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E-Learning: How It's Changing the Game - Cirrus Insight - 1 views

www.cirrusinsight.com/...e-learning-changing-the-game FOAD
shared by Marc Yves Heitz on 26 Jun 15 - No Cached
    • Marc Yves Heitz
      Marc Yves Heitz on 26 Jun 15
       
      Ce court article est intéressant car il souligne le lien évident entre intégration des technologies dans les entreprises pour maintenir la productivité et la formation de la main d'oeuvre qui doit utiliser ces nouveaux outils.
  • Businesses continue to incorporate technology into their practices to improve both productivity and profit. However, one area that often lags is training programs. While some training definitely lends itself to a traditional, hands-on classroom setting, such as safety training, other types can easily transition to an e-learning platform. Recent studies from click4it.com have shown that employees rated e-learning as more effective and interactive than a traditional classroom setting.
  • Both training methods involve a teacher/facilitator who leads discussion, but often the students take the lead. E-learning focuses more on the “how” aspect, rather than the “what it is” aspect), which allows for more real world application, and makes good use of visual elements which have been shown to improve learning by 400%.
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70-20-10 Verses the 3-33 Pervasive Learning Model - 4 views

www.nwlink.com/...70-20-10.html plearning
shared by Marc Yves Heitz on 26 Jun 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 26 Jun 15
     
    Comparaison du modèle 70-20-10 (2000) avec le modèle 33-33-33 (2013) du pervasive learning.
  • Hortense Weidenaar on 27 Jun 15
     
    Débat posé sur l'évolution du modèle 70:20:10. Une fois de plus le contexte d'apprentissage est nécessaire pour évaluer ce modèle mais je n'ai pas perçu l'apport du nouveau modèle 3:33. Juste une question sur la réelle limite entre l'apprentissage formel et informel.
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Les 7 compétences clés du travail de demain - 5 views

www.formation-professionnelle.fr/...ompetences-cles-travail-demain compétences évolution technologique
shared by AMANDINE LE ROUX on 26 Jun 15 - No Cached
alaingrosrey liked it
  • Hortense Weidenaar on 26 Jun 15
     
    L'évolution des technologies nous force à être intelligents. Notre environnement de travail est bouleversé et nous développons de nouvelles compétences.
  • Marc Yves Heitz on 26 Jun 15
     
    Cet article qui est exactement dans la lignée de notre présentation d'hier sur le microlearning. L'apprentissage se fait tout au long de la vie. En effet, ces 7 compétences ne sont pas des "nice to have" mais plutôt des "must have".
  • AMANDINE LE ROUX on 01 Feb 18
     
    Michel Serres nous rappelait récemment que l'évolution des technologies nous force à être intelligents. Les technologies révolutionnent en effet notre environnement de travail et nous poussent à développer de nouvelles compétences.
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WBT Studio - 1 views

www.xperteam.fr/elucidat
shared by Hortense Weidenaar on 24 Jun 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 24 Jun 15
     
    Plateforme de création et diffusion des contenus pédagogiques à tester !
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A Good Visual On Bloom's Taxonomy Vs Depth of Knowledge ~ Educational Technology and Mo... - 2 views

www.educatorstechnology.com/...ual-on-blooms-taxonomy-vs.html Bloom
shared by Marc Yves Heitz on 24 May 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 24 May 15
     
    Infographie - Taxonomie de Bloom versus "profondeur" de connaissance apprenant.
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Apprendre dans les univers virtuels | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...ndre-dans-les-univers-virtuels univers virtuel
shared by veronique hancart on 15 Apr 15 - No Cached
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Il y a beaucoup d'examples.
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"Les univers virtuels comme outils pour comprendre le monde réel?" Jean-Chris... - 1 views

www.cuberevue.com/...3730 univers virtuel
shared by veronique hancart on 15 Apr 15 - No Cached
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Immersion avec Oculus Rift.
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Scénario virtuel - 6 views

fr.slideshare.net/...scnario-virtuel scénario pédagogie apprentissage outils Games foad monde virtuel
shared by ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15 - No Cached
  • ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15
     
    Un scénario pédagogique proposé par Jean Paul Moiraud permettant de comprendre l'utilité d'intégrer le monde virtuel dans l'apprentissage
  • Patrick Lemaire on 29 Mar 15
     
    Très bon ! Notamment la présence en fin de document d'une grille d'aide à la scénarisation (CheckList). Merci.
  • berthoud127 on 02 Apr 15
     
    merci Elisabeth pour l'info. françoise
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MicroLearning® with the KnowledgePulse® - 2 views

fr.slideshare.net/...arning-with-the-knowledgepulse mlearning
shared by Marc Yves Heitz on 28 Mar 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 28 Mar 15
     
    La méthode Knowledge Pulse (SlideShare).
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Microlearning : un flux d'apprentissage intégré à la journée de travail | Tho... - 3 views

cursus.edu/...issage-integre-journee-travail mlearning
shared by Marc Yves Heitz on 28 Mar 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 28 Mar 15
     
    La méthode Knowledge Pulse.
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microLEARNING - 1 views

www.microlearning.net/...microlearning.html mlearning
shared by Marc Yves Heitz on 28 Mar 15 - Cached
  • Marc Yves Heitz on 28 Mar 15
     
    Cnam - Petite étude de cas.
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Les apprenants aux prises avec le temps et l'espace de leur formation - 1 views

www.educavox.fr/...-et-l-espace-de-leur-formation apprentissage foad
shared by Marc Yves Heitz on 28 Mar 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 28 Mar 15
     
