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Introduction : les nouveaux enjeux liés à la formation Les organisations d'aujourd'hui sont aux prises avec de nombreux enjeux liés à un environnement d'affaires de plus en plus  complexe et imprévisible : * Augmentation du volume de connaissance et d'information * Nécessité croissante de mieux gérer sa connaissance afin de se démarquer de sa compétition, d'innover et de faire face à la mondialisation * Évolution rapide des connaissances critiques, besoin de « time-to-training » le plus court possible * Besoin important en nouvelle main-d'œuvre avec le départ à la retraite des baby-boomers * Intégration d'une nouvelle génération d'employés qui a appris en utilisant le 2.0 et qui a peu d'égards pour  les barrières géographiques et hiérarchiques * Budgets de formation en décroissance, mais demande croissante de réactivité, d'agilité et d'efficience auprès des départements de RH Ces enjeux ont des impacts sur la stratégie de formation des entreprises : il est  devenu impératif de mettre à la disposition des employés les connaissances  requises, peu importe où elles se trouvent, dès qu'elles sont requises

A en croire les chiffres de l'étranger, 2011 sera l'année d'adoption de l'édition numérique par le grand public, notamment pour les États-Unis. Il faudra sans aucun doute attendre 2012 pour faire le même constat en France. Il peut donc paraître utile de faire un rapide point sur l'édition numérique et ses enjeux, aujourd'hui et pour le futur.

Ce travail sur met en exergue les enjeux pour les décideurs ainsi que des recommandations quant à la stratégie de mise en oeuvre dans le cadres de la e-administration.

"Pour les enseignants francophones du Canada, les ressources pédagogiques en français, disponibles gratuitement en ligne, s'avèrent essentielles afin de les aider à atteindre les objectifs et les compétences des programmes d'études. En contexte minoritaire francophone, de telles ressources s'avèrent encore plus importantes puisqu'elles pallient à un manque de disponibilité. Si les ressources pédagogiques en ligne peuvent s'avérer utiles, tant en contexte francophone minoritaire que majoritaire, elles posent toutefois de grands défis aux enseignants, soit d'intégrer leur utilisation à la pratique enseignante. Dans cet esprit, une recherche a été menée, de 2007 à 2010, auprès de 404 enseignants francophones répartis dans dix provinces et deux territoires canadiens. Celle-ci visait à mieux connaître et comprendre les enjeux touchant la manière dont les enseignants intègrent l'utilisation des ressources virtuelles aux différentes matières du curriculum, à l'élémentaire et au secondaire au Canada français."

"Ces vingt dernières années ont vu le développement de techniques et d'outils informatiques qui permettent d'automatiser la collecte et la mise en forme de données, en particulier celles provenant d'internet[1]. Plus puissantes et plus faciles d'accès, ils sont aussi de plus en plus utilisés dans de nombreuses professions. Leur diffusion intéresse donc les chercheurs en sciences sociales, à la fois parce qu'elles permettent de collecter rapidement des informations sur divers aspects du monde social, mais aussi parce qu'elle conteste un peu plus leur monopole dans la production de données quantitatives. On se propose ici de réaliser un rapide tour d'horizon sur cette question qui souligne le potentiel, et évoque certains enjeux, du recours croissant à ces méthodes pour nos disciplines"

Importance des contenus ouverts dans le domaine de l'information scientifique et de la recherche. La recherche est à la croisée des chemins: plusieurs enjeux contrai contraignent ngnent lle domaine à changer ses façons de faire. D'abord,  les données et connaissances scientifiques se multiplient en même temps que les coûts liés du modèles traditionnels de diffusion par les publications spécialisées explosent.  De plus, la pression financière croissante sur les institutions d'enseignements exigent de nouveaux modèles d'accès à la connaissances. L'importance croissante de la collaboration internationale pour faire avancer des champs de recherche de plus en plus spécialisés et  la présence grandissante des contenus libres, tels que wikipédia, font que la nécessité d'avoir des contenus scientifiques accessibles librement s'avère de plus en plus urgente.

