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"Pour vous aider à mieux vous repérer, l'Apec vient de publier un référentiel des métiers des systèmes d'information présentant les principaux emplois cadres et leurs évolutions récentes." Source : APEC

"Les formations scientifiques : enjeux du système éducatif et du marché du travail », un billet de Mohamed Harfi, avec la contribution de Sandrine Aboubadra, chargés de mission au département Travail Emploi du Commissariat général à la stratégie et à la prospective." Source : Commissariat général à la stratégie et à la prospective

"Un guide "pratique" des stages étudiants. Vraiment ? Le ministère de l'Enseignement supérieur vient de mettre en ligne des conseils et informations sur les stages, suite à la loi du 10 juillet 2014 pour l'encadrement des stages et l'amélioration du statut des stagiaires. La rubrique destinée aux étudiants est-elle utile et répond-elle aux questions qu'ils se posent le plus souvent à propos de leur stage ? 3 étudiants concernés l'ont testé pour vous." Source : - L'Étudiant

"Aujourd'hui, 95 % des grosses entreprises sont équipées de robots qui filtrent les CV et les candidatures. Quelques pistes pour adapter votre CV." Source : Le figaro

"Selon un com­mu­ni­qué de Jean-Pierre Archambault, pré­sident de l'EPI, Gilles Dowek, pré­sident du Conseil scien­ti­fique de la SIF, et Maurice Nivat, membre de l'Académie des Sciences, reçus en audience la semaine der­nière par la ministre de l'Education natio­nale, l'enseignement sur le temps sco­laire d'éléments d'informatique en pri­maire inter­vien­dra "plu­tôt à la ren­trée 2016 qu'à celle de 2015"." Source : Vousnousils

"Les universités ont peut-être trouvé le Graal pour réduire le taux d'échec en licence. Et il tiendrait en trois mots : contrôle continu intégral. Un dispositif qui consiste à évaluer régulièrement les étudiants dans toutes leurs unités d'enseignement et à supprimer l'examen final et les notes couperets en fin de semestre." Source : le monde

"Modifications de la mention STAPS en Licence" Source : JO

"Au printemps 2013, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon de 33 500 sortants de tous niveaux de formation représentatif des 708 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2010. Les résultats de cette enquête ont permis d'actualiser un panorama statistique de l'insertion professionnelle des jeunes à travers plusieurs publications du Céreq, en 2014 et 2015, et notamment une nouvelle édition de l'ouvrage Quand l'école est finie." Source : CEREQ

"Créé en 2014, le Prix PEPITE - Tremplin pour l'Entrepreneuriat Etudiant favorise la création d'entreprise innovante par les étudiant.e.s et les jeunes diplômé.e.s. Il est organisé par le ministère en charge de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, en partenariat avec la Caisse des dépôts. C'est l'un des deux volets du dispositif i-LAB avec le concours national d'aide à la création d'entreprises de technologies innovantes." Source : Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées

"La réforme de 2014 les a créés, celle de 2018 les a définis : les « blocs de compétences » sont des composants des certifications qui peuvent être validés séparément, un peu comme les unités de valeur (UV) à l'université. Ils servent à structurer les référentiels des certifications, mais aussi à créer des passerelles entre diplômes et à faciliter la mobilité professionnelle. Au moins en théorie. Où en est-on de leur déploiement ? Et en quoi peuvent-ils être utiles aux salariés et à l'entreprise ? " Source : managementdela formation.fr

"Les sortants précoces du système scolaire rencontrent de plus en plus de difficultés d'insertion sur le marché du travail au fil des générations.L'insertion professionnelle et l'obtention d'un premier emploi n'ont pas forcément lieu immédiatement après la fin des études. Le délai d'insertion est notamment lié au niveau de qualification, et il est plus long pour les personnes sorties le plus tôt de leurs études : en moyenne entre 2014 et 2020 moins d'un quart des personnes sorties avant 16 ans sont en emploi (au sens du BIT) dans les quatre ans qui suivent leur sortie du système scolaire. " Source : DARES

"L'Université de Toulouse, l'organe qui fédère l'enseignement supérieur régional, lance un nouveau dispositif à destination des étudiants s'installant dans la Ville rose. Appelé Toul'Box, il sera opérationnel à partir du mois de juin." Source : touléco le premier quotidien de l'économie toulousaine

"Toulouse Business School vient de signer un partenariat pour s'exporter en Inde avec Airbus. En quête d'argent, elle privilégie les alliances plutôt que la fusion. " Source : les échos

"Une centaine de jeunes managers du groupe Airbus suivent un an de programme de développement, dont six mois de montage de projets en partenariat avec Numa, l'espace de coworking parisien accompagnateur de start-up." Source : L'Usine digitale

"L'Ile-de-France et Midi-Pyrénées, seules régions à gagner des postes en 2013, selon les cabinets Kurt Salmon et FIE. Rhône-Alpes et Paca résistent bien, l'Est et le Nord payent un lourd tribut" Source : les échos

"Il s'agit d'une série de vidéos où des salariés, jeunes ou moins jeunes, expliquent leur métier et les attraits qu'ils y trouvent. Plus de 115 métiers seront ainsi valorisés par des programmes courts d'une minute qui seront vus : entre le 14 mai et le 18 juillet sur France 2 du lundi au vendredi vers 22h30 et sur France 3 du lundi au vendredi vers 20h35, entre le 25 août et le 26 décembre sur France 2 du lundi au jeudi vers 20h35 et sur France 3 du lundi au vendredi vers 20h35." Source : pole-emploi

"Aujourd'hui, et par le biais de ce livre blanc, tourné vers l'avenir des industries dites de production du numérique, l'Institut G9+ s'intéresse aux évolutions structurantes qui s'opèrent actuellement chez tous ces acteurs qui conçoivent, construisent et mettent en œuvre les solutions de demain" Source : G9+ l'interclub informatique, télécoms, multimédia des anciens de grandes écoles

"Les bacheliers et, depuis cette année, les étudiants en réorientation vers une première année de licence, avaient jusqu'au 20 mars pour formuler leurs vœux de préinscription dans l'enseignement supérieur sur le portail Admission Post Bac. Cette année ce sont : 800 000 jeunes qui ont constitué un dossier sur APB, 762 400 candidats qui ont effectué au moins un vœu, afin de poursuivre leur scolarité dans l'enseignement supérieur à la rentrée prochaine, contre 710 000 en 2013, soit une augmentation de 7,4 % par rapport à 2013 et de 16,7 % en quatre ans. Cette augmentation s'explique par l'évolution de l'offre de formation présentée sur APB et par l'année des étudiants de premier cycle en réorientation. S'agissant du premier vœu formulé : 47 % de jeunes choisissent l'université (licence universitaire et I.U.T.), 34,63 % les sections de techniciens supérieurs (S.T.S.), qui confirment leur attractivité, 7,94 % les Classe Préparatoires aux Grandes Ecoles (C.P.G.E.), environ 4 % les écoles (ingénieur, commerce, architecture...) et 5% d'autres formations." Source : MESR

"Face à la concurrence des masters professionnels, qui ont tendance à éclipser les masters recherche, les universités choisissent de plus en plus de mettre en place des masters indifférenciés, avec des mutualisations de cours." Source : - Educpros

"Les débats au Sénat ont rappelé que le stage doit demeurer un outil au service de la formation, et pas un substitut à l'emploi. Ils ont réaffirmé le triple objectif de cette proposition de loi : l'intégration des stages dans les cursus de formation, leur encadrement pour limiter les abus et l'amélioration du statut des stagiaires." Source : MESR