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Bien malin est celui qui pourra donner la différence entre une plateforme de formation et un CooC ou un SPOC. En effet, au niveau de la technologie ces derniers s’appuient sur des plateformes LMS traditionnelles. Les principales spécificités se situent dans le centrage social de l’approche pédagogique, la prise de conscience du besoin d’un grand nombre de ressources (massification), et parfois le modèle économique.

Les nouveaux formats de formation se multiplient. Le stage avec son unité de lieu, de temps et d’action n’est plus le seul cadre de référence pédagogique. A côté de lui, d’autres formats émergent qu’ils soient orientés vers la digitalisation (MOOC, COOC, SPOC, blended learning…) ou les apprentissages en situation de travail (tutorat, mentorat, FEST ou Formation En Situation de Travail…). Analysant ces nouveaux formats pédagogiques, nous pouvons distinguer trois grandes catégories de temps de formation : « le temps contraint », « le temps contractualisé » et « le temps intégré ». Cette évolution des temps de formation interroge. Qui doit les prendre en charge ? Comment les organiser ? Quelles solutions techno pédagogiques sont à privilégier ?