SIAL - apprentissage des langues

deux jeux en ligne (entièrement en anglais) pour mieux connaître l'histoire us-américaine

site de karaoke en ligne, enregistrement nécessaire

dictionnaire pour apprenants, avec explication de la signification, règles d'utilisation, prononciation (fichiers audio) britannique et américaine, synonymes

beaucoup d'exercices de grammaire

explications (fichier audio et transcription) et exercices sur des points de grammaire qui peuvent poser problème

un site français avec des explications et des exercices de grammaire

Site un peu aride, mais récapitule de manière claire (quoique les explications puissent parfois être un peu courtes) le plus gros de la grammaire anglaise, avec des exemples et des exercices. On y trouve également des petits tests. Très bien pour réviser un point précis, peut-être moins pour apprendre de zéro.

un bon logiciel de synthèse vocale, payant, mais propose une démonstration en ligne

les actualités en allemand avec un débit un peu plus lent, transcription disponible

les actualités en anglais adaptées pour l'apprentissage de l'anglais, transcriptions disponibles

Site surtout fait pour les professeurs d'anglais, afin de présenter les vidéos à leurs élèves de collège et de lycée. Il y donc pas mal d'explications sur comment utiliser le site et ses vidéos. Les vidéos font dix minutes, et il y en a une par jour, à chaque fois sur un sujet d'actualité ou de société précis. Pas de sous-titres mais des "CC", closed caption, donc transcription de seule une partie du texte. Bon exercice pour s'entraîner à écouter, comprendre de l'anglais, à s'immerger dans la langue.

Des cours de plein d'universités américaines (Harvard, MIT, Stanford par exemple). Là, ce ne sont pas seulement des enregistrement des cours, mais de vraies vidéos bien faites. On peut voir les dernières vidéos, ou bien trier par université, par type, par playlists. Ce sont souvent des sujets liés à l'actualité ou à des applications pratiques (comme, en maths, comment prendre un coup de poing sans se faire mal !). Sans sous-titres, niveaux C. Sur le site de l'université de Strasbourg (dans Listening > Courses and lectures) il y en a plein d'autres, je ne les ai pas encore tous faits, je vais plutôt aller voir d'autres types de ressources pour l'instant.

Un site sur lequel on tape un mot pour qu'un "avatar" le prononce dans la langue choisie. Puis on peut choisir une voix féminine ou masculine et surtout un accent particulier. C'est plus ou moins développé selon les langues mais en gros ça correspond aux principaux pays où la langue est parlée (pour le français, France et Canada). Peu de pays africains représentés sauf l'anglais sud-africain. Peut être très utile de façon ponctuelle quand on ne sait pas comment prononcer un mot (plutôt pour niveau A et B, mais pourquoi pas C de temps en temps si besoin). On peut aussi rajouter des effets sur les voix, et se créer un avatar, mais ça c'est plus du gadget à mon humble avis. (Site proposé par l'Université de Strasbourg)

Sur le même site on peut apprendre plein d'autres langues. Cependant c'est moins développé que l'anglais pour les autres langues : il n'y a que les listes de vocabulaire. Mais elles sont toujours faites sur le même principe et sympathiques. (On peut aussi choisir de changer la langue de l'interface si l'étudiant n'est pas de langue maternelle française)

Vocabulaire: listes thématiques. Traduction anglais/français ou bien des images, et les mots sont prononcés quand on promène la souris dessus. Grammaire: une vingtaine de thèmes assez basiques. Lectures interactives: texte débutants/intermédiaires lus à voix haute. Certaines expressions difficiles sont soulignées et traduites si on passe la souris dessus. Les textes niveau Avancé sont des liens vers les TED talks. Très peu de textes malheureusement (pour l'instant, trois seulement). Adapté aux débutants et grands débutants. Plutôt sympathique. (Un des liens donnés par l'université de Strasbourg.)

Les listes de vocabulaires thématiques et imagées sont en effet bien faites et pratiques. Par contre, les textes "débutants" me semblent assez compliqués par rapport à ce qui est annoncé, notamment au niveau de la grammaire, et un vocabulaire assez spécifique malgré quelques mots expliqués. "Christopher Columbus" s'adresserait selon moi plutôt à un niveau B1. Mais comme il n'y a que 3 textes, ce n'est pas très grave.

