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" 2e rendez-vous de la parentalité Mardi 8 novembre, 19h. Conférence du Dr Guy Cordier, pédopsychiatre, sur l'adolescence : « Mon ado et moi, le comprendre pour mieux s'entendre ». Conférence proposée par l'association Famille&Culture en ruralité."

Votre enfant est adolescent.e ou entre dans l'adolescence : en tant que parent, vous vous posez des questions sur cette période ? Vous intervenez auprès de parents ou de jeunes et vous cherchez des outils pour échanger avec les parents d'adolescents ? Le livret des parents « Saison 2 : l'adolescence » est publié un an après le livret des parents « Première naissance » (saison 1). Illustré par Claire Cantais, il aborde en 25 pages différentes questions autour de l'adolescence et ce qu'elle implique pour les parents : devenir parent d'adolescent.e, rester parent tout en accompagnant l'autonomie, être vigilant.e et oser se faire aider. Ce livret a été écrit par le ministère des familles, de l'enfance et des droits des femmes, avec le concours d'expert.e.s et de réseaux associatifs nationaux, en partenariat avec la Caisse nationale des allocations familiales et la Caisse centrale de mutualité sociale agricole. Conçu comme un outil de prévention en matière d'accompagnement à la parentalité, le livret sera envoyé par les Caisses d'allocations familiales, à compter du mois d'avril, aux parents dont un enfant atteint l'âge de 11 ans en 2017. Il sera également diffusé aux parents d'adolescents par la Mutualité sociale agricole ainsi que par différents réseaux associatifs

"Une étude de l'IFOP commandée par l'OPEN (Observatoire de la Parentalité et de l'Education Numérique) a été publiée le 20 mars 2017 ; elle concerne « la consommation de pornographie chez les adolescents et son influence sur les comportements sexuels » et les chiffres sont tout à fait alarmants"

"Confusions en tout genre Avant le vote des parlementaires, plusieurs points de la feuille de route ont été dénoncés. Notamment : la « procréation et les services de fertilité devraient être accessibles aux personnes LGBT » ; la reconnaissance par « les États membres, conformément à la réglementation européenne, toutes les formes de mariage, de partenariat ou de parentalité conclues dans un autre pays » ; et « la possibilité que les enfants aient plus de deux parents (tuteurs légaux)» (voir encadré). "

Le Conseil de l'enfance du Haut Conseil de la Famille de l'Enfance et de l'Âge (HCFEA), installé en décembre 2016, a notamment inscrit à son premier programme de travail de 2017, la question des « temps et lieux tiers des enfants et des adolescents » hors famille et hors scolarité, pour de multiples raisons. La famille et l'école sont fondamentales pour le développement, l'éducation et l'épanouissement des enfants. Mais ce que ceux-ci font, vivent, découvrent, apprennent et créent par ailleurs, impacte également toutes les sphères de leur développement et de leur évolution globale : santé, affectivité, apprentissage, socialisation. De même que le respect de leurs besoins et de leurs droits. Aujourd'hui, des financements publics importants sont consacrés aux activités des enfants et des jeunes dans ces « temps et lieux tiers » (ci-après « TLT »). Cependant leur impact sur les enfants et les jeunes, et les priorités qui en découlent en termes de politiques publiques avec une vision d'ensemble sont à ce jour peu étudiées. Ces financements sont dispersés, avec un risque de moindre efficacité à la clé. Les travaux du Conseil de l'enfance et de l'adolescence du HCFEA ont permis de faire émerger les TLT comme objet d'une politique publique structurée et cohérente dans l'intérêt des enfants, tout en s'inscrivant dans un contexte d'optimisation des ressources publiques. Dans un contexte de transformations de la société, une telle vision stratégique des TLT adaptés aux attentes des enfants et des évolutions sociales permettra de mieux équiper les enfants face aux défis qu'ils auront à relever. Elle donnera également aux familles aussi bien qu'à l'école un espace de relais et de « jeu » dans leur responsabilité vis à vis des enfants. Elle aura de plus des effets en retour sur le soutien à la parentalité, les inégalités, et les trajectoires scolaires des enfants. En première appr

