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Voulgre Emmanuelle

oavup - L'Autonomie de l'Apprenant, Monique LINARD - 1 views

cueep100.univ-lille1.fr/...MLINARD_AutonomieApprenant.htm

FOAD Linard Monique Linard Monique Piaget constructivisme interactionniste TICE éducation apprentissage Différenciation pédagogique difficultés Numérique ENT

shared by Voulgre Emmanuelle on 10 Nov 12 - No Cached
  • Piaget a montré que l'action pratique spontanée
  • premier stade de l'accès à la connaissance
  • stade suivant, c'est-à-dire le passage de cette activité pratique
  • ...6 more annotations...
  • à une activité conceptuelle
  • fragiles
  • deux moments
  • d’abord le démarrage de l'activité naturelle
  • ensuite la reprise des résultats de cette activité par un travail d’explicitation et passage au concept.
  • je fais, je compare et analyse, je généralise et théorise - sont à prendre comme des repères ou des pistes d’orientation, plus descriptifs que prescriptifs.
  • Voulgre Emmanuelle on 10 Nov 12
     
    Il est nécessaire de soutenir les étudiants pour qu'ils apprennent à devenir autonomes en leur donnant par exemple des activités, puis les faire réfléchir sur les stratégies qui les ont conduits aux résultats, puis de voir en quoi, certains éléments sont généralisables sous formes de théories et notamment en donnant des apports théoriques et conceptuels complémentaires.
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