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"À l'occasion de la journée mondiale de la Santé, France Universités publie, le 7 avril 2023, un rapport sur l'état de la recherche biomédicale en France et formule ses propositions." Source : France Universités

"Le tabou de la sélection à l'université va enfin être levé : les universités pourront sélectionner leurs étudiants entre la première et la deuxième année dans 1300 masters (formation de niveau Bac+5 à l'université)." Source : Le Parisien Etudiant

"Avec 3 créations d'entreprise en 3 ans l'Institut des Technologies Avancées en Sciences du Vivant (ITAV - CNRS / Université Toulouse III - Paul Sabatier), hébergé par Toulouse Métropole sur le site de l'Oncopole rempli son rôle d'hôtel à projets. Présentation du dernier né, Theraxen technologies, spécialisé dans le développement de nouveaux médicaments cibles notamment dans la lutte contre le cancer." Source : Université Toulouse III - Paul Sabatier

"Toulouse 1 Capitole est la deuxième meilleure université de France, dans la catégorie Économie, d'après la troisième édition du classement «QS World University Rankings»." Source : la dépêche.fr

"C'est un nouveau coup dur pour la réputation de l'université Paul-Sabatier (UPS). Après avoir été privé des fonds Idex qui financent des projets d'excellence portés par les universités fin avril, la faculté toulousaine vient d'être exclue du gotha des 400 meilleures universités du monde établi par le classement mondial QS." Source : la depeche

"La fin de l'IDEX décidée par le jury international en avril dernier est un indéniable coup d'arrêt dans la politique de site de nos établissements et organismes. La possibilité de concourir à nouveau, à relativement bref délai, a néanmoins été confirmée à plusieurs reprises, tant par le Commissariat Général à l'Investissement que par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Un changement de trajectoire est nécessaire. C'est dans cette perspective qu'a été rapidement mis en place un Conseil d'Orientation Stratégique destiné à proposer des scenarii de reconquête de l'IDEX et surtout de structuration durable d'une université intégrée de rang mondial. Les réflexions qu'il a proposées, alimentées par de nombreuses séances de benchmark avec d'autres sites français, ont permis d'accélérer la maturation des analyses et de commencer à dessiner des pistes pour une transformation ambitieuse de nos établissements et la construction d'un projet commun de l'université de Toulouse." Source : Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées

"À l'exception de Toulouse 2, dont le conseil d'administration a été bloqué par une intersyndicale, les principales écoles et universités de Toulouse ont adopté une feuille de route pour reconquérir l'Idex. Une nouvelle université de Toulouse, fortement intégrée, qui suscite l'ire syndicale." Source : Educpros

"En réponse à une campagne d'affichage récemment lancée par le Fonds national de promotion et de communication de l'artisanat (F.N.P.C.A.), intitulée "L'apprentissage, la solution est sous nos yeux !", véhiculant des clichés sur les universités, le secrétariat d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche souligne qu'en 2013-2014, près d'un apprenti sur trois suit une formation dans le supérieur. " Source : MENESR

"En réponse à une campagne d'affichage récemment lancée par le Fonds national de promotion et de communication de l'artisanat (F.N.P.C.A.), intitulée "L'apprentissage, la solution est sous nos yeux !", véhiculant des clichés sur les universités, le secrétariat d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche souligne qu'en 2013-2014, près d'un apprenti sur trois suit une formation dans le supérieur. " Source : ESR

"Handicap, orientation et études supérieures. A l'occasion de la 8e Edition du Challenge du Monde des Grandes Ecoles et Universités, Christian Grapin, Directeur de TREMPLIN Études-Handicap-Entreprises dresse un état des lieux de la situation avec Pascale Ribon, Directrice de l'ESTACA et Présidente de la Commission Diversité de la CGE, Clotilde Marseault, Chargée de mission Vie étudiante et Vie de campus à la CPU et deux étudiants en situation de handicap" Source : Monde des grandes écoles et des universités

"Toulouse III - Paul Sabatier à l'international : des étudiants sur tous les continents En stage, via un programme Erasmus ou par convention réciproque avec des universités, les étudiants de Paul Sabatier ont la possibilité de séjourner à l'étranger, quels que soient la filière ou le niveau d'études. Une dimension internationale qui se renforce d'année en année." Source : Université Toulouse III - Paul Sabatier

"Le Centre de nanosciences et de nanotechnologies (C2N, CNRS/Université Paris-Sud), créé au 1er juin 2016, regroupe deux laboratoires franciliens leaders dans leur domaine : le Laboratoire de photonique et de nanostructures (CNRS) et l'Institut d'électronique fondamentale (CNRS/Université Paris-Sud)." Source : CNRS