Internet est de plus en plus utilisé par la population qui recherche de l'information sur la santé. Cette popularité en fait un outil très attractif pour les professionnels de la santé publique et communautaire, qui investissent Internet et les médias sociaux pour intervenir auprès des populations à des fins de prévention et de promotion de la santé ainsi qu'en appui à la prise en charge des maladies chroniques. On observe aussi un développement d'applications relatives à la santé sur la téléphonie mobile, notamment dans les pays en développement où les téléphones cellulaires sont plus accessibles que les ordinateurs.  Ces technologies interactives semblent prometteuses pour intervenir auprès de populations ciblées. Toutefois les pratiques et les expériences restent encore peu documentées et surtout peu évaluées.  Quels sont les acteurs à l'origine de ces interventions? Quels sont les domaines et les populations ciblés, les objectifs visés et les plateformes privilégiées? Enfin, quelles sont les interventions qui semblent les plus efficaces  et comment s'articulent-elles  aux modes plus traditionnels d'action? L'objectif de ce colloque, qui réunira chercheurs et praticiens, est de présenter différentes expériences d'intervention en santé des populations mobilisant Internet et/ou la téléphonie mobile au Québec et à l'international, de mettre en évidence les enjeux communs de ces interventions et d'identifier des pistes de recherche prioritaires.

Face à l'explosion des données, ce sont les enjeux informatiques qui sont le plus fréquemment évoqués. Pourtant, la question de l'exploitation et de l'usage de ces données est d'abord métier, car elle a un impact direct sur les revenus potentiels des entreprises.

Dans les dernières années, différentes technologies ont fait leur apparition et se sont développées à l'échelle planétaire, entrainant des bouleversements importants dans le monde des communications, dans les sciences, les industries, etc. Internet à lui seul apporte des changements si importants que plusieurs le comparent à l'apparition de l'imprimerie. Plusieurs secteurs de l'industrie sont touchés par ces bouleversements, notamment celui des arts et de la culture. Apparition de nouveaux acteurs, transformation de la chaine de production traditionnelle, augmentation importante des possibilités de diffusion, redéfinition de la notion de droits d'auteur ne sont que quelques-unes des questions nouvelles qu'introduit le développement des technologies numériques. Des possibilités émergent, des enjeux se dessinent et poussent les acteurs du milieu à réfléchir et à s'adapter à cette nouvelle donne. C'est dans cet ordre d'idée que le Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue (CCAT) a d'abord sondé le milieu culturel régional concernant son utilisation des technologies numériques pour ensuite colliger ces données dans un portrait. Le colloque AVANTAGE NUMÉRIQUE auquel ont participé plusieurs intervenants du secteur culturel s'est ensuite tenu le 20 février 2012.

Une vidéo très instructive et savamment réalisée pour mettre en exergue les enjeux liés à la surabondance de données et notre rapport à la consommation d'information en ligne.  

Le 3 avril 2012, Jean-Michel Fourgous, député-maire d'Elancourt, a présenté son rapport « Apprendre autrement à l'ère numérique ». Ce rapport insiste sur la nécessité, pour notre système éducatif, d'évoluer pour s'adapter à son temps et à ses enjeux. Il formule 25 propositions dont notamment la création d'une Agence nationale de l'éducation numérique afin de favoriser une gouvernance nationale et améliorer la cohérence des politiques sur le long terme.  

Petit à petit, les projets informatiques sont abordés de manière moins morcelés et intégrés dans une vision globale pour mettre en œuvre ce que l'on appelle aujourd'hui l'administration numérique. Dématérialisation, relation avec les usagers et décisionnel sont trois enjeux importants qui s'imposent aujourd'hui dans l'administration. Telles sont les conclusions d'une nouvelle étude intitulée « Bilan et perspectives des logiciels et services IT dans l'administration française, 2011-2013 » que vient de publier le cabinet Markess International.