Un site qui permet de regarder des vidéos avec les sous-titres adaptés à notre niveau: tout en anglais, tout en français, les deux, 80/20%, etc. Assez intuitif comme fonctionnement, après un essai on comprend relativement bien les différentes possibilités. Également possible d'avoir l'explication de certains mots au milieu de la vidéo quand le signe " s'affiche, il suffit de cliquer dessus. Il faut créer un compte mais c'est gratuit. Ensuite, choix entre vidéos youtube/vidéos vlc/conférences TED/articles. Puis on définit ses objectifs: passer un examen (IELTS, TOEIC, TOEFL) ou s'améliorer sur un thème précis (business, loisirs, voyages, vie de tous les jours). Cet objectif peut être modifié à tout moment (mais si on ne le termine pas il faut des "crédits" pour en faire un autre, ou bien payer, il vaut mieux bien choisir au début...). Le site nous propose ensuite une vidéo, mais on peut en prendre une autre si la première ne nous emballe pas. Il "faut" voir 5 vidéos pour terminer le "sprint" sur le thème choisi. Sur son compte, il y a un "carnet de vocabulaire" auquel on peut ajouter des mots, et les mots du "sprint" en cours (l'activité choisie plus tôt, par exemple améliorer mon vocabulaire sur les voyages). Système de points pour se rendre compte de ses progrès.

Chouette! J'aime bien l'idée... dommage peut-être pour le côté payant un peu masqué (comme souvent) En tout cas ça peut faire un bon outil (parmi d'autres) à condition de bien accompagner l'apprenant au début pour son choix de thème/examen.

des exercices de grammaire et de vocabulaire

Bien fait, interface jolie et complète: quizz sur de nombreux points de grammaire ou de vocabulaire, extra practice, games, et quelques ressources disponibles pour les étudiants et les professeurs. Pas de système de niveau, il faut simplement devant la liste des quizz voir sur quels sujets on a besoin de travailler.

Sounds nice... especially if free. Je m'inscris demain pour test

Test de niveau en anglais, proposé par l'université de Caen. L'étudiant doit auto évaluer ce qu'il sait faire ou ne pas faire. On pourrait peut-être l'utiliser, qu'en pensez-vous?

Oui, ça correspond en fait à l'échelle d'auto évaluation DIALANG mise en place pour le CECRl. On en trouve un version plus concise sur ce document (http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/framework_fr.pdf) des pages 165 à 173. Les annexes C2 et C3 sont plus condensées donc permettent de faire un entretien synthétique sans forcément parcourir tous les items (quitte à les détailler après)

des tâches d'expression et des liens utiles, pour y accéder, cliquez sur les différents onglets

Ah oui, là ça marche, merci :) Site du départment d'anglais de l'UPMC (Jussieu). Il s'agit surtout de méthodologie: - "written tasks" est à propos du "condensé de texte", un exercice qui me semble intéressant à faire faire aux étudiants pour évaluer leur compréhension. Il faut condenser, résumer un article de presse ou un court texte littéraire, en une quinzaine de lignes. Plusieurs méthodologies sont proposées, en fonction du niveau de l'étudiant. Pas mal de liens vers d'autres sites (dictionnaires, grammaire). Il propose un code de correction: le professeur corrige le résumé en soulignant les points qui ne vont pas afin que l'étudiant l'améliore. - "oral tasks": synthèse orale de documents (sonores ou écrits; documents de presse ou extraits de séries), en 3mn30 à 5mn. - "oral presentations": présentation orale d'un étudiant devant la classe, qui doit pouvoir écouter, comprendre, et prendre des notes.

Site de notre collègue du SIAL et plateforme du futur parcours A2 en S2 ;)

Cours, explications sur les difficultés de prononciation en anglais. Pas pour trop grands débutants non plus parce que les textes ne sont pas hypra simples, sauf les "fiches thématiques" en bas sur m'alphabet, les symboles phonétiques et le "h". Plutôt bien fait même si l'interface (celle d'anglaisfacile.com) est moche.

Certes, l'interface du site est simplement hideuse. Dommage que ce ne soit qu'un cours très passif... je vais quand même le rajouter dans les ressources parce qu'on a pas grand chose en phono (mais ça devrait changer, une nouvelle technologie vient d'arriver et on va certainement voir des innovations en ce sens très bientôt)

Toutes sortes de jeux interactifs. On peut choisir un classement par thème ("unit") ou par type d'activité. 4 grands chapitres, du plus simple au plus complexe, donc il y a de quoi faire ! Tout est en anglais. Rigolo et interface sympathique. (Un des sites proposés par l'Université de Strasbourg)