs en fonction de la dynamique de la formation initiale, des besoins des entreprises et du besoin de développement compétences des individus. Un même individu pourra à long terme participer simultanément à chacune d'elle en fonction de ses capacités.
guyedward

256141-les-mooc-revolution-ou-desillusion-rapport-de-lucien-rapp-institut-de-l-entrepri... - 3 views

  • Mais ceux qui ne voient dans les MOOCs que des gadgets d’informaticiens ont tort.
  • Chaque professeur de physique entrant dans un amphithéâtre de faculté doit comprendre qu’un prix Nobel raconte la même chose que lui sur un écran avec une dimension de prestige bien supérieure.
    • guyedward
       
      A méditer sérieusement
  • Or à mesure que les universités s’adressent à un public de plus en plus large, elles attirent des étudiants de moins en moins motivés et doivent fournir plus d’effort et d’investissements pour les amener au diplôme.
  • ...2 more annotations...
  • L’enseignement à vocation professionnelle est, à l’inverse, très adapté à l’utilisation de méthodes électroniques ; ce qui peut expliquer que c’est sur ce segment que les MOOCs se sont développés, comme le montre notamment la liste des modules d’enseignements proposés par la plateforme Udacity.
  • Avec le développement des MOOCs, en effet, ce ne sont plus les heures de présence sur le campus qui comptent, mais l’acquisition effective de connaissances sanctionnées par un diplôme, quel que soit le temps passé.
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    Bel article sur l'avenir des MOOCs
Patrick Lemaire

État des lieux des MOOCs - Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique - 0 views

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    Synthèse sur un nombre de retours d'expérience de MOOC. La pièce centrale est un slideshare d'Anne-Céline Grolleau sur iTyPa.
Patrick Lemaire

#OpenEducation - Les MOOCs ouvrent la voie de l'enseignement 2.0 - 2 views

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    Le MOOC expliqué par un non spécialiste. Bah, c'est pas mal expliqué ;o)
Luc-Marie JOLY

MOOC, COOC, SPOC, quelles définitions ? - 1 views

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    Après les MOOC (Massive Open Online Courses), les COOC (Corporate Open Online Courses), voici les SPOC (Small Private Online Courses)... C'est à ne plus s'y retrouver ! Un cours article de définition de ces acronymes en anglais qui permet de s'y retrouver !
Elizabeth Chosson

Du MOOC à l'apprentissage adaptatif : le problème de la personnalisation | La... - 1 views

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    Article sur les MOOC "adaptatifs"
elethuillier

MOOC, COOC, SPOC, SOOC : les nouvelles tendances de la formation en ligne - 3 views

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    Un article sur les tendances de la formation en ligne: passer des MOOC aux COOC et SOOC
Marc Yves Heitz

Je MOOC, tu SPOC, il MIMO.. ou la déclinaison des cours en ligne 0 | L'Ateli... - 2 views

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    Difficile de s'y retrouver parmi la ribambelle d'acronymes autour des cours et formations en ligne. Si l'on parle essentiellement des Mooc, ces cours en ligne ouverts et massifs, ceux-ci évoluent et mutent en de nouveaux modèles.
carineg75

Ocean-flots.org - 1 views

shared by carineg75 on 10 Mar 15 - No Cached
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    Parce qu'il fallait bien franciser les choses : la version française du MOOC est le FLOT ! Conclusion : pour surfer en français sur les vagues de Moocs, il faut prendre le bon FLOT et ne pas se noyer dans l'Océan... Pourquoi faire simple quand on peut faire compliquer ?...
elethuillier

MOOCs Emerge As Disruptors To Corporate Learning - Forbes - 0 views

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    Doit-on parler de COCs ou de Corporate MOOCs? Il semble que le nom de COOC ne soit pas adopté par le monde de l'entreprise.
Sandrine Syrykh

L'université ne voit pas venir le MOOC - Educavox - 1 views

  • La communauté universitaire n’a pas idée de ce que la mise en réseaux des gens et des contenus va bouleverser son « écosystème » dans les prochaines années. Il n’en sera probablement pas question au Sommet sur l’enseignement supérieur, mais le phénomène des Massive Open Online Course (MOOC) est un des leviers de transformation les plus percutants de l’enseignement supérieur, à court terme, et l’université ne le voit pas venir…
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    Merci Sandrine !
elethuillier

MOOCs in the corporate world | Your Training Edge ® - 1 views

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    On entende parler plus largement de "Corporate MOOC" que de "COOC". les sigles "COOC" ne semblent pas adoptées à l'unanimite dans le vocabulaire de la formation!
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