« La dématérialisation est la première étape incontournable de toute stratégie de développement durable » déclarait Eric Boustouller, président de Microsoft France, en octobre 2009.

es villes sont aujourd'hui de plus en plus confrontées à des enjeux mondiaux qu'elles ne peuvent plus ignorer et qui les obligent à évoluer. La mondialisation intensifie la compétition entre les villes et les acteurs.Le changement climatique et la menace de l'épuisement des ressources ne permettent plus de produire et de consommer de manière illimitée et non raisonnée. L'urbanisation croissante et les problèmes démographiques poussent les villes à repenser leur mode de développement et leur stratégie urbaine. Les problématiques de cohésion sociale et le « vivre ensemble » interpellent chaque jour les quartiers de la ville. L'utilisation croissante des réseaux sociaux, think tanks et pôles de compétitivité amènent les acteurs à travailler de manière plus concertée et partagée… L'ensemble de ces challenges liés aux nouveaux usages et innovations technologiques poussent à (re)construire et (re)penser les villes de manière plus durable, plus intelligente (« smart »), plus créative…

Génération d'idées est une organisation à but non lucratif, indépendante et non partisane dont la mission est d'offrir à la relève un espace dans lequel elle peut contribuer activement à l'avancement de notre société. Conscient de l'apport de la diversité des opinions, cet espace encourage les regards nouveaux sur les enjeux politiques, sociaux, économiques et culturels propres à notre société. Il valorise l'expression des opinions divergentes et stimule l'innovation émergeant de la confrontation de celles-ci. Animé par la conviction de l'importance pour la relève d'investir le débat public, Génération d'idées se veut donc un incubateur d'idées porteuses pour l'avenir de notre société et un porte-voix qui les exprime au nom de notre génération au sein du débat public. Pour garantir ce rôle d'acteur public, Génération d'idées mise à la fois sur la mobilisation et l'activisme de ses membres, ainsi que sur un dialogue intergénérationnel.

Le Centre d'analyse stratégique a publié en mars 2012, en partenariat avec le Centre national du livre, trois notes d'analyse sur les bouleversements de la chaîne éditoriale par le numérique. Ces trois approches s'intéressent au(x) rôle(s) des différents acteurs dans ce contexte : auteurs et éditeurs, librairies et bibliothèques publiques. Pour saisir les enjeux liés au développement du livre numérique, chaque note est composée d'un état des lieux et d'un certain nombre de propositions qui visent à offrir des réponses concrètes aux interrogations soulevées par les différents acteurs de la chaîne du livre.

L'avènement du numérique représente toutefois, pour ces librairies, à moyen terme, un défi renouvelé relativement à leur fonction de médiation et une menace quant à leur équilibre économique. Ces enjeux se répercutent sur l'ensemble de la chaîne du livre, risquant d'affecter la création comme la diffusion du livre et, in fine, le lecteur lui-même. Cette mutation technologique ne pourrait-elle cependant, à la condition de la maîtriser, offrir une perspective de développement pour une profession qui illustre la spécificité de notre modèle culturel ? Comment les libraires peuvent-ils, avec Internet, étendre leur champ d'action et de prescription ? Le Centre d'analyse stratégique, aidé par le Centre national du livre (CNL), aborde ici des questions souvent soulevées et constamment débattues, tant l'évolution du numérique est rapide et tant les solutions propices au développement de la librairie comme vecteur du livre et promoteur de la lecture restent à réinventer. 

"Dans le cadre de la présente campagne électorale au Québec, l'équipe québécoise de Démocratie Ouverte et le groupe de veille E-Gouv Québec ont mis en commun leurs idées afin de soumettre aux partis en présence une série de questions sur les enjeux numériques et le gouvernement ouvert. Dans un esprit non partisan, ces questions seront envoyées aux principaux partis politiques (Coalition Avenir Québec, Parti Libéral du Québec, Parti Québécois, Québec Solidaire, Option Nationale et Parti vert du Québec) afin de leur permettre de nous répondre ou même à prendre des engagements. Par la suite, nous nous engageons à diffuser l'intégralité des réponses reçues à travers nos réseaux avant le 4 septembre prochain."