Le Conseil de l'enfance du Haut Conseil de la Famille de l'Enfance et de l'Âge (HCFEA), installé en décembre 2016, a notamment inscrit à son premier programme de travail de 2017, la question des « temps et lieux tiers des enfants et des adolescents » hors famille et hors scolarité, pour de multiples raisons. La famille et l'école sont fondamentales pour le développement, l'éducation et l'épanouissement des enfants. Mais ce que ceux-ci font, vivent, découvrent, apprennent et créent par ailleurs, impacte également toutes les sphères de leur développement et de leur évolution globale : santé, affectivité, apprentissage, socialisation. De même que le respect de leurs besoins et de leurs droits. Aujourd'hui, des financements publics importants sont consacrés aux activités des enfants et des jeunes dans ces « temps et lieux tiers » (ci-après « TLT »). Cependant leur impact sur les enfants et les jeunes, et les priorités qui en découlent en termes de politiques publiques avec une vision d'ensemble sont à ce jour peu étudiées. Ces financements sont dispersés, avec un risque de moindre efficacité à la clé. Les travaux du Conseil de l'enfance et de l'adolescence du HCFEA ont permis de faire émerger les TLT comme objet d'une politique publique structurée et cohérente dans l'intérêt des enfants, tout en s'inscrivant dans un contexte d'optimisation des ressources publiques. Dans un contexte de transformations de la société, une telle vision stratégique des TLT adaptés aux attentes des enfants et des évolutions sociales permettra de mieux équiper les enfants face aux défis qu'ils auront à relever. Elle donnera également aux familles aussi bien qu'à l'école un espace de relais et de « jeu » dans leur responsabilité vis à vis des enfants. Elle aura de plus des effets en retour sur le soutien à la parentalité, les inégalités, et les trajectoires scolaires des enfants. En première appr

Alors que le débat sur l'accès des sites pornographiques aux mineurs a été récemment relancé par la ministre des Familles, Laurence Rossignol, l'Observatoire de la Parentalité & de l'Éducation Numérique (OPEN) a souhaité faire le point sur l'évolution de la consommation de pornographie chez les adolescents et son influence sur leurs comportements sexuels. Réalisée par l'Ifop auprès d'un échantillon représentatif de 1005 adolescents âgés de 15 à 17 ans, cette enquête permet d'y voir plus clair sur l'évolution et l'ampleur d'un phénomène qui suscite autant de craintes que d'idées reçues.

Plus de trente ans après le vote de la loi Veil (17 janvier 1975), et quinze ans après la loi qui a ouvert l'accès des jeunes femmes mineures à la contraception d'urgence (2001) et assoupli l'accès à l'avortement, les grossesses à l'adolescence dérangent et apparaissent toujours comme un problème social majeur dans les sociétés modernes occidentales (Le Van 1998 ; Le Den, 2012). Pourtant, dans un pays comme la France, l'ensemble des données disponibles ne montre pas de croissance significative du nombre de ces grossesses. Dans un contexte de généralisation de la contraception et d'amélioration de l'accès à l'interruption volontaire de grossesse (IVG), la grossesse à l'adolescence reste socialement perçue comme un comportement déviant.

"La Saint-Valentin offre une occasion en or de parler d'amour avec nos enfants. Mais par où commencer ? Cette enquête donne quelques pistes pour surmonter sa pudeur et parler de « ça » avec son chérubin."