    Profil spatio-temporel de 4 types d'apprenants à distance.
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The use of 3D virtual learning environments in the learning process(Microlearning and S... - 1 views

diigo.com/07gfmh Univers Virtuels-Enseignement secondaire
shared by Hortense Weidenaar on 23 Mar 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 23 Mar 15
     
    This paper presents an overview of modern 3-D platforms and examines whether and to what extent they can enhance the learning process in secondary education. Moreover, in order to achieve a better understanding of the possibilities offered by these environments and of the difficulties hidden in the successful integration into the educational process, they run a course using an open source 3-D platform as the main collaborative distant educational environment
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Une application de l'apprentissage pervasif dans les activités de santé.pdf - 6 views

diigo.com/07g9su PLearning-applications-santé
shared by Hortense Weidenaar on 22 Mar 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 22 Mar 15
     
    Une application de l'apprentissage pervasif par la modélisation du carnet de l'interne dans l'activité de santé. L'un des apports de cet article réside dans son analyse des besoins par une observation en milieu hospitalier....
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Facebook est le réseau social qui génère le plus d'engagement - 0 views

www.blogdumoderateur.com/l-media-engagement-gwi-q1-2015 réseau social eap
shared by anonymous on 22 Mar 15 - No Cached
  • anonymous on 22 Mar 15
     
    Quelques chiffres récents sur les réseaux sociaux, utiles quant à la réflexion de son EAP.
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Outline of a Microlearning Agenda.pdf - 8 views

diigo.com/07g9bm mlearning
shared by Hortense Weidenaar on 22 Mar 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 22 Mar 15
     
    L'article est certes en Anglais, mais il apporte des bases de compréhension du concept microlearning, son émergence et la revue littéraire. Le contexte de sollicitation du microlearning, les débats autour de cette approche d'apprentissage, etc...
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Apprendre avec le téléphone mobile, y réfléchir ensemble ? | Techniques innov... - 3 views

tipes.wordpress.com/...ne-mobile-y-reflechir-ensemble apprendre téléphone mobile techniques enseignement
shared by ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15 - No Cached
  • Dans son analyse, je retiens que quelques commissions scolaires autorisent l’usage des mobiles pour des fins pédagogiques. Il serait donc super intéressant de disposer d’informations à ce niveau pour permettre à d’autres de trouver les levier de pression. En effet, il relève que souvent cela se fait sous le manteau, les enseignants se sentent seuls face à leur administration.
  • Ce travail est d’autant plus important que le mobile souffre d’un a priori très négatif
  • qui permettent d’étendre l’apprentissage au delà de la classe.
  • ...6 more annotations...
  • La ballado-diffusion permet de réviser dans les transports en commun.
  • Cette idée peut être séduisante, mais il faudrait d’abord passer deux « verrous » :
  • Le premier est un problème d’usage
  • Le second est plus politique.
  • En conclusion, une collecte des initiatives, des usages, des recherches au niveau francophone serait intéressante, voire passionnante. Elle pourrait être également alimentant en allant voir ce qui se fait coté anglo-saxon.
  • Cela permettrait de se faire une idée si un mobile pourrait avoir un véritable intérêt à coté ou dans la classe.
  • ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15
     
    Une réflexion sur l'usage et l'utilité des smartphone dans l'enseignement. 
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E-LEARNING-INFOS : Article/Dépêche - Formation-minute : le micro learning… - 2 views

www.e-learning-infos.com/...e-micro-learning%E2%80%A6.html micro learning
shared by ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15 - No Cached
  • la formation va de plus en plus vite, elle fait de plus en plus court, répondant aux nouvelles attentes des apprenants et à l'impatience des temps…
  • Plastique - il peut prendre la forme d'un mail, podcast, SMS, flux RSS
  • le micro learning peut s'intégrer dans le Blended Learning
  • ...3 more annotations...
  • le micro learning pourra convenir à l'utilisateur qui a simplement oublié une fonctionnalité particulière
  • Répondant juste à temps à un besoin de formation ponctuel, le micro learning rencontre l'objectif de productivité assigné aux dispositifs de formation et le souhait des salariés d'une formation plus courte, allant à l'essentiel, productrice d'informations / connaissances directement utiles en situation de travail.
  • Le micro learning ressemble à l'aboutissement d'une tendance qui voit la durée des stages de formation baisser depuis 30 ans
  • ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15
     
    le micro learning, une réponse supplémentaire ou intermédiaire aux apprentissages, qui semble répondre à la contrainte et à l'impatience des temps... 
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Learning Theory v5 - What are the established learning theories? - 2 views

cmapspublic3.ihmc.us/...Learning%20Theory.cmap foad apprentissage
shared by Marc Yves Heitz on 29 Mar 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 29 Mar 15
     
    Carte synthèse des différentes théories d'apprentissage
  • Patrick Lemaire on 29 Mar 15
     
    Je ne sais pas s'il existe un équivalent en français mais c'est une intéressante découverte ! Merci.
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Les étudiants entre cours magistraux et usage des TIC - 2 views

dms.revues.org/1012 TIC cours magistraux présentiels enrichis
shared by Patrick Lemaire on 08 Apr 15 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 08 Apr 15
     
    Cet article s'interroge sur les opinions des étudiants face aux cours magistraux et aux autres modes de formation universitaire en regard de leurs attitudes vis-à-vis du numérique. Il est fondé sur une enquête réalisée entre 2012 et 2014, auprès de 1 640 primo-entrants à l'université de Picardie Jules Verne, où ils suivent des cours magistraux et des travaux dirigés en présence dans différentes filières tout en préparant le certificat informatique et Internet (C2i) en formation hybride. Par Cathia Papi et Viviane Glikman
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