Group items tagged

Qu'est-ce que l'engagement dans une formation ? Les principes de la boucle d'engagement, ses étapes. Une étude de cas. Quelques clés pour comprendre et dynamiser son dispositif grâce à la gamification.

La Motivation dans la boucle de l'engagement: un concept à approfondir pour mieux comprendre les apprenant s et construire ses formations. A titre de piste sur le même site: http://www.e-teach.ch/blog/les-leviers-de-la-motivation-comment-creer-une-formation-engageante/

Une petite animation d'une minute pour comprendre les moocs.

Comprendre la position de la France. Comprendre le monde qui advient. Interview ++ de C. Villani : https://www.youtube.com/watch?v=LMRdn_MQWXM

Pour comprendre le big data via une démarche originale : les films de cinéma. Pour ceux qui s'intéressent à ce sujet et à l'adaptative learning qui s'en inspire...

Mooc.fr se propose d'accueillir dès aujourd'hui vos retours d'expérience, que ce soit en tant que participant, ou en tant que concepteur, animateur de MOOC. L'idée est donner à voir ce qui se passe vraiment sur le terrain, dans les MOOC pour qu'ensemble nous puissions mieux comprendre ensemble ce qui fait sens, ce qu'il faut retenir de ces nouvelles formes de cours.

Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l'importance d'instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : - d'en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi) - d'en reconnaître la pertinence (le pourquoi) - de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment) C'est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l'avenir.

10 vidéos pour comprendre le concept d'adaptive learning

Comprendre l'UX en 3 minutes

Pour comprendre l'explosion de l'auto-formation, il faut prendre la mesure de trois éléments spécifiques, que sont la technologie, la compréhension du « nouvel apprenant » et enfin, le potentiel de l'outil vidéo.

Partout dans le monde, des professeurs qui souhaitent offrir la meilleure éducation à leurs élèves passent au modèle de la "classe inversée". Les retours sont unanimes : motivation en hausse, ambiance plus agréable et meilleurs résultats scolaires. Pour comprendre ce succès et voir ce que ça donne en pratique, comparons la journée type d'un élève sous le modèle traditionnel et sous le modèle inversé…

Un site dédié aux classes inversées. Site géré par un prof et qui regroupe de nombreuses informations.

L'accueil du site schématise un bon résumé; mo-ti-vé et MOTIVÉ ;) Merci Patrice.

Le travail collaboratif à distance : comprendre et apprendre. Un guide de travail collaboratif en situation d'apprentissage est proposé et les différents outils de mise en place y sont présentés.

Le module d'auto-formation en ligne gratuit (diffusé en Creative Commons) réalisé par Isabelle Gonon (CNAM Paris) est riche et très intéressant : différence entre collaboratif et participatif, outils disponibles, enjeux en formation et utilisation en entreprise... C'est en même temps un bel exemple de ce qu'on peut faire avec Scenari...

Immersion avec Oculus Rift.

La modélisation d'une situation permet d'étudier les conséquences de différentes décisions. Cette modélisation revient à simuler la réalité, afin d'étudier, comprendre mieux ces situations mais aussi éduquer.

Conférence : Nomadisme, mobilité - utiliser les Équipements Numériques pour apprendre (février 2013). Diaporama de Jean-Marie Gilliot. L'usage des mobiles rend possible de nouveaux modes d'apprentissages. La mobilité n'est ainsi pas que spatiale, mais ouvre aussi de nombreuses autres dimensions : temporelle, thématique, sociale, informative, technique. Comprendre le champ des possibles de ces nouveaux outils permet de les intégrer dans ses apprentissages pour les étudiants, et dans sa pédagogie pour l'enseignant.

Marcel la pédagogie traditionnelle est elle revolue. écoutez le pour comprendre la pédagogie inversée

Comprendre ce que l'on entend par Storytelling

Comprendre le Design Thinking

Un scénario pédagogique proposé par Jean Paul Moiraud permettant de comprendre l'utilité d'intégrer le monde virtuel dans l'apprentissage

Très bon ! Notamment la présence en fin de document d'une grille d'aide à la scénarisation (CheckList). Merci.

merci Elisabeth pour l'info. françoise