"Consultation nationale contre l'enseignement du genre à l'école"

"Une fracture s'est ouverte entre famille et société, entre famille et école, le pacte éducatif s'est aujourd'hui rompu car la confiance réciproque a été minée" : comment réparer cela ? "

"Lors de l'audience, Place St Pierre, le pape a continué son cycle de catéchèse sur la famille, et a choisi de revenir ce mercredi sur une de ses « caractéristique essentielle », qui est aussi « sa vocation naturelle », celle d'éduquer les enfants, avec sagesse et équilibre, ainsi que l'exhorte St Paul dans son épître aux Colossiens : « Vous les enfants, en toutes choses écoutez vos parents ; dans le Seigneur, c'est cela qui est beau. Et vous les parents, n'exaspérez pas vos enfants ; vous risqueriez de les décourager ». Aujourd'hui, constate le Pape, les familles sont accusées par certains intellectuels « critiques » d'autoritarisme, de favoritisme, de répression affective. Le pacte éducatif est quant à lui rompu, et « l'alliance éducative entre société et famille est entrée en crise, car la méfiance s'est introduite entre elles ». Ce phénomène a favorisé « la multiplication de soi-disant experts prétendant prendre la place des parents, y compris dans les aspects les plus intimes de l'éducation », avec le risque pour ces derniers de se sentir souvent « exclus de la vie et de la croissance de leurs enfants ». « Cela est très grave ! » a lancé le Pape, et ne concourt pas au dialogue et à la collaboration entre les familles et les structures éducatives."

"La Maison des familles d'Amiens accueille des parents confrontés à des difficultés éducatives afin de les aider et de leur rendre confiance en eux. Porteuse du projet, la Fondation Apprentis d'Auteuil veut ouvrir une quarantaine de lieux similaires dans les années à venir."

"Les disputes entre ados et parents ne sont pas une nouveauté... Mais la manière de les traiter peuvent évoluer. Xavier Pommereau, psychanalyste, a créé le jeu «Clash Back», un simulateur de «prise de tête» pour favoriser le dialogue. "

"Stéphane Ratti est professeur des universités. Dernier ouvrage paru : Polémiques entre païens et chrétiens. Pour lui, "seul le savoir permet de distinguer la vérité de l'opinion et d'échapper aux pièges de la pensée toute faite"."

Le smartphone fait aujourd'hui partie intégrante de la vie des familles : 87% des collégiens en possèdent un, tout comme la quasi-totalité des parents. Ce taux d'équipement élevé a forcément un impact sur les comportements et les habitudes au sein du foyer. Les nouveaux usages ont une influence plutôt positive : ils permettent de garder un lien avec son enfant ou encore d'être rassuré, en tant que parent, de pouvoir le joindre à tout moment. Les conversations s'en trouvent décuplées et de nouveaux liens se créent, notamment grâce au partage de contenus vu sur Internet au sein du cercle familial. Cependant, certaines attitudes se trouvent modifiées et il faut, pour les parents, comprendre ces nouveaux comportements. Ils s'inquiètent des risques liés aux réseaux sociaux et plus largement des risques liés à la surconsommation des écrans tout au long de la journée. Dans ce contexte, les réseaux sociaux semblent un univers à part, largement investi par les adolescents, qui en considèrent autant la richesse que les dangers. Sur ce sujet, les parents privilégient le dialogue mais restent prudents.

"La maison Samarie des Apprentis d'Auteuil accueille des mères adolescentes, de la naissance de leur enfant jusqu'à ses 3 ans. Dans cette maison « aux volets bleus », située à Coulommiers (Seine-et-Marne), elles apprennent à grandir en accéléré."

"Face à une société hyper médiatisée, comment aborder avec délicatesse toutes les questions liées au corps et à la sexualité avec les enfants ? Comment trouver le bon moment ? À partir de quel âge ? Dans ce cinquième podcast « La Famille dans tous ses états », Anne-Cécile et Grégoire, parents de cinq enfants nous partagent leur expérience et nous explique en quoi « l'Éducation Affective Relationnelle et Sexuelle » a été une aide pour eux."

"Face à une société hyper médiatisée, comment aborder avec délicatesse toutes les questions liées au corps et à la sexualité avec les enfants ? Comment trouver le bon moment ? À partir de quel âge ? Dans ce sixième podcast « La Famille dans tous ses états », Anne-Cécile et Grégoire, parents de cinq enfants, nous commentent un passage de l'exhortation apostolique du Pape François, « Amoris Laetitia »."