"Tout étudiant doit s'insérer un jour dans le monde du travail. Cette affirmation qui paraît évidente soulève de nombreuses questions, à l'heure où les universités ont désormais comme troisième mission (après la recherche et l'enseignement) d'insérer et de suivre leurs étudiants dans leur vie professionnelle. Comment préparent-elles les étudiants à la vie active ? Est-ce au niveau des formations elles-mêmes, les rendant plus professionnalisantes, c'est-à-dire en rapprochant l'université du monde du travail et en développant des compétences attendues par les employeurs ? Cela peut-il s'appliquer à toutes les formations, y compris les formations généralistes ? Ce sont toutes ces questions qu'aborde ce Dossier de veille. Au-delà de l'offre de formation à créer ou à modifier, la professionnalisation interroge également les pratiques pédagogiques des enseignants du supérieur. Différentes méthodes sont de plus en plus utilisées dans les universités, comme les pédagogies actives et l'élaboration de référentiels de compétences (inspirés de ceux des branches professionnelles concernées), permettant une mise en situation professionnelle des étudiants et un développement de leurs compétences professionnelles. Depuis la dernière loi sur l'enseignement supérieur (de juillet 2013), l'éducation à l'entrepreneuriat est désormais institutionnalisée, les universités ayant pour double mission de développer l'esprit d'entreprendre des étudiants et de favoriser les créations d'entreprise : la gestion de projet, la prise de risque, l'esprit d'initiative sont encouragés pour tous les étudiants. Parallèlement à ces modifications pédagogiques ou structurelles, les universités doivent également s'appuyer sur les enquêtes d'insertion de leurs étudiants pour améliorer leur accompagnement vers le marché du travail. Ce Dossier envisage également l'intérêt et le rôle du stage dans les formations professionnalisantes puis l'engo

"Les universités peuvent créer des fondations universitaires et partenariales pour renforcer et diversifier leurs ressources propres. Celles-ci constituent un mode de financement complémentaire permettant aux universités de recourir au mécénat des entreprises et des particuliers." source : ESR

"Objet : création d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel dénommé « université de Montpellier ». Entrée en vigueur : le nouvel établissement se substituera aux deux universités préexistantes à compter du 1er janvier 2015." Source : Journal officiel

"Les universités françaises sont confrontées à un problème nouveau, celui d'un vide juridique concernant la sélection des étudiants à l'entrée en deuxième année de master (bac + 5) en raison de l'absence d'un décret d'application. Profitant de ce constat, certains voudraient qu'on abandonne toute idée de sélection dans les universités, quelle qu'en soit la forme et quel qu'en soit le niveau." Sourcre : Le Monde

"Le colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l'ère numérique » s'est achevé ce vendredi 29 mai. Pendant trois jours, plus de 300 personnes, membres de la CPU et personnalités de l'enseignement supérieur, ont réfléchi ensemble aux enjeux du numérique au sein des universités. 10 propositions ont vu le jour." Source : CPU - Conférence des présidents d'université

"'Université de Nantes promeut son premier cours en ligne ouvert et massif (MOOC), @ddict, accessible gratuitement via la plateforme gouvernementale France Université Numérique (FUN). Ce MOOC interdisciplinaire, collaboratif et ouvert à tous, doit permettre aux participants de mieux appréhender les multiples usages du numérique, et tout particulièrement la cyberdépendance." Source : Silicom

"Opération séduction. Chaque année, le Ministère tient à rassurer les futurs bacheliers : 9 diplômés sur 10 trouvent un emploi dans les 30 mois suivant la sortie de la fac. Les Universités françaises accueillent chaque année une grande majorité des étudiants : 63% du supérieur... mais font parfois peur aux étudiants ou parents pour le non accompagnement de ses étudiants ou les mauvaises débouchées pro de ses filières..." Source : Le parisien

"En présence de nombreux intervenants, dont Madame et Messieurs les présidents de l'Université Toulouse III - Paul Sabatier, du Conseil Economique, Social et Environnemental Régional Midi-Pyrénées (CESER), du Conseil de développement Toulouse Métrople (CODEV), du réseau FigUre ((Formation en InGénierie par des Universités de REcherche), du MEDEF Midi Pyrénées, du pôle 3e de la DIRECCTE, de la Conférence des Directeurs de Grandes Ecoles (CREDIGE), du CFA MidiSup." Source : Université de Toulouse 3

"On savait que les petites et les moyennes universités faisaient mieux réussir leurs étudiants que les grandes. On sait désormais que ce sont aussi elles qui envoient le plus d'étudiants à l'étranger. C'est ce que révèle l'agence 2E2F (Europe-Education-Formation en France), qui publie depuis 2008 le palmarès Erasmus des universités. Source : Le monde Pour l'année 2011-2012, trois noms sont sur le podium. L'université de Savoie, Stendhal Grenoble-III et Le Havre raflent les trois premières places."