Tutor Online

definibile come “costruttivista sociale” (

Esso è caratterizzato dal prendere in considerazione una zona di sviluppo prossimale multidirezionale (Vygotskij, 1978), in quanto gli allievi possono concorrere alla direzione che può assumere lo sviluppo delle conoscenze del gruppo di cui fanno parte, proponendo essi stessi dei problemi su cui lavorare. I moduli o le unità di lavoro sono spesso interdipendenti, nel senso che un certo modulo sviluppa un’abilità che viene poi riutilizzata nel modulo successivo.

dinamica della discussione che segue una serie di fasi

Le tecniche simulative e la formazione on line

richiede di tener presente il fatto che in questo medium tecnologico la comunicazione è fondamentalmente asincrona

tempi più lunghi e modalità più complesse per la presa di decisione di gruppo

apertura di un filo, da parte del formatore

membri della comunità, di messaggi concatenati

di messaggi di risposta da parte del formatore,

membri della comunità contenenti strategie per affrontare il problema segnalato.

) apertura di un filo, da parte del formatore

sequenza di questo tipo:

l’avvio da parte dei membri della comunità di una serie di discussioni